2022-2023学年河南省商丘市马牧中学高三生物下学期期末试卷含解析

2022-2023学年河南省商丘市马牧中学高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，下列叙述符合因果关系的是

A．DDTT和ddtt杂交，F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体比例是9/16B．基因型为DDtt的植株与基因型为ddTT的植株杂交，后代只有一种性状C．基因型为DdTt的个体，如果产生有tt的配子类型，则可能发生了染色体数目变异D．后代的表现型数量比接近为1∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt参考答案：C2.据美国遗传学专家Mckusick教授收集统

计，目前已经知道的遗传病有四千多种。右

图是某家族的遗传系谱图，下列有关分析

正确的是

A．可在人群中调查该遗传病的遗传方式

B．该病可能为伴X显性遗传病

C．若该病为血友病，则7号的致病基因来自2号

D．若该病为白化病，则1号为杂合子的概率是100%参考答案：C3.老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内

（

）A．物质转运加速

B．新陈代谢变缓C．呼吸速率加快

D．与黑色素合成相关的酶活性降低参考答案：D4.下列有关细胞结构和生命活动的叙述，正确的是A.细胞的生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称B.直接接触的细胞间传递信息时不需要信号分子C.硅肺的形成与溶酶体内缺乏某种酶有关D.乳酸菌中核糖体的形成与核仁有关参考答案：C【分析】细胞间信息传递的方式有三种：第一种是细胞分泌的化学物质随血液到达全身，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；第二种是相邻两个细胞直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞；第三种是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质通道进入另一个细胞。【详解】细胞的生物膜系统是指细胞内的核膜、细胞膜和细胞器膜构成的膜系统，A错误。直接接触的细胞间信息传递信息时也需要信号分子的作用，B错误。硅肺是指硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却可以破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能损伤，C正确。乳酸菌是细菌，属于原核生物，细胞中没有核仁，D错误。5.下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是（）A．T2噬菌体的外壳在宿主细胞的核糖体上合成B．生态系统的生产者的细胞中均无中心体C．线粒体内膜上和类囊体膜上均附着催化ATP合成酶D．细胞核是细胞的代谢中心，但并非所有细胞中都有细胞核参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】线粒体和叶绿体都可以产生ATP，线粒体进行有氧呼吸的第二和第三阶段，其中线粒体内膜是进行有氧呼吸的第三阶段，产生大量的ATP；叶绿体是进行光合作用的场所，在类囊体薄膜上进行光反应，能产生ATP．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解答】解：A、T2噬菌体属于病毒，蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体上合成，A正确；B、细胞中有叶绿体，则该生物能进行光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者，而低等的植物细胞中含有中心体，B错误；C、呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体内膜（有氧呼吸第三阶段的场所）上，光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上（光反应的场所），C正确；D、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核是遗传信息库，含有大量的遗传信息，而哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的分布和功能，掌握原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．6.下列关于酶的表述，正确的是（

）A．酶的基本单位是氨基酸或脱氧核苷酸B.酶在催化前后本身不变，故细胞不需要一直合成酶C．细胞死亡后，酶容易失活说明酶发挥作用是离不开细胞的D．酶在适宜的温度下会有较高的活性，但酶制剂适于在低温（0—4℃）下保存参考答案：D7.用限制酶EcoRⅤ单独切割某普通质粒，可产生14kb(1kb即1000个碱基对)的长链，而同时用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ联合切割该质粒，可得到三种长度的DNA片段，见下图(其中*表示EcoRⅤ限制酶切割后的一个黏性末端)。若用MboⅠ限制酶单独切割该普通质粒，则产生的DNA片段的长度为()A.2.5和5.5 B.2.5和6 C.5.5和8 D.6和8参考答案：D【分析】用限制酶EcoRⅤ单独切割某普通质粒，可产生14kb(1kb即1000个碱基对)的长链，，说明质粒中含有1个EcoRⅤ切点；同时用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ联合切割该质粒，可得到三种长度的DNA片段，说明质粒中含有2个MboⅠ切点。【详解】由上分析可知，质粒中含有1个EcoRⅤ切点，2个MboⅠ切点。若用MboⅠ限制酶单独切割该普通质粒，则产生的DNA片段为2种，总长度为14kb，综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8.下列不属于生殖隔离实例的是A.雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号，雌虫对异种雄虫发出的信号无反应B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡C.玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房D.特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力参考答案：答案：D9.肝糖原经过水解酶的作用，最后的产物是（

