2021-2022学年山东省威海市文登七里中学高三生物下学期期末试卷含解析

2021-2022学年山东省威海市文登七里中学高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在特异免疫中直接发挥免疫作用的细胞是

A．呑噬细胞B．T淋巴细胞

C．B淋巴细胞D．效应T淋巴细胞参考答案：D2.下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（

）A、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多B、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上C、核孔是生物大分子可以选择性地进出的通道D、吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布在细胞两端参考答案：B3.右图是基因型为AaBb的雌性动物一个初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法错误的是A.该细胞产生1种卵细胞B.该细胞发生交叉互换的时间是减数第一次分裂的四分体时期C.图中A与a的分离只发生在减数第一次分裂后期D.若该细胞产生的一个卵细胞为Ab，则三个极体的基因型为ab、

aB、AB参考答案：C4.下图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙曲线分别代表哪两个生态系统？A.热带雨林、温带森林

B.温带草原、寒带针叶林C.寒带针叶林、热带雨林

D.热带草原、温带草原参考答案：C5.在蛋白质合成过程中，少量的mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质。其主要原因是A．一种氨基酸可能由多种密码子来决定B．一种氨基酸可以由多种转移RNA携带到核糖体中C．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成D．一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成参考答案：D6.下列对植物激素的叙述中，不正确的是（

）A、它在植物体内含量极少

B、它在植物体中作用非常重要C、它对植物生命活动具有调节作用

D、它的化学本质是吲哚乙酸参考答案：D7.人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是()A．CO2

B．O2

C．K＋

D．Na＋参考答案：D8.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是A.双缩脲试剂一蛋白质一紫色；健那绿染液一线蓝绿色B.碘液一淀粉一蓝色;重铬酸钾溶液--酒精--灰绿色C.二苯胺一DNA—蓝色；斐林试剂一麦芽糖一砖红色D.醋酸洋红染液一染色体一红色；苏丹IV染液一脂肪一橘黄色参考答案：D9.在培养瓶中放入水绵和厌氧菌，黑暗条件下密闭培养一段时间后，用不同波长的光照射（如下图），则水绵周围厌氧菌集中分布的区段是

A．1,2

B．1,3

C．1

D．2

参考答案：D

波长为400—500和600—700的光下，植物的对光能的吸收较多，光合作用较为旺盛，释放的氧气量较多，所以厌氧菌分布较少。10.下列关于实验的描述，正确的是

A．正在发生质壁分离的细胞，吸水能力逐渐减弱

B．DNA在95％的冷酒精和0.14mol／L的NaCl溶液中均可析出

C．用含伊红—美蓝的固体培养基，可检测饮用水中是否存在甲肝病毒

D．菠菜叶绿体的四种色素中，叶绿素a在层析液中的溶解度最大参考答案：答案：B11.29．在酶的催化水解过程中，酶与底物会形成复合物，最终把底物水解，形成产物。已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图11。那么，在反应过程中酶·底物复合物浓度变化曲线正确的是参考答案：B12.植物的光合作用受内、外多种因素的影响．图甲是在一定的温度和CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线；图乙表示B植物在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况．请回答问题．

（1）图甲表明，植物更适宜在弱光照条件下生长．（2）当光照强度为8千勒克斯时，A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比例是

