冀教2011版三年级英语下册《Lesson20EatGoodFood》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版三年级英语下册《Lesson20EatGoodFood》教学设计一、教学目标学习新单词：meat、cookie、vegetable。理解句子结构：Whatdoyoueat?Ieat…能够用所学单词回答简单的饮食问题。二、教学重点单词的认读和拼写。掌握“whatdoyoueat”的句式和回答方法。三、教学难点知识点之间联系的讲解。让学生熟练做出相应的回答。四、教学准备教材：冀教2011版三年级英语下册《Lesson20EatGoodFood》。教具：图片、各种食品模型、单词卡片。五、教学步骤1.自由游戏引入新课时，首要任务是放松孩子们的精神，让孩子们进入英语环境。老师可以与学生一起参加食品选择比赛，以增强学生的兴趣。比赛规则：老师与学生轮流提出一种食品，不重复，谁回答过谁淘汰。能坚持到最后的获胜。比赛结束后，老师可以简单地引出本课的主题：食品。2.新课讲解（1）上幻灯片，让学生熟悉本单元涉及的食品，同时激发学生的好奇心。（2）让学生看图片，学习新单词。（3）老师可以用幻灯片上的图片来巩固新单词的学习。（4）向学生介绍新句式，按照以下步骤进行：向学生展示Whatdoyoueat?的句子，并解释其意义；向学生展示回答句子Ieat…，并解释其意义；让学生模仿完成简单的对话，例如：T：Whatdoyoueat?S：Ieatmeat.T：Whatdoesyourfathereat?S：Myfathereatsvegetables.（5）运用模型教学，让学生模仿回答语句。3.情景演绎教师可以自己设定一个情景：例如,做一个餐桌，老师让每个学生选择自己喜欢的食物，然后让学生进行问答，回答“whatdoyoueat?”的问题。4.拓展练习老师可以引导学生做很多拓展练习，例如：（1）根据自己喜欢的食物，练习用所学单词自己造句。（2）老师读出一些句子，让学生根据句子进行造句练习。（3）老师用幻灯片或者外教视频，引导学生进行音频练习。六、教学反思本课程主要是让学生通过情境、模型教学等活动，来学习本课的知识点。通过这些有趣的活动，学生不仅可以理解所学知识，而且可以在轻松、愉悦的英语学习环境中，通过积极的参与，更好地掌握英语语言知识。同时，这种有趣的教学方式，也能够更好地调动学生的学习兴趣，让学生更多地投入到英

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