教学科的工作总结模板7篇

教学科的工作总结模板7篇教学科的工作总结篇1

在学校领导下，本学期我校美术组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素养化为基础，探究新课程改革，全面提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下：

一、加强业务理论学习转变教育教学观念

1、美术教研组全组人员主动参与学校政治学习，拥护党的教育方针。关怀国事，留意时事动态，主动投身教育改革。能坚持正确的言论导向，工作中关怀爱惜学生，留意言行，为人师表。

2、继续仔细学习教育教学法规，改良教育方法，增添课改意识，学习先进教师的事迹，加强师德，做到以德治教，除主动参与学校及县教研室活动外，各位老师还加强自学。在广泛学习的基础上，我们还仔细做了自学笔记和摘抄。

3、继续深入学习《美术课程标准》，把新课程改革做得更好，并且不断加强现代教育理论的学习，主动转变教育教学观念，进一步确立了“一切为了学生的进展〞的思想，切实提高自身的理论素养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分、全面的进展。

4、课堂之余，老师们坚持多读书，读好书，丰富自己。仔细钻研业务，参与学校以及各级组织的各种活动。

二、加强教研组常规管理

1、本学期依据我校教学常规基本要求，教研组坚持教学“六仔细〞并协作教育处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、备课笔记、听课笔记的检查，作业布置、批改、反馈检查等，状况较好。

2、坚持共同进步的原则，相互学习，共同提高，并加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。

3、严格执行教学进度，教研组每位教师都做到了按时进班上课，支配好课堂各环节，主动调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，教学形式，转变了教师一言堂的现象，给学生创设宽松、愉悦的学习气氛，使学生主动参加，极大提高了学习的主动性。

三、开展各种教学研讨活动，提高教师业务水平

1、本学期我组每位教师都紧紧围绕实现新旧课程转轨等课题进行讨论探讨，在讨论的过程中不断依据实际状况调整讨论计划，既不放弃双基又表达独特化学习的操作策略。使美术课程的内部结构得到调整，使美术课程内容得到优化，并创建有利于学生独特化学习的校本课程体系，从教案、个案、论文三方面书面表达了课堂教学的效果。

2、注重对提高学生学习美术兴趣的方法、方式的讨论，开展参加式、情景式、互动式的研讨，特殊是针对底年级教学策略的讨论较为胜利。

3、采纳多种形式主动开展教研组活动：有底、中、高、初中的集体备课，加强中小连接;有针对本学科的学科价值商量;有对中小学教学的沟通;还有提高大家专业学问的座谈。

四、其它工作

美术教研组在完成好各自的教学任务外还为学校其它工作倾注最大的力量，并协助全校各个部门完成其他工作，并与其他组老师互相学习、互相探讨。

校本课程方面，美术教研组的老师仔细辅导学生完成参赛作品，坚持每周的校本课程活动，活动中学生的主动性较高，效果很好。

总之，经过努力，美术组教学教研工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式方法都有较大的改良。当然，我们也不是每件事都做得很完善，能意识到这一点信任在今后的教育教学教研工作中，我们将会更加严格要求自己，争取有更杰出的表现。

教学科的工作总结篇2

本学期我担任七年级三个班的化学教学工作，七年级是学生一生中的一个重要的转折点，我深知自己责任的重大。一学期来我仔细执行学校教育教学工作计划，主动探究，更新教学理念，改良教学方法，努力上好新课，仔细搞好期末复习，顺利完成了本期的化学教学工作。现将工作总结如下：

一、本期主要工作

1.仔细学习业务理论，潜心讨论教学方法

仔细学习《课程标准》，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解;主动参与教研教改活动，把握中考命题动向，使自己的教学思路清楚，不走弯路;仔细讨论近三年的“中考试题〞，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。

2.敬业爱岗，仔细履行自己的职责

从本学期开始，无论是新课还是复习课，我都做到课前细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢;为了提高学生的学习效率，根据开学初制定的复习计划，对化学学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，主动探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果，主动参与“高效课堂〞范式教学实践。使本期期末考试取得了较好的成果，在教学中我精选习题，杜绝“题海战术〞，引导学生重读教材，理解每个学问点，同时留意搭建好学生的学问框架，准时引导学生将化学学问与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课;

