政治练习必修4哲学与文化阶段检测四

阶段检测四一、选择题1．2022年4月10日，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子，才能实现粮食安全。如果要求大家围绕确保粮食安全这个主题，提出一些建议，下列建议内容对应的哲学观点正确的是()A．用好惠农政策工具，让农民种粮收益有保障——意识具有能动作用B．采取更具针对性的方式推动高标准农田建设——矛盾具有普遍性C．确保粮食安全，强化科技支撑是关键——抓住矛盾的主要方面D．整合优质资源，破解科研和生产“两张皮”难题——发展是普遍的2．科学家计划建造一种能吸收二氧化碳的“机械森林”，其吸碳能力是天然树木的数千倍，这不仅能起到延缓气候变化的作用，还可以把收集的二氧化碳用于生产合成燃料，作为飞机燃料，从而减少对石油和天然气的需求。这告诉我们()①应善于分析把握事物间普遍存在的联系②实践活动具有直接现实性和主观能动性③人能根据规律发生作用的条件利用规律④发挥主观能动性比尊重客观规律更重要A．①③B．①④C．②③D．②④3.漫画《弄虚作假》蕴含的哲学道理有()①改造世界要努力发挥主观能动性②要坚持主观思想和客观实际相统一③只有正确的意识才是来源于客观世界④物质决定意识，要坚持一切从实际出发A．①③B．①④C．②③D．②④4．历史上的茅洲河是一幅水墨画，水清岸绿、浪里白条；治理前的茅洲河也是一幅水“墨”画，墨黑熏鼻、寂静无声。近年来，随着深圳、东莞两市协同推进整治，茅洲河全流域水环境质量稳步提升，今天的茅洲河又是一幅水墨面，鱼翔浅底、气韵生动。茅洲河的综合整治()①抓住联系，改变事物状态建立自在事物的联系②立足整体，用综合的思维方法认识事物和解决问题③把握规律，正确发挥主观能动性以造福人类④积累量变，创造了循环往复渐进质变的条件A．①③B．①④C．②③D．②④5．小概率事件，并非零概率事件，只要具备相关因素和一定条件，小概率事件就有发生的可能。尽管小概率事件具有偶发性，但它一旦发生，也可能造成大影响，就好像突如其来的“黑天鹅”事件，也可能演变成影响巨大的“灰犀牛”事件。我们要以大概率思维应对小概率事件，这是基于()①相较于客观事物，意识总是超前的②联系具有普遍性、客观性和复杂性③矛盾双方在一定条件下相互转化④抓重点的同时不能忽视次要矛盾A．①③B．①④C．②③D．②④6．“见出以知入，观往以知来。”一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展，各国人民更需要团结协作、共克时艰，在把握经济全球化发展大势中，推动人类走向更加美好的未来。下列诗句与上述材料蕴含的哲理一致的是()①横看成岭侧成峰，远近高低各不同②同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A．①②B．①④C．②③D．③④7.下列关于下图中漫画的说法正确的是()①联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移②掌握系统优化方法，用综合思维方法认识事物③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析A．①③B．①④C．②③D．②④8．公路交通承担着全社会70%以上的货运量。从春到夏，在卫星定位导航系统记录下，我国的货运车辆的轨迹变得更密集，中国货车正在加速跑起来，我们从物流“大动脉”可以感知经济加快恢复的“精气神”。这说明()①认识工具延伸了我们的认识器官②矛盾的普遍性寓于特殊性之中③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践的目的是获得真理性认识A．①②B．①③C．②④D．③④9．在物理课上，老师问同学们，铁球和羽毛同时下落哪个先着地？很多同学脱口而出是铁球。老师让大家仔细观察一个玻璃管里面的铁球和羽毛。在充满空气的条件下，果然是铁球先下落。但抽出空气后，铁球和羽毛却是同时下落。老师解释说，物体下落有先后是因为受到空气阻力的影响，而在没有空气阻力的条件下，物体下落快慢与轻重无关。下列说法正确的有()①学习科学首先要注意观察事物，因为感性认识是理性认识的重要来源②铁球和羽毛下落快慢要考虑空气阻力，这说明真理是具体的有条件的③研究轻重与下落快慢的关系需排除空气干扰，这是思维抽象的提纯环节④科学实验可以检验认知，因为实践沟通主观与客观，使客体转化为主体A．