2021-2022学年山西省临汾市李堡中学高一生物模拟试题含解析

2021-2022学年山西省临汾市李堡中学高一生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（

）A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主染色体诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

参考答案：D2.雌蜂和一雄峰交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄峰基因型为AB、Ab、Ab、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型是A．aabb和AB

B．AaBb和Ab

C．AAbb和AbD．AABB和ab参考答案：A略3.“苏丹红I号”事件再次引起人类思考食品的安全性问题，苏丹红染色剂的降解产物可使人体致癌，从变异的来源看这属于A.化学致癌因子

B．生物致癌因子

C．基因突变

D.基因重组参考答案：C4.下列关于基因型和表现型关系的叙述，不正确的是（

）A.基因型相同，表现型一定相同B.在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同C.在相同的环境中，表现型相同，基因型不一定相同D.基因型相同，表现型不一定相同参考答案：A【分析】本题考查基因型和表现型的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】基因型相同，表现型不一定相同，如水茅根的气生叶与水生叶形状不同，但是基因型相同，A错误。在相同的环境中，基因型相同表现型一定相同，B正确。表现型相同，基因型不一定相同，如DD、Dd都表示高茎，C、D正确。【点睛】表现型和基因型不是一一对应关系：一方面是由于基因的显隐性关系，不同基因型的表现型可能相同；另一方面生物的表现型还受到环境因素影响，是由基因型和环境因素共同决定的。5.若将细胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中，磷脂分子的稳定分布方式为（

）

参考答案：B6.下列有关膜的叙述，错误的是A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成

B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的参考答案：C7.有氧呼吸的3个阶段中，相同的产物是（

）

A．ATP

B．H2O和CO2

C．H2O和丙酮酸

D．乳酸和ATP参考答案：A8.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是A．1组

B．2组

C．3组

D．4组参考答案：B9.在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此蛋白质分子中所有的羧基数是①

②

③④

⑤

⑥A．1个

B．2个

C．3个

D．4个参考答案：B10.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了

()A．细胞核是细胞生命活动的控制中心B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核是细胞代谢的主要场所参考答案：A细胞核的有无决定了生命活动能否正常进行。11.下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是A.单细胞生物属于生命系统结构层次的细胞和个体B.生物圈不属于生命系统研究的一个结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.元素和化合物不属于生命系统的结构层次参考答案：B【分析】生命系统结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。【详解】A.单细胞生物能独立完成各种生命活动，既属于细胞层次也属于个体层次，A正确；B、生物圈是生命系统研究的最大的一个层次，B错误；C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C正确；D、生命系统最基本层次是细胞，元素和化合物不属于生命系统结构层次，D正确；故选B。【点睛】知识易错点：病毒、原子和分子等都不是生命系统的结构层次，因为它们都不能独立进行生命活动。12.利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是参考答案：A13.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（

）A.若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB.若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC.图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关D.若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N参考答案：C14.一条染色单体含有一个双链的DNA分子，那么，四分体时期的一条染色体含有（

）A．四个双链DNA分子

B．二个双链DNA分子C．二个单链DNA分子

D．一个双链DNA分子参考答案：B15.下列四组生物中.细胞结构最相似的是A.根瘤菌、颤藻、香菇

B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.酵母菌、灵芝、发菜

D.小麦、绿藻、蒲公英参考答案：D16.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）

待测物质检测试剂预期显色结果①DNA甲基绿红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③淀粉斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色A．①③ B．②③ C．①④ D．②④参考答案：D【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；DNA的粗提取和鉴定．【分析】从DNA、脂肪、淀粉、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考虑问题．【解答】解：①甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿．吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．①颜色错误；②脂肪的鉴定，试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，颜色变化：橘黄色或红色．②正确；③淀粉的检测和观察，试剂：碘液，颜色变化：变蓝．③试剂错误；④蛋白质的鉴定，试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH；B液：0.01g/ml的CuSO4，颜色变化：变成紫．④正确．故选：D．【点评】本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大．17.番茄的根尖分生区细胞能量转换器是（

