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文档简介

幼儿园中班数学教案《7以内数字组成及数数》含反思一、教学目标知识目标能正确理解和使用数字1-7的基本概念能正确组合数字1-7并表达出数值大小能正确数数，数出小于等于7的数目能力目标能够加深理解数字概念能够培养判断、分析和归纳的能力能够提高听说读写的能力情感目标通过活动，培养良好的学习习惯和积极向上的学习态度体验成功和失败后的喜悦与挑战促进幼儿之间的团结与合作，培养幼儿园集体意识二、教学内容1.数字1-7的数量关系和数值大小比较数字1-7的数量关系，可以通过各种形势进行学习掌握。比如：基本的数码拼图，数字拼音配对等等。数值的大小比较，可以通过符号（大于、小于、等于）进行学习，让幼儿感受到数字大小的差异和关系。同时，可以进行数字的排列比较，自由组合并进行表述练习。2.数字1-7的组合与数数数字的组合可以通过拼数码、数字补全等形式进行学习探究。同时，可以乐于创新，让孩子尝试搭积木或者其他形式拼出数字组合来。数数的学习又可分为数数，数背、数描三个方面。首先让孩子初步掌握数数的方法，然后逐步加强对数字的理解，通过数字的描绘、背习和练习进行加深。三、教学方法本次教学采用以下方法：游戏：串珠游戏、数字排列游戏、数字拼图等观察：引导幼儿观察、感受数字的大小和数量关系表述：引导幼儿讲述自己的观察和体验自由练习：让幼儿自由组合、拼数码，进行数字探究四、教学步骤第一步：打开学习的好奇心（10分钟）主题：数码拼图游戏引导幼儿在积木中寻找组成1-7数字，组成后，与他人分享，提出意见。第二步：让数字排队（15分钟）主题：数字排列练习引导幼儿在位置排一排数字1-7，加强对数字的序列排列的认知。第三步：数码串珠游戏（20分钟）主题：数字串珠游戏引导幼儿使用豆腐干串珠出数字，加强对数字的组合的认知。第四步：数数比大小（15分钟）主题：数数大比拼让幼儿带领大家一起数数，看谁数的快，看是小紫、小黄..最终谁数的正确率最高。第五步：小结（5分钟）让幼儿总结自己学到的数字知识，回答问题，自由发言让幼儿谈谈他从这堂课学到了什么。五、教学反思幼儿在对数字的学习中需要通过实际活动进行探究，让学习更加有趣、形象、生动。该次教学活动得到了很好的实践证明，幼儿在上课中时而欢笑、时而惊叹，他们爱上了这样的数学。同时，他们也明确的感受到学习知识的重要性，在这样的过程中，让他们从游戏中发掘出快乐，并通过自己的

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