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小学六年级数学璧山县大兴小学

安昌平说一说下面物体的面都有什么特点？情境导入,激发兴趣这些立体都有六个面一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？情境导入,激发兴趣绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。情境导入,激发兴趣找找生活中见过的圆柱体.情境导入,激发兴趣这些图形有几个面呢？①、圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？②、用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？③、圆柱一共有几个面？是哪几个面？④、圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？演示验证，引导启发底面底面大小相等侧面高演示验证，引导启发圆柱有什么特征？侧面底面O底面O高演示验证，引导启发高侧面（它是一个曲面）圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。0厘米1020300厘米102030●●底面演示验证，引导启发012345上底直径圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细，所以两个面形状完全一样。下底直径演示验证，引导启发圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。oo

底面底面侧面高演示验证，引导启发在生活中，圆柱的高会有不同的称呼哟，你都知道吗？实践应用，探索发现深厚长指出下面图形中哪些是圆柱①②③④⑤2、读出下面各圆柱的有关数据。（单位：厘米）

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