）A．线粒体

B.叶绿体

C.中心体

D.线粒体和叶绿体参考答案：A18.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。图示模型表示细胞甲分泌的激素作用于细胞乙，此过程主要表明了细胞膜的何种功能（

）A.将细胞与外界环境分开

B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流

D.进行细胞间的物质运输参考答案：C据图分析，内分泌细胞分泌相关激素进入体液，通过体液运输，与靶细胞上的受体特异性结合，进而传递信息，即通过体液的作用间接完成信息交流．故选：C．19.在光合作用中,光反应为碳反应提供的物质是A.NADPH和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物参考答案：A【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的碳反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】根据上述分析光合作用的光反应和碳反应的过程可知：光反应为碳反应提供的物质是NADPH和ATP，用于碳反应中三碳化合物的还原。综上分析，A正确，BCD错误。

故选A。20.在多细胞生物体发育过程中起决定性作用的是A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞衰老D．细胞分裂和分化参考答案：D21.下列基因型中哪一项是纯合子

（

）A．BBbb

B．DdCc

C．EERr

D．AAbb参考答案：D22.人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是(

)

A.乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2

B.NaHCO3与乳酸反应，调节pH

C.H2CO3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出CO2

D.乳酸酸性弱，不易引起酸中毒参考答案：B23.下列对生物体内ATP的叙述中，错误的是（）A．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能B．在线粒体中产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C．“ATP”中的字母“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质D．细胞内各种形式的能量转换一般都是以ATP为中心环节的参考答案：B【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点．【分析】ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成，故产生ADP的速率和产生ATP的速率以及ATP和ADP的含量处在动态平衡中．【解答】解：A、形成ATP可通过呼吸作用和光合作用，故ATP中的能量可以来源于光能、化学能，ATP水解释放的能量可用于各种生命活动，故也可以转化为光能和化学能，A正确；B、线粒体中产生ATP时为有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，第二阶段不消耗氧气，B错误；C、“ATP”中的字母“A”指腺苷，DNA、RNA中的碱基“A”指腺嘌呤，故不是同一物质，C正确；D、由于ATP是细胞内的直接能源物质，故细胞内各种形式的能量转换一般都是以ATP为中心环节的，D正确．故选：B．24.细胞核行使遗传功能的重要结构是

A.核膜

B.核仁

C.染色质

D.核孔参考答案：C25.某动物的基因型为AaBb，这两对基因遵循基因的自由组合规律，一个精原细胞经过减数分裂后能形成的四个子细胞是（）A．AB、Ab、aB、ab

B．AB、ab、ab、ABC．Ab、Ab、ab、ab

D．AB、ab、Ab、ab参考答案：B26.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有

（

）

A.Fe、Mn、Zn、Mg

B.Zn、Cu、Mn、Ca

C.Zn、Cu、B、Mn

D.Mg、Mn、Cu、Mo参考答案：C27.某种群产生了一个突变基因S，其基因频率在种群中的变化如下图所示。对于这个突变基因，以下叙述错误的是（

）

A．S的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰B．S纯合子的存活率可能高于s纯合子C．S纯合子的生育率不一定高于杂合子D．该种群基因库中S频率的变化表示新物种将产生参考答案：D28.孟德尔运用“假说一演绎法”研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”A.形成配子时，成对的遗传因子彼此分开 B.F1自交出现3：1的分离比C.测交预期结果:高茎：矮茎=1：1 D.测交结果:30株高茎，34株矮茎参考答案：C【分析】假说--演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”。【详解】亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开属于假说内容，A错误；F1自交出现3：1的分离比属于实验结果，不属于演绎推理过程，B错误；演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，C正确；测交结果为：30株高茎，34株矮茎，属于实验结果，不是演绎过程，D错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的方法，意在考查学生的识记及理解能力，识记假说-演绎法的内容及掌握假说—演绎法的判定方法是解决该题的关键。29.下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是()A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的参考答案：C30.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成,该蛋白质至少有氧原子的个数是：A、n-m

