小班语言活动-回家教案_第1页
小班语言活动-回家教案_第2页
小班语言活动-回家教案_第3页
小班语言活动-回家教案_第4页
小班语言活动-回家教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言活动——回家教案回家教案

小班语言活动回家教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在看看、讲讲、表演小动物找伴侣回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜爱听故事，幼儿能大胆想象，并情愿在集体中表达自己的想法，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是回家教案。

活动目标

1、在看看、讲讲、表演小动物找伴侣回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜爱听故事。

2、幼儿能大胆想象，并情愿在集体中表达自己的想法。

3、学说动词飞、游、走。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

多媒体课件；各种动物图形若干。

活动过程

一、以画面（多媒体课件）引起幼儿观看爱好，了解故事角色，绽开争论。

引导语

1、这是什么地方？有哪些小动物？

2、小动物在一起玩得可兴奋了。

始终玩到天黑了，才想到要回家了。

你知道小动物是怎么回家的？

二、分段观赏多媒体课件，理解故事内容，学说对话和动词。

1、逐幅观赏多媒体课件，幼儿观看画面，合抱负象，并叙述自己的理解。

提问（1）认真看，认真听，它们是怎么回家的？

（2）蝴蝶飞起来，小鸟观察了，它会说什么？（幼儿学说对话。

）

（3）小鱼在水里游动，乌龟怎么想的？（幼儿学说对话。

）

（4）小猫想和小狗一起走回家，它会怎么说？

过渡语熊猫慢吞吞地落在了最终，它观察伴侣们都找好伴侣一起回家了，大声的叫“等等我，我和你们一起回家。

”

2、幼儿依据小动物走路的特点，合抱负象，绽开争论。

引导语小熊会和谁一起回家呢？为什么？

3、幼儿观赏后半段多媒体课件，验证幼儿的想象。

三、观赏故事，幼儿自由跟讲角色对话。

四、依据自选的动物进行故事对话仿编。

过渡语还有很多的小动物想找好伴侣一起回家，找找看是哪些动物伴侣呢？

1、老师扮演小马我是小马，我该和谁一起回家呢？

2、老师找一名幼儿进行仿编示范小羊，我和你一起走回家好吗？

3、请个别幼儿扮演角色找伴侣回家，并进行对话仿编你是谁呀？你想找谁一起回家？（幼儿嬉戏）

4、幼儿自由组合进行嬉戏，并仿编对话。

五、老师小结，引起幼儿再学习爱好。

小结你们都找到好伴侣了吗？原来小动物各有各的走路方法，有的会飞，有的会游，有的会走，还有的会跳。

你们还知道哪些动物的走路方法。

活动反思

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。

幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论