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文档简介

人教部编版一年级数学(下册)----教学计划

2018学年下学期，一年级数学教学工作计划本学期将使用的教材为一年级数学全册，共分为十个单元。这些单元包括认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、摆一摆、想一想、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律和数学实践活动。全册教材的教育教学要求是让学生掌握100以内数的认识和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，本册教材将认数的范围扩大到100，让学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，并会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加减法分为口算和笔算两部分。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。具体来说，学生将会学习以下内容：1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。学生将会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2.学生能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。3.学生将会从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4.学生会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置，能用自己的语言描述长方形、正方形的物征，初步感知所学的图形之间的关系。5.学生认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道爱护人民币。6.学生会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7.学生将会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8.学生将会初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。1.针对学困生较多的情况，我会在课上多提问，课下多辅导，并与家长联系，争取家长的配合，以帮助学生更好地投入学习。2.我会注重知识的综合运用和实践性，将知识积累与动手操作、生活实践结合起来。3.在知识学习过程中，我会注重知识的全方位整合和综合运用，并培养学生知识回顾和反思的习惯。4.我会注意能力的培养和习惯的养成，促进学生的全面发展。5.我会结合教学内容进行德育渗透，培养学生的良好品德。6.在教学中，我会注意培养学生对数学的兴趣和良好的

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