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文档简介
第第#页共64页对教育科研成果的评价指标不包括()A、 所选的研究问题是否有价值B、 对研究成果的评价在多大程度上解决了教育教学实践问题C、 对研究成果的评价是否有助于教育教学工作的改进D、 对研究成果的评价是否促进了教育改革的改进正确答案：A教学评价的实施阶段，首先要做的是()A、 教学目标条件分析B、 收集信息资料C、 形成综合判断D、 确定教学评价要解决的主要问题正确答案：B推进学校管理信息化的主力军是()A、 学校管理人员B、 教师C、 校长D、 学校管理人员和教师正确答案：D学校的制度文本的形成过程一般是()A、 调研-研究-起草-通过B、 责任部门起草-广泛调查研究-骨干研讨-教代会通过C、 校长起草-领导层研究-骨干研讨-教代会通过D、 责任部门起草-校长研究-骨干研讨-教代会通过正确答案：B在下列关键人群满意度评价指标中，不属于学生对学校的满意度的指标是()A、 学习生活B、 师生关系C、 校园生活丰富度D、 学校开设的课程正确答案：D教师的基础性素养不包括()A、 个人价值取向B、 宽厚扎实的文化底蕴C、 实践创生的思维能力D、 学科专业素养正确答案：D一般管理理论的奠基人是()A、 泰勒B、 法约尔C、 韦伯D、 赫茨伯格正确答案：B对课程对象与评价指标的适应程度进行区分和认定，是课程评价的()A、 诊断功能B、 甄别功能C、 导向功能D、 调节功能正确答案：B()也称专家小组法、专家会议预测法或专家调查法,是一种用来征询专家们意见的主观预测与分析方法。A、 问题
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