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文档简介

大班主题《科学：星座朋友》教案设计大班科学领域星座伴侣来源淄博市张店区傅家镇中心幼儿园

张华【设计意图】千百年来，广袤而又神奇的宇宙令地球人遐思和憧憬，所以，在幼儿期开展关于天文的科学活动，既是幼儿爱好所向，又为幼儿自主进行探究活动打下基础。

本活动把幼儿的目光从太阳系伸展到遥远的星座，让幼儿学习到肯定的星座学问的同时，拓展幼儿的形象思维，激发幼儿的探究欲望。

【活动目标】1、知道天蝎座、狮子座、仙女座、双鱼座等星座的名称和外形。

2、把握熟悉事物的一种方法——命名法。

【活动预备】1、关于“太阳系”和“星空”的课件。

2、操作材料星座卡一套；星星图一份；各种星座图形。

3、水彩笔、画纸。

【活动过程】一、科学家（老师）驾驶航天飞机（老师双手平举仿照航天飞机飞行状）到班上接幼儿，一起去访问太阳系的一家。

师“科学家的航天飞机来接小小科学家喽！”（口中发出飞机马达的声音，把幼儿带入情境）。

师“穿越大气层，现在回过头来看看地球······”（一边把幼儿引到电视前，观看课件）。

二、引导幼儿熟悉新的星座。

1、观看“太阳系的一家”，引出今日的任务——与五个星座建立外交关系。

2、熟悉五个星座。

（1）请幼儿坐到座位上，老师出示一张布满星星的图片，并问幼儿“这些星星这么乱，我们怎样与它们建立关系，并记住这些星星啊？”（2）

引导幼儿回忆老师记小伴侣的方法——记名字（熟悉新事物的方法——依据特征命名）。

（3）

播放课件星星的图形，并提问图形像什么，然后介绍星座的名称。

（必需告知幼儿，这些星座的名字是以前的科学家已命名好的）。

3、“给星座找座位”竞赛。

（1）五名幼儿一组，帮星星找到座位。

组内幼儿要相互关心，在限定时间内评比计分。

（2）评比完毕，请幼儿到前面拼给其他人看，问幼儿“为什么这样拼？”4、“谁的眼睛转得快”竞赛。

老师出示卡片上星座的名称。

先单张，后同时出示两张；先定位，后一边出示，一边移动，直到移到身后。

难度渐渐加大。

（正确一次记一份，两次累计得分最高组，坐飞船的最前座）。

三、游览太空，查找星座。

1、师“现在我们驾驶航天飞机去游览太空。

”绕教室“飞”一周，坐地上，问“我们的航天飞机还能飞吗？”“为什么只能飞这么远呢？假如我们去探访那些星座，怎么办呀？”（启发幼儿大胆想象）“······现在我们放射一架遥控飞机去探究太空，你们都做驾驶员。

”2、观看“神奇的星空”课件。

要求幼儿提问题，并建议幼儿相互回答问题，进行争论。

师“我们要飞到星座上，必需造一架超光速航天飞机，那需要用到许多许多的学问，所

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