3.准时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作;在教学的同时，擅长准时做好学生的思想工作，激励优生、鼓舞差生，使他们勇往直前。

二、取得的成果

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问，重视获取学问的过程和科学探究能力的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培育学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。回顾过去的一年，我所任教的3个班的化学成果在全县期末学业水平测试中取得较好成果，化学及格率、优秀率、平均分都排在同类校前列，这让我感到很欣慰，同时使学生的学问和能力也得到了相应的提高。

2、主动参加理化生教研，特殊是化学教学讨论工作，成果显著。本学期，我本着提高、锻炼自己的目的，仔细参加教研组内教学讨论，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参加公开课教学1次，参加听课20多节，并参加商量了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。

3、培优辅差工作成果明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。

4、主动开展化学试验教学，效果明显。开学初，并按计划开展了数十次化学试验活动，这大大调动了学生对化学学科的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，增加了学生的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让学生更好地把握学习讨论化学的方法。

课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

三、存在问题

1.部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。

2.部分学生动手能力不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。

3.有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

四、今后的努力方向

在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓舞工作，维持他们的学习热情，使他们不掉队，大面积提高学生的学习成果。要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式。通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜爱化学、爱学化学，试验能力和应用化学学问解决实际问题的能力不断增添，化学成果也不断提高，优生数量不断增加，在自己的教学阅历总结方面还得加油，在这一学期中，取得了肯定的成果，也发觉了一些自身的缺乏，因此，争取在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。

教学科的工作总结篇3

我们综合学科教研组下设体育、音乐、美术、科学、思品等学科。本学期综合学科组在学校和学校教育处的领导下，在全体教师的支持和协作下，基本完成期初的计划支配，现总结如下：

一、教研组建设方面

当前随着现代教育事业的进展，随着课程改革工作的进一步深化，随着“基础教育〞的推动，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素养和业务能力培育的问题。我们不断更新教育教学观念、完善教师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。我们的措施是：

①加强业务学习力度，制定业务学习制度和计划。本学除参与学校组织业务学习、还多次召开教学研讨会，要求自学研讨，不断充实自己的学识，做一个具有文化底蕴的老师。其次不断学习先进的“基础教育〞思想理念，开学初组织学习课改的精神，人人以读书博识为荣，形成勤奋好学，主动向上的好风气。

②注重青年教师培育，老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，催促他们完成课改教研任务。鼓舞教师承当各种教研课、公开课、竞赛课任务。

③关注科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，促进了我们教学工作的改良和效率的提高。

④加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神。老师担负的教学任务均很重，我们努力创造一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的力量来完成好各项工作任务。老师在工作中不计较得失，无私救援他人也表现很突出。有一些同志作出了典范，因此组内风气较好，工作任务交下来，大家都乐于接受，相互帮助合作完成，而不是相互推诿，体育老师在本学期完成了学生体质测试上报、篮球队的训练、运动会训练；音乐教师完成了学校合唱队的排练、还有二课学生才艺展示；品德老师完成了新秀课评选等活动。教研组内具有一种团结和谐的工作环境。

二、常规教学方面

1．仔细落实常规教学各项任务全组教师仔细学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，全组教师听课本、备课本齐全。

2．在常规教学检查中，教案规范，备课充分,内容较完好。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。根据课程要求，仔细拟订考查方案,各学科重视了教学的质量分析。

3.在教学活动中学生的独特得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

4.全组教师仔细工作，并义务辅导课外兴趣小组，并取得了较好的成果。

三、存在的问题以及今后努力的方向

在整个教研活动中也有缺乏之处和我们应当努力的几个方面：

1、教研活动开展得不够扎实，我们组支配了周四为教研活动时间，但由于我们教研组人比较“杂〞，并不能保证有充分的教研沟通时间。

2、本教研组成员对新课程缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们常常“走〞出去，多参观、多学习，多沟通，开阔眼界、开拓思路。

3、教师的成长过程中必需实现“学术理论〞—“个人理论〞—“教育教学实践〞的三者结合，构建科学的、合理的教师“个人理论〞，其中更应加强教师的“反思〞，与“同行合作〞开展行动讨论。

4、为进一步提高活动质量,教研组应以“课题讨论〞促进教师专业进展，要求加强学科学问与教育理论学问的综合运用，以“改良实践，合作参加，公开商量〞为导向，促进教师专业进展目标的实现，正所谓“教学即讨论，问题即课题，成长即成果〞。

