教科版四年级科学上册《期末测试卷（二）》测试题教学课件PPT小学公开课

科学教科版四年级上册期末达标测试一、填空题。(每空1分,共20分)1.在日常生活中,我们拿起任何一种物体,都会感受到一个竖直向下的力,这个力是

重力

,可以用

弹簧测力计

来测量。

重力

弹簧测力计

2.耳朵是我们的

听觉器官

,能将声波转化为振动的是耳朵中的

鼓膜

。

3.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使

氧气

进入血液,同时排出

二氧化碳

。

4.声音的强弱可以用

音量

来描述,声音的高低可以用

音高

来描述。

听觉器官

鼓膜

氧气

二氧化碳

音量

音高

5.人体的消化器官主要包括

口腔

、

食道

、胃、小肠和

大肠

。

6.声音是由

物体振动

产生的。

口腔

食道

大肠

物体振动

7.食物中的营养成分通常分为蛋白质、

糖类

、

脂肪

、

维生素

、无机盐和水。

8.人的耳朵是由

外耳

、

中耳

和内耳组成的。

9.含有

脂肪

的食物在白纸上摩擦后会留下油渍。

10.物体间接触面越光滑,摩擦力越

小

;接触面越粗糙,摩擦力越

大

。

糖类

脂肪

维生素

外耳

中耳

脂肪

小

大

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)1.声音在(

A)中的传播速度最快。A.固体B.液体C.气体2.耳郭的作用是(

C)。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音AC3.含有丰富的维生素的食物是(

B)。A.面包B.黄瓜C.肥肉4.经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,使我们获得更多的(

A)。A.氧气B.营养C.二氧化碳BA5.高度相同,坡度越大,小车滑下后的速度(

A)。A.越大B.不变C.越小A6.衣裤松紧带、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体有(

B)的特性制成的。A.动力B.弹力C.摩擦力7.声音在空气中的传播速度很快,在真空中(

C)。A.传播得更快B.传播得更慢C.不能传播8.食物消化开始的地方是(

B)。A.小肠B.口腔C.胃BCB9.关于能量的说法,错误的是(

A)。A.没有能量,自然界的生命依然可以延续B.任何物体工作时都需要能量C.在我们吃的食物、使用的煤气中也有能量A10.为了使自行车骑行更轻便、安全,设计师进行了精心的设计。下列说法错误的是(

C)。A.前后轮的轴承安装了滚珠,可以减小摩擦力,使转动更灵活B.刹车橡皮是用增加压力的方法,增大与钢圈的摩擦力,使自行车很快停下来C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹是为了节省材料,更加美观C三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(每题1分,共10分)1.我们周围充满着各种声音,我们也可以利用物体制造出不同的声音。

(

√

)2.在声音的世界里,有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。

(

√

)3.糖既好吃又能提供能量,应该多吃。

(

✕

)4.每个人的肺活量大小都是一样的。

(

✕

)5.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。

(

√

)6.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

(

√

)√

√

✕

✕

√

√

7.摩擦力是阻碍物体运动的力,摩擦力越小越好。

(

✕

)8.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是一样的。

(

✕

)9.拔河比赛时应尽可能派体重较重并且穿花纹胶鞋的同学参加。

(

√

)10.弹簧测力计在测量范围内使用时,测的力越大,弹簧伸得越长。

(

√

)✕

✕

√

√

四、连线题。(共8分)将下列食品及其主要包含的营养物质连起来。

五、简答题。(每题4分,共12分)1.宇航员在太空中工作需要借助电子设备进行沟通,这是为什么?因为太空中没有空气,也就是没有传播声音的物质,所以需要借助电子设备进行沟通。2.在日常生活中,哪些地方需要增大摩擦力,哪些地方需要减小摩擦力?增大摩擦力的有自行车手柄上的花纹,运动员手上擦的“镁粉”,在大理石地面上铺粗糙的地毯等。给机器上润滑油、将轴承抛光、轮滑鞋用轮子等都是为了减小摩擦力。(答案不唯一)3.牙齿分为几种类型,牙齿在消化食物时有什么作用?牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的作用是切断、磨碎食物,帮助消化。六、探究题。(共30分)1.弹簧测力计的使用。(10分)(1)弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是牛顿,简称(

牛

),用符号(

N

)表示。(4分)(2)使用前,检查指针是否在(

“0”

)的位置。(2分)(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的(

最大

)(填“最大”或“最小”)数量。(2分)(4)读数时,视线应该与指针(

相平

)。(2分)牛N

“0”最大相平尺子伸出桌面的长度(厘米)听到的音高振动快慢4高快8较高较快12较低较慢16低慢2.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。(10分)根据表格完成以下问题。(1)伸出桌面的尺子长度越长,声音越(

低

)。(3分)(2)物体振动得越慢,声音就越(

低

)。(3分)(3)补全音高变化柱状图。(4分)低低3.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数,得到如下数据。(4分)活动安静状态慢走20步后快走20步后跳动20次后每分钟呼吸次数18232635比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数,我发现:

安静状态下,呼吸平稳,次数较少;运动后,呼吸次数增加,运动越剧烈,呼吸越。

安静状态下,呼吸平稳,次数较少;运动后,呼吸次数增加,运动越剧烈,呼吸越快。

4.判断食物营养成分。(6分)(1)取食物中的一部分滴入碘酒,如果显示蓝色,就说明有(

淀粉

)。