①③B．①④C．②③D．②④10．70多年来，林木工业为共和国发展作出了巨大贡献，大小兴安岭林区干部职工用自己的脊梁延续祖国山川绵延绿色，创造了将茫茫林海建成我国面积最大的国有林区的“人间奇迹”。电视剧《青山不墨》以我国最大林业基地发展为背景，反映了林区由伐林到护林、育林的过程，展现了东北林业工人秉持绿色发展理念、守护一方苍郁林海的精神。材料启示我们()①人民既是历史的剧中人，也是历史的剧作者②正确把握价值判断和价值选择的社会历史性③弘扬劳动精神，立足个人奋斗实现自我价值④飞跃性与间断性必然包含着渐进性与连续性A．①②B．①③C．②④D．③④11．人生如同万里长征，低谷和迷茫在所难免。有人说，人要走好三个台阶，分别是阅己、越己、悦己，才能活出精彩自我。这一观点说明()①善于分析和把握人生各阶段的特殊性，活出独特的人生精彩②价值判断与价值选择具有主体差异性，每个人的人生各不相同③全面阅己才能理性悦己，实现人生价值需要认识和突破自我④辩证的否定是事物发展的根本动力，是实现人生精彩的必要条件A．①③B．①④C．②③D．②④12．(2022·南通四模)司马迁在《与挚峻书》中说：“太上立德，其次立言，其次立功。”纵观其之一生，他将立功、立言、立德定格为自己奋斗的轨迹，而最终能做到功、言、德皆立，最主要的原因就是青年时期远大理想的驱动和不断积淀使然。青春无价，年华大好，我们要远师古人、近师今人，踔厉奋发、笃行不怠，做担当作为的好青年。由此可见()①传承传统道德，是青年堪当重任的文化力量②坚持脚踏实地，是青年立志成才的实践逻辑③坚定理想信念，是青年砥砺前行的不竭动力④全面提高素质，是青年实现价值的根本途径A．①②B．①④C．②③D．③④二、非选择题13．习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳功最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳功最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”某小学根据小学生身心发展特点，自建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油画筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂，走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，于2022年秋季学期开始执行。劳动成了义务教育阶段必修的课程。关于劳动课程标准的施行，网友们各抒己见。观点一要创新机制、优化模式、多措并举，让劳动教育真正落到实处。观点二学校、家庭、社会的共同参与、同心同向，是劳动课程取得育人实效的重要一环。在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚然成风，青少年才会在潜移默化中深化对劳动的理解，真正以劳动为荣。观点三社会上一定程度存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向，甚至认为读好书、当白领，就是为了“告别劳动”。所以长远的劳动精神培养很重要，要在循序渐进中真正激发学生们对劳动的热爱。观点四课程资源的缺位将阻碍劳动课程的落实。因此，要充分挖掘身边的自然资源、社会资源等各种资源，激发学生积极参与课程的热情。……(1)请从一切从实际出发，实事求是的角度，结合材料分析该小学在劳动教育方面取得成功的原因。(2)请从唯物辩证法的角度，谈谈材料中网友们的观点对劳动课程标准的施行带来的启示。14．(2023·南京高三期初考)私家老宅改造出新后，开放自家花园和游客共享美景；清代古建筑在保护修缮的基础上，摇身一变成了充满巧思的文创生活馆……在南京这座“古董铺子”里，随处可见的老街巷、老建筑，在活化利用后焕发新生，成为一道道独特的城市风景。南京在古城保护更新上所做的努力，为市民所肯定，也引起了国内外的关注。其成功经验可归结为以下几点：以人的需求为出发点，尊重每个院落里面居民的意愿，让居民成为城市更新的参与者