在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组将努力让工作更上一层楼。

教学科的工作总结篇4

本学期，我担任二年级、三年级、四年级的音乐教学工作。时光荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。我们在一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个秀丽的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的能力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。

一、思想认识

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我仔细依据《新课程标准》和学生实际状况备教案。《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本〞，把“关注学生的个体进展〞作为根本的教育目标，“把学习还给学生〞。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台〞“教你一招〞等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培育。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。

二、教学方面

1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和细致的教学过程〔学生、教师活动预设〕。

2、仔细制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学计划应当再细致一点。

3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持清静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。

4、仔细反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和细致的过程，但是，学生的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要准时、敏捷的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的兴趣??这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。

5、仔细评价：在音乐教学中，转变了评价的方式较单一的现象，对学生进行多元化的评价，如在歌舞剧教学中我采纳了不同评价方式：“最正确舞美奖〞、“最正确演员〞、“最正确导演奖〞等。我采纳了准时性评价、平常检测、期末评价的方式相结合，利于孩子音乐素养的全面提高，这也是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。

三、第二课堂活动方面

今年，我继续开展了“音乐兴趣小组——合唱团〞，这对于我来说是一个学习的平台，是一个进取的平台，我主动地跟音乐组其他老师一同协作，一起探讨如何引发孩子们对合唱的兴趣，如何调动孩子们对合唱的主动性，如何有效地进行针对的发声练习等等，实行了你帮我，我帮她的策略，能够更好的沟通阅历，共同进步，把我们的合唱组办好。同时，还增设了——校内舞蹈团，让人小兴隆街校区孩子的孩子在音乐方面得到提高，培育音乐艺术人才，促使学生全面进展。

四、特色工作

本学期，我参加了我校组织的音乐教师歌舞剧进课堂赛课，效果良好。这学期我了解到了儿童歌舞剧，学到了在课堂中开展歌舞剧教学的策略。在学习探究中我设计创作了两个儿童歌舞剧：《春天的童话》、《星光童话》。并在元旦节进行演出。

在开展的校内社团中，我编排了元旦节表演的节目舞蹈《开门红》、《阳光下的孩子》，效果良好。

五、缺乏之处

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候在歌舞剧教学中，小组合作创编剧情表演时，把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇〞不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任六个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备〞好学生。期望在今后的教学中自己能有所改良。

六、努力方向

我会常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还应很留意自身的学习。主动参与音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

我期望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以便提高自己各个方面的视野和能力。以后我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。

教学科的工作总结篇5

本学年,我担任珠光小学六(3)班的班主任、语文科任以及负责学校对外通讯报道工作、《教育周刊》特约记者、校文学社负责老师及校小记者站辅导老师等工作。工作仔细负责,有成果。

在班主任工作方面,我以人为本,围绕让每个学生都欢乐都度过他的小学时代这一目的,牢抓养成教育这条主线不放松,着力培育学生的领导能力、组织能力、管理能力、表达能力和沟通能力。我带着班上44位学生,在第一学期有统计的19个星期里获13次优秀班级、“优秀升旗手〞、安全手抄报评比一等奖、校运会年级总分第二名以及珠光小学七星级班级的殊荣。在科技文化节中获科普学问竞赛年级第二名。班上学生主动参与学校的各项活动,如鼓号队、合唱队、民乐队等等,使学生的独特得以张扬,潜力得以发挥。

在语文科任工作方面,充分调动本班学生的学习主动性与主动性,班上学生第一学期语文期末成果优异,平均分87.8,及格率100%,优秀率58.7%(27人90分以上),平均分比五年期第二学期进步了2分,且超过片区六校的平均分。第二学期语文期末成果较第一学期又有了新的进步:平均分90.5分,及格率100%,优秀率79%(34人90分以上),平均分比上学期又进步了2.7分。我仔细备课,本人的电子备课教案得到校领导在全体教师会上的表扬。

除做好本职工作外,作为学校对外的通讯员,本学年我在南山教育信息网和珠小网站上发表报道超过60篇,在《蛇口消息报》上发表新闻报道6篇,在xxxx年第五期《南山教育》上发表论文一篇,在《现代教育报》上发表论文一篇,论文《培育孩子阳光的心灵》获国家级二等奖。

