小学二年级体育工作计划计划6篇

小学二年级体育工作计划计划6篇小学二年级体育工作计划计划篇1

新学期伊始，教师和同学们都面带笑容、心境开心地开始了紧急而又劳碌的.学校生活。为更好地完成自我分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：

一、指导思想

?课程标准》强调以学生的进展为中心，始终把学生主动、全面的进展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生参与体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必需经过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要留意学生学法的讨论与探究，并且要讨论教法与学法的改变，充分发挥游戏的功能作用，把握体育运动技能，进展身体素养、增进身体健康。培育学生终身体育锻炼的意识与行为。

作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的进展，丰富学生锻炼项目，引导学生进取参加，构成生机勃勃的学校体育气氛。

二、学生情景分析

学生十分喜爱体育，但部分技能、动作把握的不是很好。没有自觉体育的习惯。

三、主要目标

1、培育学生进取参加体育活动的看法和行为，乐于学习和展示简洁的运动动作。说出所做简洁动作术语。

2、把握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本把握武术的简洁组合动作。

3、体验参与不一样项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲惫，在各种适应性攀爬活动中体验紧急，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。

4、学会经过体育锻炼等方法调控心情，树立自信念。明确在团体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培育良好的合作精神和体育道德。

四、教学措施

体育教学是体育工作的中心环节，是学生把握技术、培育兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。

1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情景确定教学目标。

2、课堂上，以启发、鼓舞、激趣的教学方式，吸引学生参加教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参与体育锻炼。加强与重视对学生本领的培育。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材，不上无预备的课，观看学生的心情改变，多与学生沟通，准时与班主任、家长沟通，表扬提高的学生，对有缺点的学生绝不包庇，准时给与批判指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜爱的体育教师。

4、关注“体差生〞，加强特长生的培育，本学期开展“我也有特长〞活动，让学生自我确定一项特长项目，制定练习计划〔练习时间、练习数量、要到达的明标〕，上交到教师保管，每个月要回报一次练习情景。

5、培育学生参加体育锻炼的兴趣，在胜利面前不傲慢，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，协作学校的各项体育工作，做好宣扬和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。

6、仔细完成“学生体质健康测试〞工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成果、缺乏，以及影响因素，以便在今日的公正中扬长避短，继往开来。

7、仔细参与团体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在讨论教学资料、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换主角进行思索，想一想学生主体对这些设计、方法、资料是否能够理解，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。

8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它能够对学生在体育课上得到的学问进行稳固，也能够拓展学生的本领，学习他们宠爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了细致的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探究科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成果。

小学二年级体育工作计划计划篇2

一：学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一〞是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！主动主动地参加体育游戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：

在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的独特，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙！

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，转变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本，选择以进展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识〔认识自己的身体，如何形成正确的身体姿态〕；基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；游戏〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等游戏〕。

四：教学措施及应当留意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。

5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习兴趣。

留意事项：

1：教师多加引导，难度要求小，留意安全。

2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，以增添学生的自信念，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学二年级体育工作计划计划篇3

一、教学目标

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增添学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳动能力，培育学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。培育学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。

3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以"运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。

4、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析

本学期学习主要内容

走和跑：

①能知道自然快速跑的动作方法。

②会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

跳动：

①能了解在踏跳区内起跳的重要意义。

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内精确起跳。

投掷：

①能知道投掷的正确动作方法。

②能把握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧：

①知道前滚翻的动作方法和要求。

②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

韵律活动：

①知道节奏操的名称和动作方法。

②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

体质测试：

〔1〕身高、体重。

(2)坐位体前屈。

三、二年级学生的生理、心理特点

〔一〕生理发育特点

1、二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉茁壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

〔二〕心理进展特点

1、二年级学生心理水平还停留在不随便性和具体形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。

2、二年级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

四、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增添体质出发，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥教师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

〔一〕教师方面：

1、仔细备课，细心写好教案。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生能力的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增添学生体质出发，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

〔二〕学生方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

七、提高教学效率的措施：

1、年龄普遍较小，多采纳游戏

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添学生锻炼身体的效果。

3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳辅助与诱导，讲解示范与仿照练习；增添练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于把握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

小学二年级体育工作计划计划篇4

为更好的做好体育课教学，不断培育学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素养，使学生得到全面进展，特制定本学期计划如下：

一、教材分析

由于年龄所致，二年级体育课照旧以基础学问为主，针对学生的接受能力敏捷支配，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，依据参加、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域支配课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简洁的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

