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今天经过电脑视频学习了金正昆教授师德礼仪规范讲座，我感想颇深，受益颇多。“师者，所以传道、授业、解惑也”，在做中观看“金正昆教授教师礼仪讲座”心得领悟学生时，就有对老师的基本印象。加入教师这一行业后，总是力争用一个教师的标准来规范自己。近来，学校举行教师礼仪讲座，组织教师学习金正昆教授主讲的礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。

在这个急于求成、物欲横流的社会，只有学校这片天空纯净。在学生的眼中，教师不同样于社会的一般人，教师应是社会的

规范、道德的化身、人们的典范、父亲母亲的替身。学生把礼仪规范、道德尊贵的老师作为学习的典范。他们常把师德尊贵的老师作为自己的典范，有的学生甚至还模拟老师的为人态度、情味爱好、行为举止、音容笑脸等。

在授课中，我认识这样一个语文教师，上课幽默，为人正直，深得学生的喜爱。一段时间后，我们在进行学生作业展览时，发现他的学生的字体笔迹竟和这位老师相仿。这一点让我很

震惊，原来老师的行为会对学生会产生这样大的影响。能够说，教师专业素质重要，道德修养更是不能忽略。师德是教师的灵魂，是教师人格特点的直接表现。

既要言传，又要身教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要为人师表。第一就要重申教师的自省自律，言传身教，第1页言行切合。要修业生做的，自己第一要做到，禁止学生做的，自己坚决不做，行家动上要为学生做出模范。作为一位语文

教师，我感觉上课时用清楚条理的板书、正楷刚毅的粉笔字

是必要的。所以上课时，我总是很仔细的去做好这个“表面”

工作，一笔一画的写，而且告诉学生，“写好方块字，培养

正直品德。”

“教师无小节，各处是典范”，“形象的生命更重要”。教

师要从生活小节下手，从小事做起，从严要求自己，才能做

到为人师表。学校本学期要求每一个学生佩带校卡进校园，

能够让学生理解自己的身份——学生，是来求知的；也能够

保证学生的安全，防备闲杂人员进校。关于这一举措，学生

其实不理解，所以我上课也佩带校卡，并告诉学生，这是应当

做到的。再说这新广播体操学习，我不知道学生在体育课上

可否学得仔细，但当我们教师站在学生后排，随着学生一招

一势做时，学生们做得是很仔细的。我想，正是在这小事中，我们教师对自己严格自律，学生也会培养优秀的习惯。

要让学生学会学习，教师也应当成为求知的典范。教师不能够

知足于先学于学生，而且要坚持连续学习，坚持平生受教育。随着局势的发展，高科技日异月新，让人感觉到一停止学习，就会落后。现在的时代，人们只有具备了学习的能力，具备

了可连续发展的能力，才能获得生计的社会地址。教师不单需自己保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私第2页地教授给自己的学生。今年开学初，我将所教的班级进行分

组授课，并要求每个小组学生制定确实可行的学习计划。同

时要求班级干部给我制定一个学习计划，并请班干部监察。

每日清早，当我进教室时，我就高声读学生给我的作业（学

生要检查的，可不是闹着玩的）；学生也高声

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