．（3）图乙中，B植物在7时细胞内能产生ATP的细胞器有

；在时有机物的积累总量最多，在

时呼吸速率等于光合速率．（4）当S1、S2、S3三者的关系为

（用数学表达式）时，B植物才能正常生长．参考答案：（1）A（2）5：7（3）叶绿体、线粒体

17

7、17（4）S1＞S2+S3【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析图甲：光照强度为0时，由于缺少光照，只进行细胞呼吸，氧气的释放量为负值，表示呼吸速率，A植物的呼吸速率为10，B植物的呼吸速率为20，当氧气的释放量为0时，说明光合强度=呼吸强度，A、B植物的光补偿点分别是1千勒克斯和2千勒克斯，A、B植物分别在8千勒克斯和10千勒克斯达到最大光合速率．乙图表示一昼夜内对CO2的吸收和释放情况．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：（1）如图表明，在5千勒克斯之前，A植物光合强度大于B植物，说明A植物更适宜在弱光下生长．（2）总光合作用=净光和作用+呼吸作用，当光照强度为8千勒克斯时，A植物的总光合作用=40+10=50，B植物制造的有机物的量=50+20=70，故每小时光合作用所制造的有机物量的比值是5：7．（3）乙图中，7点和17点时呼吸速率等于光合速率，所以CO2的释放量为0.7点时B植物细胞能产生ATP的生理过程有呼吸速率和光合速率，所以能产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体．由于17点之后呼吸速率大于光合速率，所以B植物在17时有机物的积累总量最多．（4）当植物细胞内有机物有积累时，B植物才能正常生长，所以S1＞S2+S3．13.下列关于呼吸作用的叙述错误的是（） A．呼吸作用过程中一定能产生二氧化碳 B．线粒体中能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D．在有氧呼吸过程中，二氧化碳的产生在第二阶段 参考答案：A【考点】细胞呼吸的过程和意义． 【分析】本题主要考查细胞呼吸的有关知识． 1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）． 2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）． 【解答】解：A、有氧呼吸过程一定能产生二氧化碳，无氧呼吸过程不一定能产生二氧化碳，如乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，A错误； B、葡萄糖分解成丙酮酸的过程一定发生在细胞质基质，在有氧的条件下，丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸，B正确； C、酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，C正确； D、有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，D正确． 故选：A． 【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力．有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸． 14.下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．可用溴麝香草酚蓝水溶液检验骨骼肌细胞无氧呼吸产生的CO2B．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，统计结果就偏小C．在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次D．在观察细胞中DNA分布的实验时，用盐酸作用于口腔上皮细胞膜，将有利于DNA与甲基绿结合参考答案：D【考点】1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验；3R：无氧呼吸的概念与过程；99：低温诱导染色体加倍实验；F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、低温诱导染色体数目加倍实验：①低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．②该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．③该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红﹣甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色．【解答】解：A、骨骼肌细胞无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，A错误；B、如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，根据取样的位置不同，统计结果可能偏小，也可能偏大，B错误；C、将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡3h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次，C错误；D、用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，D正确．故选：D．【点评】本题考查低温诱导染色体数目加倍实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究培养液中酵母菌种群数量的变化、探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．15.心房颤动是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输.障碍（核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质）。据此分析正确的是（

）A.核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B.人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致D.tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关参考答案：C核膜具有2层膜结构，4层磷脂分子，A错误；人体成熟的红细胞没有细胞核，更没有核孔，B错误；核孔复合物的运输障碍最根本的原因是基因突变导致的，C正确；tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物有关，D错误．【考点定位】基因与性状的关系；细胞核的结构和功能【名师点睛】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，核孔是大分子物质进出细胞核的通道的。16.在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质检测的实验中，以下叙述错误的是

A．蛋白质和脂肪的检测不需要加热处理B．进行脂肪检测时根据材料不同不一定用到显微镜

C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质检测的理想材料

D．马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色，可用于可溶性还原糖的检测参考答案：答案：D17.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是 （

）

A．分化是一种持久的变化，是生物个体发育的基础

B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同

C．未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性

D．分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率参考答案：C18.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是

A.分裂间期有DNA和中心体的复制

B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍

C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后参考答案：A19..短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是：

(

)A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度参考答案：C20.将两段寡聚脱氧核苷酸片段5’—ACCACGTAACGGA—3’和5’一GTTAC一3’与DNA聚合酶一起加到含有dATP、dGTP、dCTP和dTTP的反应混合物之中，预测反应的终产物被参入的各碱基的比例是

A．2C1T

B．1G1T

C．3G2T

D．3G3T2C

E．5T4G3C1A参考答案：D21.下图为人体神经—肌肉突触的结构示意图，有关该结构的说法中，正确的是①a为神经元细胞短的树突

②e为组织液，当其中

的Ca2＋含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能

③c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性④f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞，引起肌肉收缩A.①④

B．②③

C．②④

D．③④参考答案：B22.如图是真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程，下列有关叙述正确的是（）