）A．葡萄糖

B．葡萄糖和果糖

C．葡萄糖和半乳糖

D．二氧化碳和水参考答案：A10.有关海星原肠胚的叙述中，不正确的是()A．原肠胚已分化成三个胚层B．原肠胚形成过程中DNA总量增加C．原肠胚的发育是基因选择性表达的结果D．原肠胚形成过程中所含的有机物总量增加参考答案：D11.下图表示某真核生物细胞内DNA转录过程示意图，请据图分析下列说法正确的是

A．转录的方向向右、b与c在结构组成上相同的化学基团为磷酸和碱基B．转录的方向向右、b与c在结构组成上相同的化学基团为磷酸基、五碳糖C．转录的方向向左、b与c在结构组成上相同的化学基团为磷酸基、五碳糖D．转录的方向向左、b与c在结构组成上相同的化学基团为磷酸基和碱基参考答案：D12.植物被野生型农杆菌感染后会产生瘤状结构（类似愈伤组织），主要原因是农杆菌的Ti质粒中含有生长素合成基因、细胞分裂素合成基因和冠瘿碱合成基因。冠瘿碱是农杆菌生命活动必需的有机物质，而植物自身不能合成和利用。下列叙述错误的是A．去除生长素合成基因，瘤状结构会生出许多根B．去除冠瘿碱合成基因，农杆菌在被感染植物体内不能大量繁殖C．去除生长素合成基因和细胞分裂素合成基因，不会产生明显的瘤状结构D．为获得正常生长的转基因植物，应去除Ti质粒中的上述3种基因参考答案：A13.近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，下图为经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。下列说法正确的是

A．体外受精所需的成熟卵细胞可从卵巢中直接获取，但在受精前要对精子进行获能处理

B．进行胚胎分割时，应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作

C．胚胎分割的方法只能用切割针或切割刀片在显微镜下将胚胎均等分割成若干份

D．受体母牛必须和供体牛属于同一物种，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础之一是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应参考答案：D14.阅读下列材料：①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。②鸟类红细胞有核，但不能复制和转录；癌细胞核很活跃，既能复制也能转录。现将鸡的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸡的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明

A．细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的

B．细胞质中存在影响细胞分裂的物质

C．细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的

D．只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性参考答案：D15.假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现分离规律时对“演绎”内容验证的过程是（

）。A．生物的性状是由遗传因子决定的B．根据F2中出现的“3：1”推测：生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1参考答案：C16.在下列生理活动进行的同时，能使细胞内ADP含量减少的是（

）A．肌细胞分解葡萄糖生成乳酸

B．神经纤维兴奋后恢复静息电位C．淋巴细胞的核糖体合成抗体

D．O2由红细胞进入肝细胞的线粒体参考答案：A17.根据下列相关实验操作，预期结果不合理是编号实验操作预期结果①将正常奶粉样液2mL注入试管，加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀产生紫色反应②剪取在4℃低温诱导培养36h的洋葱根尖，制成装片，在高倍镜下观察细胞中的染色体均加倍③选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色）先进行饥饿处理，然后移到阳光下照射2~3h并用黑色圆形的纸片夹到绿色部分，再摘下该叶片，取下黑纸片，将该叶片脱色、冲洗后，在整张叶片上滴加碘液。白色边缘和遮光部分不变蓝，其余部分变蓝④在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下，把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片在高倍显微镜下可以看到蓝绿色的线粒体A．实验①

B．实验②

C．实验③

D．实验④参考答案：B18.将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是黄色盘状南瓜（两对基因位于不同对同源染色体上）。F1自交产生的F2中发现有30株白色盘状南瓜。预计F2中基因型为杂合体的株数是A．120

