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2023学年人教PEP版四班级英语下册公开课教案Unit1第4课时B〔Let’stalk&Let’splay〕教学目标一、学问与技能1．同学能够理解对话大意。2．能够用正确的语音语调朗读对话。能够在情景中恰当运用句型Weletoourschool.表示欢送，以及Thiswayplease来引导方向。3．能够在语境中理解新词和词组class,forty,way,puterroom的意思并能正确发音。二、过程与方法在教学过程中老师可以引导同学热忱接待来访者，并热忱地向他人介绍自己的学校。培育同学以校为荣、喜爱学校的美妙情感。三、情感态度与价值观通过介绍自己的学校，培育同学以校为荣，喜爱学校的美妙情感。教学重、难点1．能够用正确的语音语调朗读对话。能够在情景中恰当运用句型Weletoourschool.表示欢送，以及Thiswayplease来引导。2．能够在语境中理解新词和词组class,forty,way,puterroom的意思并能正确发音。教法导航老师要引导好同学进行趣味操练。学法导航同学通过活动扮演角色，来对所学学问进行操练。教学预备多媒体课件，录音机，磁带，制作段子的纸模板，教学图片，教学挂图，同学活动手册等。教学过程Step1Warmup1．老师播放本课时A局部Let’sdo的录音带，同学听音做动作。2．老师播放本单元歌曲“Ourschool〞，先让同学听然后鼓舞同学跟唱。Step2PresentationLet’stalk1．老师利用主情境图依据学校模型进行简洁介绍如：That’stheplayground.It’sbigandnice./Thisistheteacher’soffice.It’sonthefirstfloor.It’snexttothelibrary.TodaysomefriendsfromAmericaareingtoseeourschool.ChenJieisshowingourschool.Let’swatch.由此导入新课。2．老师先扮演来访者，依据上述图片中的场馆进行沟通，如：T：Yourschoolissobig.Isthataclassroom?S：No,itisn’t.It’sthelibrary.然后同桌两人进行沟通。3．老师利用课件呈现场馆的一局部，请同学猜想场馆的名称。如：T：Isthatthelibrary?S：Yes,itis./No,itisn’t.4．老师采纳Let’splay中的形式组织同学绽开活动，进行争论。鼓舞同学轮番扮演来访者。展现表现好的小组。5．听录音，让同学感知整个对话的内容，同时进行订正自己的发音。6．同桌两人先预备好一套单词卡片，一人询问，一人答复，询问的同学依据答复摆出学校结构图。7．找出优秀小组进行表演。Step3Extension1．同学分角色扮演记者和陈杰，先两人结对练习，然后展现表演其他同学

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