A．遗传信息的表达过程中与生物膜的功能无关B．C在B上的移动方向是从右至左C．D上的反密码子可与B上的多种氨基酸的密码子互补配对D．在①过程进行中不需要酶催化，也不消耗能量参考答案：A【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示真核细胞中遗传信息的表达过程，其中A为DNA分子；B为mRNA分子；C为核糖体，是翻译的场所；D为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；E为多肽链；①为转录过程；②为翻译过程．【解答】解：A、遗传信息的表达过程包括转录和翻译，mRNA分子在细胞核内合成，从核孔进入细胞质，与核糖体结合，所以整个过程与生物膜的功能无关，A正确；B、C核糖体在BmRNA上的移动方向是从左至右，B错误；C、D上的反密码子只能与B上的一种氨基酸的密码子互补配对，C错误；D、在①过程进行中需要RNA聚合酶的催化，同时消耗能量，D错误．故选：A．【点评】本题结合真核细胞中遗传信息的表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．23.下左图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的参考答案：B24.免疫是人体的一项重要调节机制，下列关于免疫应答中相关叙述正确的是A．B细胞只能增殖分化形成浆细胞B．浆细胞通过增殖产生更多的浆细胞并分泌更多的抗体C．吞噬细胞特异性识别并吞噬抗原D．浆细胞与记忆细胞相比，其内质网和高尔基体较为发达参考答案：D【名师点睛】牢记“6”种免疫细胞的功能(1)吞噬细胞：处理抗原；吞噬抗原、抗体—抗原结合体。

(2)B细胞：识别抗原；增殖分化为浆细胞、记忆细胞。

(3)T细胞：识别抗原；分泌淋巴因子，刺激B细胞增殖分化；增殖分化为浆细胞。

(4)浆细胞：分泌抗体。

(5)效应T细胞：识别靶细胞，使之裂解。

(6)记忆细胞：识别抗原；分化为效应细胞。25.下列关于生物工程的相关叙述中，正确的是

A.培养动物细胞与培养植物细胞所用的培养基成分基本相同B.利用动物细胞融合技术，可以生产乙肝疫苗和抗乙肝病毒的单克隆抗体C.基因工程实施必须具备的条件是：目的基因、工具酶、运载体和受体细胞D.人工种子的培育中应用的主要技术是植物体细胞杂交参考答案：C26.2009年初我国出现多例人感染禽流感病例，其中造成禽流感的病原体是含有单链RNA的H5N1亚型禽流感病毒。该病毒中某个核酸分子含1565个核苷酸，则该分子决定的蛋白质所含的氨基酸数最可能是A.757个

B.716个

C.566个

D.498个参考答案：D27.科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见右图），这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是A.近根端与近苗端基因的表达情况不B.茎段截取后近根端的生长素向着苗端C.极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化D.生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用参考答案：B28.下列关于高中教材涉及的生物技术的叙述错误的是A.绿叶中色素的提取方法：纸层析法B.将细胞器分离出来的常用方法：差速离心法C.电子显微镜的发明，让科学家观察到细胞膜呈“暗—亮—暗”三层结构D.赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，证明了DNA是遗传物质参考答案：A29.某高等植物的配子中含有4条染色体,则该植物在种子的胚在形成过程中,细胞所含有的染色体数最多为A．8条B．12条C．24条D．16条参考答案：C30.细胞与外界交换的物质中，有许多是水溶性的，但是磷脂双分子层几乎阻碍所有水溶性分子的通过。所以，人们猜测在细胞膜上存在特殊的运送水分子的通道，1988年美国科学家阿格雷成功地将构成水通道的蛋白质分离出来，证实了人们的猜测。请设计实验，探究细胞对水的吸收是否需要通道蛋白。实验原理和用具、实验假设和预期(略)（1）实验步骤：①选取人体成熟红细胞，用_________稀释，分别置于A、B两试管中，

②A试管加入一定量的活性蛋白酶，B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶，③一定时间后，分别取A、B两试管中的红细胞样液制成1、2号临时装片。④用显微镜观察正常细胞形态。分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧加等量清水，另一侧用吸水纸吸引，一段时间后观察、记录。在②中，用蛋白酶处理细胞的目的是_________________________，设置B组的目的是____，在④中，实验的具体观察指标是_______________________。

（2）实验现象和结论：若______________________________________________________，说明红细胞对水的吸收需要通道蛋白，若_________________，说明红细胞对水的吸收不需要通道蛋白。参考答案：

(1).生理盐水

(2).去除水通道蛋白

(3).对照

(4).红细胞的体积变化

(5).1号装片体积不变，2号明显变大

(6).两者体积没有区别【分析】分析题干信息可知，该实验的目的是细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白（运送水分子的蛋白质）的协助，实验的自变量是否含有水通道蛋白，实验的因变量是细胞的吸水程度，可以用动物细胞的体积大小反应。【详解】（1）实验步骤：根据实验目的、原理和实验的自变量、因变量，按照实验设置的对照原则和单一变量原则，探究过程如下：

①选取人体成熟红细胞，用生理盐水稀释，分别置于A、B两试管中；

②A试管加入一定量的活性蛋白酶，目的是水解水通道蛋白，B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶作为对照；

