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文档简介

幼儿园中班教案《好朋友一起玩玩具》（通用）幼儿园中班教学方案《好伴侣一起玩玩具》

中班教学方案《好伴侣一起玩玩具》适用于中班科学主题教学活动，让孩子们学习共享，与伴侣一起玩玩具的乐趣，可以乐观探究不同玩具的隐秘，进展孩子的观看力，想象力，来看看在幼儿园中班《好伴侣一起玩玩具》的教案。

活动目标

1.可以乐观探究不同玩具的隐秘。

2.学习共享和与伴侣一起玩耍的乐趣。

3.培育幼儿的观看力和想象力。

4.体验胜利的喜悦和关心他人的欢乐。

活动预备

1.老师和孩子们收集各种会“运动”的玩具，例如惯性，电动，拖曳，机械（带），遥控器，语音掌握等，其数量与孩子的数量相像。

活动前放在玩具柜上。

2.在活动室中留出较大的空间，以便孩子们玩玩具。

活动程序

首先，我带来的玩具

1.婴儿带来了自己喜爱的玩具，现在请自己玩玩具。

2.告知我您带来了什么玩具，如何玩它们？

二，玩具“向上移动”的隐秘

1.现在，老师盼望您与好伴侣一起玩，并与玩具一起玩。

我将谈论您在玩什么玩具以及如何玩。

2.请交换玩具。

3.考虑一下您更换了哪种玩具？您能找到他们“运动”的隐秘吗？

4.查看玩具“移动”的缘由

（1）有些玩具需要电池，电池中的电量会使其移动。

（请带上电动玩具的玩具来展现该玩具，并找到存放电池的位置）

（2）有些玩具带有奇妙的“弹簧”，拧紧弹簧，松开手，然后玩具就会移动。

（请为带有发条玩具的儿童显示发条玩具的运动状态）

（3）有些玩具有绳子，拉动绳子，玩具会移动；有些玩具会用手推动它，它会向前移动。

（清代相应玩具的儿童演示嬉戏）

第三，我把玩具寄回家

1.请重新找一个好伴侣玩玩具，并介绍彼此交换后的玩法。

2.我们都知道玩具种类繁多，而且玩法也有所不同。

现在玩具已经累了，我们将其寄回家。

婴儿们把玩具送回家了，太棒了！

小型百科全书玩具，通常是指可以用于玩

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