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文档简介

小班音乐教案《梦》小班音乐教案《梦》小班音乐教案《梦》

活动目标

1、通过身体动作进行情感沟通。

2、尝试创编声势动作，感受四三拍的强弱规律。

3、学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲中美妙安静的意境。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。

活动预备

1、歌曲《梦》。

2、关心幼儿了解有关梦的一些学问。

活动过程

1、老师介绍自己所做的梦，激发幼儿说出自己梦中的事情。

老师小伴侣们做过梦吗？梦见到过什么？2、老师范唱。

（清唱）。

(1)老师刚才小伴侣都做过各种各样的梦。

小草、天空、

星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗？出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。

指导幼儿发音要清楚精确     、有节奏感。

(2)老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢，请小伴侣们听一听，歌曲中谁做梦了？3、引导幼儿逐句梳理歌词，巩固学习。

(1)歌曲里边谁做梦了？它们的梦是怎么样的？（逐句提问，集体仿照唱）(2)老师用轻柔的声音问答式的唱歌。

老师唱小草的梦，幼儿唱绿绿的；老师唱天空的梦，幼儿唱蓝蓝的；老师唱星星的梦，幼儿唱亮亮的；老师唱宝宝的梦，幼儿唱甜甜的。

(3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作，鼓舞幼儿大胆创编。

并将创编的声贽动作加入唱歌中，每创编一个声势动作，唱一遍歌曲。

如绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、谁情愿到前面和老师一起来唱问的部分？小草的梦天空的梦宝宝的梦(1)请情愿的幼儿一起来唱间的部分，其他幼儿连续唱答的部分，并做声势动作。

(2)逐步鼓舞更多的幼儿尝试去唱问的部分，老师渐渐退出

来唱答的部分。

5、集体演唱。

6、小伴侣你们知道这首歌曲的名字叫什么吗？请大家猜一猜。

对了，这首歌曲的名字叫《梦》，它还是一首好听的诗歌呢！下次老师把诗歌带给大家听。

活动建议活动延长

尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。

区角活动可在音乐区供应音乐歌曲《梦》，请幼儿为歌曲创编动作。

也可关心幼儿把他们唱的歌曲录下来，一起观赏。

环境创设老师可以和幼儿一起制作纸雕小草，蓝天、白云、星星等，填充在班级主题墙上，使幼儿感受这种自然美。

领域渗透结合语言活动，观赏诗歌《梦》，并鼓舞幼儿创编歌词。

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