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人教版高一思想政治必修1《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计一、教学目标本课旨在让学生掌握以下知识和能力：了解国际经济竞争与合作的概念、特点及其对我国的意义；学习国际贸易的基本知识和原则，以及一些与国际贸易相关的国际组织；能够分析、比较和评价不同国家的经济发展模式和竞争优势；提高学生的跨文化交际能力和全球视野；意识到积极参与国际经济竞争与合作是我国现代化建设的必然选择，以及发挥我国的优势、规避风险的重要性。二、教学内容本课程涉及以下内容：国际经济竞争与合作的概念、特点和意义；国际贸易的基本知识和原则；与国际贸易相关的国际组织及其作用；不同国家的经济发展模式和竞争优势的比较和评价。三、教学重点和难点必须准确把握国际经济竞争与合作的概念、特点及其对我国的意义；需要学生掌握国际贸易的基本知识和原则，特别是关税、非关税壁垒、最惠国待遇、市场准入等方面；要求学生熟悉与国际贸易相关的国际组织，特别是WTO、IMF和世界银行；需要学生能够进行国别风险评估，分析不同国家的经济发展模式和竞争优势；通过教学活动和案例研究，提高学生的跨文化交际能力和全球视野。四、教学方法和手段探究式教学法：通过引导学生自主发现、运用归纳法和演绎法分析国际经济竞争与合作的原则、政策和实践活动等，以达到深入理解和掌握知识的目的；讨论式教学法：通过自由讨论、小组竞赛、集体出题等活动，促进学生之间的信息共享和合作，激发学生学习的热情；案例分析法：通过案例解析和角色扮演等活动，让学生深入了解国际贸易实践和国际组织的作用，提高学生的分析、判断和决策能力；报告式教学法：通过个人或团队报告的形式，鼓励学生深入研究某个国家或地区的经济发展模式和竞争优势，培养学生的调查研究和表达能力；使用多媒体教学手段：包括图片、PPT、音频、视频等，以增加教学的趣味性和互动性，提高学生的学习兴趣和效果。五、教学活动设计活动一：问题解决教师提出“国际经济竞争与合作”这个话题，启发学生对此进行探究；学生自主分组，共同研究这个话题，并列出相关问题；学生通过调查、分析、查阅资料等方式，解决这些问题；学生将解决问题的结果汇总并展示。活动二：WTO案例分析教师介绍WTO的基本情况，以及其在调解国际贸易纠纷方面的作用；学生分组进行案例研究，选取一起WTO纠纷案例进行分析；学生模拟WTO的调解过程，并提出自己的解决方案；学生展示分析结果，教师点评。活动三：比较分析教师将学生分成几组，每组选择一个国家或地区进行研究；每组学生通过调查和分析，搜集该国家或地区的经济发展模式、政策环境、产业结构、竞争优势等信息；每组学生海报展示，并进行互动比较分析。活动四：创新方案教师提出“如何发挥我国的优势和规避风险积极参与国际经济竞争与合作”的问题；学生进行头脑风暴，提出不同的创新方案；学生进行小组讨论，选择最佳方案，并进行细化；学生进行汇报。六、教学评估采用个人笔记、小组研究报告、教学展示、思维导图等多种方式对学生进行

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