③一定时间后，分别取A、B两试管中的红细胞样液制成l、2号临时装片，制作临时装片盖片时应将盖玻片一侧（或边缘）先接触液滴，然后轻轻放平，以避免产生气泡。

④先用显微镜观察正常细胞的形态，然后分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧加等量清水，在另一侧用吸水纸吸引，一段时间后观察、记录红细胞的形态变化。综上分析可知，在①中，蛋白酶处理细胞的目的是除去水蛋白通道，设置B组的目的是作为对照；在④中，实验的具体观察指标是红细胞体积变化。

（2）探究结论：若1号装片细胞体积不变，2号细胞体积明显变大，说明红细胞对水的吸收需要通道蛋白。若两者体积没有区别，说明红细胞对水的吸收不需要通道蛋白。【点睛】本题的知识点是物质跨膜运输方式的探究性实验，分析题干明确实验目的、自变量、因变量是解题的突破口，对实验设计的单一变量原则和对照原则的应用和预期结果获取结论是解题的关键。31.阳光通过密林，林下不仅光弱，而且经上层叶片对光的吸收，使透到林下光的光波组成也不同。以下四图（虚线表示林中空地的光谱，实线表示林下的光谱）中，能反映林下光的光波组成的是（

）

参考答案：D【知识点】光能在叶绿体中的转换及光合作用解析：林中空地的光谱含有七色光谱，但是林下的光谱是被植物叶绿体色素吸收后剩下的光谱，由于叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，因此在林下红光和蓝紫光的光谱少，D符合【思路点拨】主要考查叶绿体内色素对光的吸收32.S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是A．S型菌进入人体后可刺激效应B细胞使细胞中某些基因选择性表达B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应参考答案：B33.下列有关突触的叙述，正确的是（

）A．神经元之间通过突触联系B．-个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．兴奋在突触处由突触后膜传向突触前膜参考答案：A一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者细胞体形成突触，故A正确；一个神经元可以与多个神经元联系，形成多个突触，故B错误；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，故C错误；神经递质只能从突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，使后一个神经元兴奋或者抑制，故D错误。【考点定位】突触的结构【名师点睛】一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者细胞体形成突触；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的；传递过程：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（下一神经元）。34.下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中，正确的是（

） A．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 B．桑格和尼克森借助电子显微镜，提出生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成 C．鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳 D．美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能参考答案：D35.右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述中错误的是（）A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差参考答案：C36.下列对细胞呼吸原理的应用错误的是

A．用透气的纱布包扎伤口可以抑制厌氧菌的繁殖B．稻田需要定期排水防止幼根因缺氧而腐烂C．利用酵母菌酿酒时应保持发酵罐的持续通气D．慢跑可以避免肌细胞因缺氧而产生大量乳酸参考答案：C37.体内能转化成黑色素的氨基酸是

(

)A．酪氨酸

B．脯氨酸

C．色氨酸

D．蛋氨酸参考答案：A解析：

黑色素的形成过程是:苯丙氨酸-酪氨酸-黑色素。38.如图在不同条件下的酶促反应速率变化曲线，下列据图叙述错误的是（）A．影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度B．影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量C．主要是温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同D．曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度一定为37℃参考答案：D【考点】探究影响酶活性的因素．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解答】解：A、AB段随着底物浓度的增大，反应速率逐渐增强，影响AB段的主要因素是底物浓度，A正确；B、BC段底物浓度不断增加，但是反应速率不变，此时限制因素可能是酶的数量是一定的，B正确；C、曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的变量是温度，温度不同，反应速率不同，曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同主要是因为温度的影响，C正确；D、测定最适温度还需要在37℃左右设置一系列温度梯度来进行检测，最适温度不一定是37℃，D错误．故选：D．

39.葡萄糖—6—磷酸脱氢酶基因d位于X染色体上，d显性突变为D后会导致该酶活性降低，引起蚕豆病，女性携带者表现正常。β地中海贫血（“地贫”）是由于11号染色体上某基因突变导致血红蛋白结构异常而引起的，基因型与表现型的关系如表所示。某家族有上述两种遗传病，如下图所示，下列叙述正确的是基因型表现型β-β-或β-β+或β-βα正常β+βα中间型地贫βαβα或β+β+重型地贫