二、学生状况分析

二年级相比一年级来讲，体育基础有了肯定的积累，学生对体育学问及技术技能有了肯定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依旧表达出了活泼好动，喜爱上体育课和参与体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际状况出发，因材施教、合理支配教材、充分调动学生上课学习体育学问和技能的主动性。

三、教学目标

1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的好处，把握一些提高身体健康的学问和方法。

2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素养。

3、不断领会参与体育课、体育活动所带来的乐趣。

4、敬重师长、团结同学、刻苦学习，培育学生不怕苦不怕累的精神。

四、教学重点

1、培育学生养成正确的坐姿。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高学生广播体操动作的规范性。

4、跑、跳、投正确技术的把握。

五、教学方向

更多的培育体育人才，培育学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面进展，不断提高学生综合能力。

六、主要措施

1、首先，仔细备课，课后仔细总结，利用课余时间仔细学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。

2、上课期间，教学方法多样性、敏捷性，以学习和练习为主，准时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。

3、准时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的方法来评价学生体育课学习及表现状况。

七、教学进度(见表)

周次

课次

学习目标

学习内容

??

1

课前动员

上好体育课

前的思想教育

2

通过游戏增添对别人的敬重和关怀

“贴饼子〞游戏

二

1

让学生清醒意识到体育课给自身带来的好处

健康教育

2

让学生了解健康的重要性

学问的重要性以及把握学问的保障

三

1

提高队列队形整齐度

队列队形是上好

体育课的基??

2

进展学生协调、灵敏和反应能力

通过游戏进展

四

1

进展走、跑交替技能，提高学生自然走和跑的能力

自然走、跑互相转换

2

提高学生互相之间的团结、提高反应能力

基本体操，块块集合

五

1

通过徒手操练习，进展身体协调性

拍手操，自选游戏

2

通过韵律操练习，进展灵敏、反应能力

各种姿态跑步

和韵律操

六

1

进展腿部力量

20秒连续上调练习

2

提高学生团结和自信念

30米接力竞赛

七

1

培育学生对球类运动的兴趣，体验活动乐趣

30米滚球竞赛

2

培育学生正确姿态

把握广播体操正确动作

八

1

提高学生跑跳能力

跳动转换加速跑

2

培育学生反应能力

障碍赛跑：排横队、纵队

九

1

学会抛掷动作，进展协调、灵敏能力

队列队形练习：抛掷轻物件

2

简洁徒手体操：垫上前后翻滚练习

徒手操：垫上前后左右滚动

十

1

通过做操进展柔韧、协调能力

单双脚跳，拍球比多

2

分组完成广播操的操练，增添团结协作

广播体操，一起做游戏

十??

1

集体完成广播操的操练，进展灵敏协调能力

广播操，两手放在不同位置，用前脚掌走路

2

学会放松跑，增添自我调整能力

30米自然放松跑，自选游戏

十二

1

提高移动跳动能力

“钓鱼〞游戏

2

培育学生对体育课的兴趣，提高仿照能力

儿童舞蹈步伐练习

十三

1

通过立定跳远练习提高腿部力量

立定跳远练习

2

做游戏，提高学生反应能力

规定个数的传球竞赛

十四

1

集体完成队列操练习，进展跳动能力

队列队形练习，自选游戏

2

初步学会简洁舞蹈动作，体验运动的欢乐

简洁舞蹈身体基本姿态练习

十五

1

提高移动、弹跳、反应素养

跳皮筋、立定跳远

2

进展速度、灵敏和躲闪能力

游戏：老鹰捉小鸡

十六

1

完成队列操练习的同时进展跳动能力

队列队形练习

2

把握跑中的跳远动作，进展灵敏、协调能力

慢跑中转换单脚起跳

小学二年级体育工作计划计划篇5

〔一〕使学生基本认识自己的身体和把握锻炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持锻炼身体的习惯。

〔二〕提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活态。

〔三〕初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。

〔四〉培育学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。

学生基本状况分析和具体措施

体育课教学应从增添体质出发，加强课堂的“三基〞教学常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。

1、仔细备课，写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、采纳各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓舞鼓舞要真挚，果断、明快、表情亲切，要表达出教师的耐烦，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成果和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增添学生体质出发，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉 、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的.发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

具体措施和辅助手段：

在游戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，转变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。

小学二年级体育工作计划计划篇6

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育锻炼中去。

二、教学目标

〔一〕进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

〔二〕进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动能力。

〔三〕体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。

三、学生分析

二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐烦，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力量也比