B．60

C．30 D．180参考答案：A19.下列有关植物激素的叙述，错误的是

①细胞分裂素可促进细胞伸长生长

②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老

④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落A．①②⑤

B．③④⑤

C．①③④

D．②④⑤参考答案：C20.如图表示生物膜的亚显微结构，下列叙述错误的是A.①在生物膜中是不均匀分布的B.②是生物膜的基本骨架C.CO2、H2O通过细胞的方式相同D.②是运动的，但①是静止的，所以细胞膜具有流动性参考答案：D①是三蛋白质，在生物膜中是不均匀分布的，A项正确；②是磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架，B项正确；CO2、H2O通过细胞的方式都是自由扩散，C项正确；①和②都是运动的，所以细胞膜具有流动性，D项错误。【名师点睛】解决此类问题，需要熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络。在此基础上依据题图中呈现的信息，准确识别①和②的结构名称，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。

21.关于转录和翻译的叙述，错误的是

A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性参考答案：C22.右下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。下列有关叙述，正确的是

A．过程a在细胞质某质中的线粒体中都能进行

B．过程c只能在细胞质基质中进行，此阶段能释放少量能量

C．酶1、酶2和酶3依次分别存在于细胞质基质、线粒体和细胞质基质中

D．过程b的全部反应都发生在线粒体的内膜上参考答案：答案：C23.一个成熟的卵细胞内有24条染色体，这些染色体的来源是()A．一半来自父方，一半来自母方

B．来自父方、母方的数目是随机的C．绝大多数来自父方

D．绝大多数来自母方参考答案：B24.图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是A．由4和5可推知此病为显性遗传病B．只要通过6与9或4与7的关系，即可推知致病基因在常染色体上C．2号、5号的基因型分别为AA、Aa

D．5号和6号结婚，生出患病小孩中纯合子占1/4参考答案：B25.如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。下列说法错误的是

A.蚕的同化效率和生长效率是影响养蚕效益的重要因素

B.一棵桑树上有成千上万条蚕，但它们的能量关系不会构成倒金字塔

C.图中C=A-B，C可表示桑树用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量

D.桑树蚕的能量传递效率为/C参考答案：D26.有一多肽，分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，只得到下列4种氨基酸：控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对是

（

）

A．10

B．30

C．60

D．无法确定参考答案：B27.（06广东卷）以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是

A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小

B．滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性

D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离参考答案：答案：D解析：本题从理解和应用层次考查渗透作用的本质和质壁分离实验。发生渗透作用的两个基本条件：半透膜和其两侧的浓度差，而且浓度差越大，渗透速度越快，越多。高浓度的NaCl溶液大于细胞液浓度，也可以通过渗透作用失水。28.将某一细胞中的一条染色体用14C充分标记，其同源染色体用32P充分标记，置于不含放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂，（不考虑交叉互换）下列说法中正确的是（

）A.若进行减数分裂，则四个细胞中均含有14C和32PB.若进行有丝分裂，某一细胞中含14C的染色体可能是含32P染色体的两倍C.若进行有丝分裂，则四个细胞中可能三个有放射性，一个没有放射性D.若进行减数分裂，则四个细胞中可能两个有放射性，两个没有放射性参考答案：C根据题干信息分析，该细胞可能是进行了两次有丝分裂或一次减数分裂。DNA的复制具有半保留复制的特点，减数分裂过程中，复制后的一条染色体上的两条姐妹染色单体都具有放射性，因此经过减数第一次分裂和第二次分裂，产生的每个子细胞染色体数目减半，四个子细胞中都有放射性，其中两个细胞中均含有14C，两个细胞中均含有32P，AD错误；由于只有一对同源染色体分别被标记，且原料没有被标记，因此两种放射性之间不可能一方是另一方的两倍，B错误；经过第一次有丝分裂产生的子细胞种两条染色体分别含有14C和32P，但是都是一条链含有放射性，另一条链没有放射性，第二次有丝分裂DNA复制后每条染色体上的两条姐妹染色单体中的一条含有放射性，另一条没有，则产生的四个子细胞种可能两个含有放射性、两个不含有放射性，可能四个都含有放射性，也可能三个有放射性，一个没有放射性，C正确。29.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是