A.Ⅰ—1的基因型可能为β-β-XDYB.Ⅱ—2的基因型为β-β+XDXd或β-βαXDXdC.Ⅰ—1和Ⅱ—2的基因型相同的概率为1/2D.若M为男性，则出现蚕豆病的概率为1/2参考答案：B根据题干，分析图形可知Ⅰ—1患有蚕豆病，其基因型是XDY，而其女儿患有中间型地贫，其女儿基因型是β+βα，所以其基因型不可能为β-β-，A错误。Ⅱ—2父亲有蚕豆病，其没有，所以基因型是Ⅱ—2的基因型为XDXd，而其儿子患有两种病，其儿子关于地贫的基因型是βαβα或β+β+，而其没有地贫，所以其地贫的基因型应为的基因型为β-β+或β-βα，所以总基因型是β-β+XDXd或β-βαXDXd，B正确。因为Ⅰ—1有蚕豆病，而Ⅱ—2没有蚕豆病，所以他们的基因型相同的概率为0，C错误。若M为男性，其父亲基因型是XdY，母亲有1/2概率是XDXd，其出现蚕豆病的概率为1/4，D错误。点睛：人类遗传病一定先分析系谱图，根据题干信息和图中信息能先写出已知的基因状况，然后再根据子代或亲代填补空缺的基因。40.下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是A．a中碱基对缺失，属于染色体结构变异B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变C．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子参考答案：Ba中碱基对缺失，属于基因突变，A错误；c中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，B正确；在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，C错误；基因的首端存在起始子，起始密码子位于mRNA上，D错误。

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（12分）普通有毛黄瓜茎叶表面生有短刚毛，果实表面有的有瘤，有的无瘤，但均有刺；无毛突变体黄瓜的茎叶表面光滑，果实表面无瘤无刺．研究者对无毛突变体进行了系列研究．用这两种黄瓜进行杂交实验的结果见图1．（1）已知黄瓜有毛与无毛性状由一对等位基因控制．由实验结果分析，控制有毛性状的基因为基因，据此判断1F与无毛亲本杂交，后代中有毛、无毛的性状比为．（2）研究发现，茎叶有毛黄瓜的果实表面均有刺，茎叶无毛黄瓜的果实均无刺，推测基因与性状的关系．推测①：这两对性状由控制，但在表现出的性状不同．推测②：这两对性状分别由位于上的两对等位基因控制，且在F1产生配子的过程中．（3）研究者通过基因定位发现，控制普通黄瓜茎叶有毛和控制果实有刺的基因位于2号染色体同一位点，且在解剖镜下观察发现刚毛和果刺的内部构造一致，从而证实了推测（①/②），这说明性状是的结果．（4）据杂交实验结果分析，控制茎叶有无刚毛（相关基因用G、g表示）的基因与控制果实是否有瘤（相关基因用T、t表示）基因的遗传符合定律，两亲本的基因型分别为．推测非等位基因存在着相互作用即基因会抑制基因发挥作用．（5）为证实（4）推测，研究者分别从P、F1、F2的果实表皮细胞中提取核酸进行检测，过程及结果如图2（条带代表有相应的扩增产物）．比较（两组）的结果即可为（4）的推测提供分子学证据．参考答案：（1）显性1：1（2）同一对等位基因黄瓜植株不同部位

