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文档简介

学校英语作业设计作业类型询问答复呈现形式课前、课中、课后作业作业设计内容五班级?unit3Myschoolcalendar?作业设计类型Unit3Myschoolcalendar主要以节日和时间为学习内容，其目标在于使同学把握根本的节日和月份，并会用“Whenis…….It’sin…….〞进行询问和答复。本课?Readandwrite?的作业设计那么是在了解复活节的根底上，学会自己设计邀请函。一方面培育同学的动手力量，另一方面培育同学对西方传统文化的了解。作业目标作业是同学学习的根底，同时也见证了同学的进步和成长。有效的作业并非仅仅是让同学把握根本的学问，检测同学学习的效果，而是能够在把握根本学问的根底上能够对某一个学科产生更广泛的爱好。同时，有效的作业也不是一味的一成不变和墨守成规。看似枯燥乏味的作业其实也可以布满童真、童趣。本课时的作业目标是让同学在对复活节有所了解的根底上学会用句型“Whenis…….It’sin…….〞进行询问和答复，对邀请函有所了解，并会制作英语邀请函。下面以Unit3MyschoolcalendarPartB?Readandwrite?为例进行作业设计。作业设计方案课前作业A类和B类作业1，上网查找复活节资料，了解复活节的习俗和文化。2,自己动手尝试制作复活节所需要的象征性物品，如复活节彩蛋、复活节兔子和茉莉花。3，复习所学过的特殊疑问词和一般将来时。4，听录音预习本课时的内容，对邀请函有所了解。5，以小组为单位预备一张A3卡纸。C类作业：1，复习所学过的特殊疑问词和一般将来时。2，听录音预习本课时的内容，对邀请函有所了解。3，以小组为单位预备一张A3卡纸。课中作业：1，展现自己动手制作的复活节彩蛋以及其它物品。2，仔细朗读文章内容，了解邀请函的内容，并会自己复述邀请函的内容。3，依据文章内容能够完成课后习题。4，能够用一般将来时娴熟表达和询问将要做的事情。5，以小组为单位在规定时间内完成邀请函的制作。课后作业A类作业1，完善小组内制作的邀请函并邀请其它小组成员参与。2，制作属于自己的邀请函，留意格局设，图文并茂以及精致程度。3，制作复活节彩蛋并相互赠送给自己的伴侣。4，听录音熟读课文。B类作业1，完善小组内制作的邀请函并邀请其它小组成员参与。2，制作属于自己的邀请函，留意格局设计和图文并茂。3，制作简洁的复活节彩蛋。4，听录音熟读课文。C类作业1，能够仿照课本简洁设计邀请函。2，听录音正确朗读课文。设计理念阐述主要以邀请函的制作为主要评价内容，评价的形式分为老师评、同学评和小组评。依据不同的作业类型实行不同的反应形式：课前作业在上课的时候依据同学完成的状况进行口头反应和印章反应；课中作业会在课堂上依据状况准时进行反应；课后作业会依据不同等级的作业类型进行书面反应和印章反应。依据不同作业种类和作业类型进行有针对性的反应和评价会全面关注到全部同学，特殊

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