A．与抗原发生特异性结合

B．用于基因工程获得黏性末端

C．可连接上抗癌药物制成生物导弹

D．细胞中蛋白质合成的直接模板参考答案：答案：D30.下列关于受精过程的叙述错误的是()A.精卵结合使受精卵中染色体数目恢复到体细胞中的数目B.受精过程是精子和卵细胞相互识别并融合的过程C.受精过程中精卵融合与细胞膜的结构特点-流动性有关D.受精卵中全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方参考答案：D【分析】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中染色体有一半来自精子，有一半来自卵细胞。【详解】A.受精时，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，A正确；B.受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，B正确；C.精子与卵细胞通过细胞膜的接触，并进行相互识别，融合成为受精卵，精卵融合体现了细胞膜的结构特点-具有一定的流动性，C正确；D.受精卵的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，因此受精卵中的遗传物质并非父方母方各提供一半，D错误。31.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A.培养基中添加蔗糖提供营养B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同参考答案：D32.右图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放量。该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（mL）是

（

）

A．17

B．12

C．23

D．18参考答案：C33.右图表示人的细胞内遗传信息传递的某个阶段，其中①②③分别表示相应的结构或物质，Asn、Ser、Cly为三种氨基酸，分别是天冬氨酸（C4H8O3N2）、丝氨酸（C3H7O3N）、甘氨酸（C2H502N），据图分析不正确的是A．图示遗传信息的传递过程在生物学上称为翻译B．合成③的过程在细胞质中进行C．若该多肽合成到图示甘氨酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是UAGD．天冬氨酸的密码子是AAC，天冬氨酸R基上C、H、O三种元素的比值2：4：1参考答案：B34.下列实验操作能达到预期结果的是（

）。A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速度C.在“探究培养液中醇母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制醇母菌种群增长曲线D.在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度参考答案：A在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短，A正确；在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的效率而不是速率，B错误；在“探究培养液中醇母菌种群数量变化”实验中，培养期内应多次取样测定密度，才能准确绘制醇母菌种群增长曲线，C错误；在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用不同浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度，D错误。【考点：定位】生物基础实验。35.看图试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na＋离子转运载体抑制剂)后，是如何变化的参考答案：A36.下列属于生物多样性间接价值的是

A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青夫”，激发人们文学艺术创作灵感

B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态

C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪

D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库参考答案：B37.下列图1表示某植物各部分名称，图2表示植物某种器官或结构的生长素（IAA）浓度随时间变化曲线，其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度。下列叙述正确的是（

）A．图1植物体中生长素都是由①、②、③、④所示结构合成B．若曲线表示去掉①后②的IAA浓度变化，则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽C．去掉①会对②的生长产生影响，但去掉④不会对③的生长产生影响D．将图1所示植物水平放置，图2曲线可表示根远地侧生长素浓度的变化参考答案：B

B图1植物体中生长素主要由①、②、③、④所示结构合成，其他部位也能合成，如根尖，A错。A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长，形成顶端优势，B正确。去掉④也会对③的生长产生影响，C错。植物水平放置，根远地侧生长素浓度逐渐下降，但最初生长素浓度不是抑制生长，D错。【考点定位】植物激素调节 38.有关右图的叙述中正确的是

A．如果A、B表示动物细胞正在融合，则融合后的细胞称为杂交瘤细胞B．如果A是HIV病毒，正在进入B，则B最可能是效应T细胞C．如果A和B是由一个细胞分裂产生，A为极体，则B为卵细胞D．如果A是B分泌的某种免疫球蛋白，则B的最初来源是造血干细胞参考答案：答案：D39.有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30℃时测定的数据比较，结果如图所示。下列分析中不正确的是（）

A．温度超过40℃时植物甲的O2释放量下降

B．温度为55℃时植物乙不能积累有机物C．植物乙比植物甲更耐高温

D．在47℃时植物甲的光合速率为0，表明植物甲死亡参考答案：D40.有关实验材料或实验对象的选择，正确的是A．甲同学用甘蔗汁做还原糖鉴定实验B．乙同学用洋葱鳞片叶表皮细胞观察染色体C．丙同学用鸡血细胞进行DNA的粗提取和鉴定D．丁同学在色盲家系中调查色盲病的发病率参考答案：C解析：本题考查教材实验。甘蔗中含有蔗糖，蔗糖为非还原糖；洋葱鳞片叶表皮细胞为成熟细胞，不能进行有丝分裂，观察不到染色体；调查遗传病的发病率在人群中调查。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.[生物---选修3：现代生物科技专题]（共1小题，满分0分）请个别同学回答以下关于基因工程和胚胎工程的相关问题：（1）基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性．利用基因工程等技术培育转基因生物时，基因工程的四步骤如下：第一步：目的基因的获取．获取方法有