B、n-2m

C、n+m

D、n+2m参考答案：C31.下列与光合作用有关的描述正确的是

（

）A．生产中“正其行，能其风”的原理是通过增加光合作用面积而提高光能利用率B．C4植物比C3植物具有更明显的“光合午休”现象C．一般来说，阴生植物达到光合作用的最大值需要比阳生植物更强的光照强度D．C4植物因其叶肉细胞所具有的不同于C3植物的CO2固定途径而具有较强的光合作用能力参考答案：D解析：C4植物的叶肉细胞可通过C4途径固定CO2，该途径中的PEP羧化酶与CO2有着极高的亲和力，因此，C4植物比C3植物具有更强的光合作用。32.一对正常夫妇生了一个患白化病的男孩，再生一个孩子是正常的几率是A.75％B.25％C.12．5％D.37．5％参考答案：A33.某植物的一对相对性状由两对基因共同控制，这两对基因独立遗传，自由组合。如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是A．1∶3、1∶2∶1和3∶1

B．3∶1、4∶1和1∶3C．1∶2∶1、4∶1和3∶1

D．3∶1、3∶1和1∶4参考答案：A34.下列关于肽键的说法，正确的是

（

）A．在形成多肽的过程中形成的肽键数目一定等于所失去的水分子数

B．肽键可以表示为CO-NH或NH-CO

C．几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来

D．在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键参考答案：A35.下列有关淀粉、纤维素和糖原的共同特征的叙述，正确的是

（

）A．都是细胞内储存能量的主要物质

B．都是由C、H、O、N等4种元素组成

C．动植物细胞都含有

D．基本组成单位都是六碳糖参考答案：D36.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关。“超级细菌”不具有的结构或物质是A.DNAB.细胞壁C.细胞器D.成形细胞核参考答案：D原核生物没有细胞核，但有DNA、细胞壁和核糖体一种细胞器。【考点定位】原核生物37.缓步动物具有隐生现象：当环境干燥时，缓步动物的身体失水萎缩，腿也缩回而处于一种隐生状态，这时它的代谢率几乎降到零，甚至在纯酒精、液氮中也能隐生。当环境变得有利于其生存时，它可以在几小时内吸水，使身体膨胀而复苏。本材料可以说明()A．自由水参与生命活动B．结合水参与生命结构C．从基因水平说明生物具有多样性D．水对生命活动的重要性参考答案：D38.染色体和染色质的关系是(

)A.不同时期，不同物质的不同形态

B.不同时期，同一物质的不同形态C.同一时期，同一物质的不同形态

D.同一时期，不同物质的不同形态参考答案：B染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种存在形态．【考点定位】染色体和染色质关系39.一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蓃延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌．经科学家实验查明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”，食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响到血液、肾以及中枢神经系统等．对这种可怕病原体的描述，下列叙述正确的是（）A．该病原体为原核细胞，无细胞壁B．EHEC细胞中含有的核苷酸种类是8种C．在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸D．实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】大肠杆菌（EHEC）是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但含有DNA和RNA，其遗传物质是DNA．原核生物只能进行二分裂生殖．【解答】解：A、大肠杆菌（EHEC）是原核生物，具有细胞壁，A错误；B、大肠杆菌（EHEC）是原核生物，细胞内含有两种核酸，DNA和RNA，核苷酸种类是8种，B正确；C、大肠杆菌（EHEC）是原核生物，细胞内没有线粒体，C错误；D、大肠杆菌（EHEC）具有细胞结构，能独立生存，无需用活的动植物细胞，D错误．故选：B．40.很多生物学实验都需要制作临时装片，在显微镜下观察，下列实验步骤不正确的是A．脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察B．观察细胞中叶绿体：取黑藻幼嫩小叶→制片→观察C．观察细胞线粒体：取人口腔上皮细