一对同源染色体（这两对基因所在位点都）不发生交叉互换（3）①基因与环境共同作用（4）基因的自由组合

GGtt和ggTT

g

T（5）2和3或者2和4或者6和3或者6和4

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】黄瓜有毛与无毛由一对等位基因控制，亲本为纯合有毛和无毛而F1都是有毛，所以可知有毛为显性．杂交实验结果F2的性状比为9：3：4，说明G、g和T、t这两对等位基因符合基因的自由组合定律．【解答】解：（1）由题可知：已知黄瓜有毛与无毛由一对等位基因控制，亲本为纯合有毛和无毛而F1都是有毛，所以可知有毛为显性．若F1（Gg）与无毛亲本（gg）杂交，则后代中有毛、无毛的性状比为1：1．（2）研究发现，茎叶有毛的果实都有刺，茎叶无毛的果实都无刺，推测可能的原因有两种：①这两对性状由同一对等位基因控制的，只不过这对基因所表达的性状在植物体的不同器官（不同类型的细胞）的表现有差异．②茎叶有毛、无毛和果实有刺、无刺两对性状的控制基因是位于一对同源染色体上的两对等位基因．茎叶有毛基因和果实有刺基因在同一条染色体上，茎叶无毛基因和果实无刺基因在该对同源染色体的另外一条染色体上，且减数分裂过程两对基因所在位点都不发生交叉互换．（3）由题知，茎叶有毛基因和果实有刺基因是位于2号染色体上的同一个基因，且在解剖镜观察发现茎叶的刚毛和果实的刺内部构造是一样的，从而证实了上述（2）中的推测①正确．同一基因在植物体不同部位表现的性状有差异，说明性状是由基因和环境共同作用的结果．（4）由题知，杂交实验结果F2的性状比为9：3：4，即9：3：（3+1），易推知控制茎叶有毛、无毛（G、g）和果实有瘤、无瘤（T、t）两对基因的遗传符合自由组合定律，F2为有毛、有刺、有瘤（G_T_）：有毛、有刺、无瘤（G_tt）：无毛、无刺、无瘤（ggT_、ggtt），其中g基因会抑制T基因的作用，亲本的基因型为GGtt和ggTT．（5）由题中对T基因PCR的结果：第2组：无毛无瘤P（ggTT），第6组：无毛无瘤F2（ggT_）；第3组：有毛有瘤F1（GgTt），第4组：有毛有瘤F2（G_T_）；可知，比较2、3或者比较2、4或者比较6、3或者比较6、4，都可以看出g基因对T基因的抑制作用．故答案为：（1）显性1：1（2）同一对等位基因黄瓜植株不同部位

一对同源染色体（这两对基因所在位点都）不发生交叉互换（3）①基因与环境共同作用（4）基因的自由组合

GGtt和ggTT

g

T（5）2和3或者2和4或者6和3或者6和4【点评】本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生对9：3：3：1的变式的理解，把握知识间内在联系的能力．

42.果蝇（2n=8）的野生型眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制．当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫色眼；当个体不含有A基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼．现有两个纯合品系杂交，结果如下．回答下列问题（1）上述实验结果表明，果蝇眼色的遗传

（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于（填“常”或“X”）染色体上．（2）亲本白眼雄果蝇的基因型为

，F2中红色眼中雌性个体出现的概率是，F2中B基因频率为．将F2中紫色眼的雌雄果蝇随机自由交配，则子代的表现型及比例是

．（3）某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交，使杂后代中白色眼果蝇只有雄性个体中出现．你认为该小组能否成功？

，理由是

．（4）假设F1中红色眼雄果蝇的一个次级精母细胞的中期含有的染色体形态正常但没有b基因，其原因可能是

（不考虑变异）或者

（考虑变异）．请写出欲判断以上两种可能原因的实验思路：

．参考答案：（1）遵循

常（2）aaXBY

1/2

1/3

紫色眼雌性：紫色眼雄性：红色眼雄性：白色眼雌性：白色眼雄性=8：4：4：1：1（3）不能

白果蝇的基因型为aa__，而A、a位于常染色体上，其遗传与性别无关（4）Y染色体所在的次级精母细胞

减数第一次分裂X和Y染色体没有分开，移到细胞同一级

用显微镜观察该次级精母细胞中的染色体条数，如果为染色体条数为4，则为含Y染色体的次级精母细胞；如果只有3条染色体，则为染色体数目变异【考点】伴性遗传．【分析】由题意可知，基因型为A_B_个体是紫眼，aaB_、aabb是白眼，则红眼的基因型是A_bb，实验中纯合红眼雌性和白眼雄性杂交，子一代雌性都是紫眼，雄性都是红眼，子二代中紫眼：红眼：白眼=3：3：2，因此等位基因A、a位于常染色体上，B、b基因位于X染色体上，亲本基因型是AAXbXb×aaXBY，子一代的基因型是AaXBXb（雌性紫眼）、AaXbY（雄性红眼）；两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此遵循自由组合定律．【解答】解：（1）由分析可知，果蝇眼色是由2对同源染色体上的2对等位基因控制的，遵循自由组合定律；等位基因A、a位于常染色体上．（2）由分析可知，亲本雄果蝇的基因型是aaXBY；亲本基因型是AAXbXb×aaXBY，子一代的基因型是AaXBXb、AaXbY，则F2基因型为A_XBXb、A_XbXb、aaXBXb、aaXbXb、A_XBY、A_XbY、aaXBY、aaXbY，红色眼中雌性个体和雄性个体各占，F2中B基因频率为XB÷（XB+Xb）=．F2中紫眼果蝇有1AAXBXb、2AaXBXb、1AAXBY、2AaXBY共4种基因型，F2中紫色眼