（写出两种即可）．第二步：基因表达载体的构建．该步骤常用的工具酶是

．完整的重组载体应具备种特殊DNA片段．第三步：将目的基因导人受体细胞．如受体细胞为动物的

，则常用的方法是显微注射法；如受体细胞为微生物细胞，则用

处理细胞，使其处于感受态，然后在一定温度下重组表达载体与缓冲液混合完成转化．第四步：

．（2）胚胎工程主要是对哺乳动物的胚胎进行某种人为的工程技术操作，然后让它继续发育，获得人们所需要的成体动物的新技术．①体外受精：对精子进行获能处理的方法有

．获能的精子与成熟的卵子需在中完成受精作用．②早起胚胎的发育：受精卵不断增殖的过程，细胞分化最先出现在期．③胚胎移植：适合移植的胚胎是

．参考答案：（1）从基因文库中提取，利用PCR技术扩增，人工合成

限制性核酸内切酶和DNA连接酶

4

受精卵

钙离子

目的基因的检测与鉴定（2）①培养法和化学诱导法

获能溶液或受精溶液

②囊胚

③桑椹胚或囊胚

【考点】基因工程的原理及技术；胚胎移植．【专题】正推法；基因工程；胚胎工程．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：（1）基因工程四部曲的第一步是获取目的基因，目的基因获取的方法有：从基因文库中提取、利用PCR技术扩增、人工合成法．第二步是构建基因表达载体，需要用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶．基因表达载体应该包括目的基因、启动子、终止子、标记基因．第三步是将目的基因导人受体细胞．将目的基因导入动物细胞最常用的方法是显微注射技术，此方法的受体细胞多是受精卵．将目的基因导入微生物细胞，常用Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，然后在一定温度下重组表达载体与缓冲液混合完成转化．第四步是目的基因的检测和表达．（2）①对啮齿动物、兔、猪等的精子用培养法（放入人工配制的获能液中）获能；对牛、羊等精子用化学法（放在肝素或钙离子载体溶液中）获能．获能的精子和培养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程②受精卵不断增殖的过程中，囊胚期开始出现细胞分化．③受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养到桑椹胚或囊胚阶段，再进行胚胎移植．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合题干信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．42.减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定．请回答下列问题。I．甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线．乙图是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化．

（1）根据甲图中信息，写出雄果蝇的染色体组成是

。（2）甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是

（填图中标注数字）。（3）乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示

（填图中标注数字）时期。II图1为某家族的遗传系谱图，甲病基因用D或d表示，乙病基因用E或e表示，其中有一种病的基因位于X染色体上；3号是纯合体的概率是1/6，。请分析并回答问题：（4）5号基因型是

（5）Ⅲ7号为甲病患者的可能性是

。

（6）由于7号在一次核泄漏世故中受到核辐射，其睾丸中约6%的精原细胞在分裂过程中出现异常，标号为③的染色体着丝粒不能分裂，其他染色体正常分裂．图2细胞为

细胞；该男性的不正常配子占

%。参考答案：(1)6+XY

(2)③⑥

(3)①

(4)ddXEXE或ddXEXe(5)5/36

(6)次级精母细胞

3%43.请回答下列有关代谢的问题：Ⅰ、有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”．（1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的_________________．（2）植物的生长发育过程，从根本上讲是________的结果．（3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关．若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；②A组（对照组）在______中浸泡，B组在_______________中浸泡，处理相同时间后取出；③从A、B两组中取出等量的苹果．分别放入两个相同的密闭容器内；④实验开始及之后每隔一小时，测定__________，记录数据并进行比较．Ⅱ、将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放