作为校文学社及小记者站的辅导老师,本学年我的工作成果如下:

1、xxxx年9月辅导学生吴宜杰同学获区现场书法竞赛一等奖。

2、本人xxxx年10月获深圳市新华杯书法竞赛辅导一等奖。

3、xxxx年11月辅导十位学生参与第八届深圳读书月“中文快速阅读大赛〞,其中尚冠宏、刘音、施佳颖同学荣获优胜奖。

4、本人被评为第八届深圳读书月中文快速阅读大赛“优秀指导老师〞,珠光小学获“优秀组织奖〞。

5、辅导班上学生吴优在xxxx年1月5日的《晶报》上发表标题新闻《我与传媒的亲热接触》。

6、班上吴优同学获xxxx-xxxx年度深圳晶报“传媒之星〞小记者大奖。

7、xxxx年1月20日,本人获晶报颁发的“永久感恩奖〞。

8、辅导黄绮萱同学在xxxx年2月19日的《蛇口消息报》上发表《淘气鬼心地和善》。

9、辅导尚冠宏同学在《晶报》上发表文章《物价调查》。

10、辅导詹明娟在xxxx年4月29日的《深圳青少报》上发表《我家的每日“进行曲〞》

本学年,本人工作看法主动,遵守学校的规章制度,第一学期从不迟到、不早退,第二学期虽有迟到早退现象,但事前肯定提前跟教育处请假及说明状况。

本人乐观自信主动上进,报名参与学校组织的各项活动、竞赛和学习。每次外出学习回来都准时写好学习汇报表上交到教科室存档。主动报读教育局组织的福建师范大学心理学本科。

教学科的工作总结篇6

本学期，我市小学数学学科的教科研工作，主要是仔细学习和贯彻了“全国基础教育课程改革纲要〞精神，以培育学生的创新精神和综合实践能力为重点，进一步加强教育科研，加大了数学课程标准和课程标准试验教材的培训力度，转变教师教育观念，优化学生学习方式，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的进展，为学生终身可持续性进展奠定良好的基础。

一．促进学习，理念先行

教师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，全市数学教师结合本校实际制定切实可行的理论学习计划，采纳个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，仔细学习了《数学课程标准》〔试验稿〕及有关新课程的理论丛书，使全体教师树立起四个观念：教育观：基础教育要为儿童的终身进展打基础，要面向每一个儿童的需要，努力创造适合儿童的教育。课程观：课程不是静态的封闭的文本，而是动态的过程中逐步构建起来的体验与会话。教师不是课程的被动实施者，而是应当和学生一起成为课程的有机组成部分，成为课程的主动开发者和主体。教学观：教学已不再是忠实而有效地传递课程的过程，而是课程的创生开发的过程，是师生交往、主动互动共动进展的过程。评价观：新课程关注每个学生的进展，而让每个学生都获得进展，则必需转变传统的以甑别为主的评价观，取之以关注过程的，以质性评定为主，侧重进展的评价观。从而为课改工作的顺利、健康地进行作好预备。

二．狠抓课改，保证质量

⒈本学期，我们除在数学中心组活动中仔细贯彻研讨了数学课程标准精神并布置了有关工作外，一方面，在文化小学和南门街小学对全市一年级数学教师组织了两次一年级课程标准试验教材教材教法的培训活动；在绸缪小学对全市五年级数学教师进行了苏教版〔修订版〕教材教材教法的培训活动，使有关教师很好地领会了编者的意图和把握了教材的精神；另一方面，设立了小学数学学科课程改革的中心组，并组织在试验、上沛、周城等小学多次上讨论课、作课改的讲座和进行研讨活动，为广大试验教师示范、引路。另外，我们还扎实地组织了各种评比活动：一年级课改试验教师优秀案例及优秀课评比活动，并从中选出试验小学的吴红琴老师和平陵小学的马柯老师拍了录像课送省和常州市参与录像课评比；数学年会论文评比活动，并从中选出一部分参与常州市年会论文评比，获得一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名的好成果。

⒉发挥群体优势，抓实课改工作。在仔细学习新标准，领会其精神的基础上，各校充分发挥教研组的作用，组织集体备课，讨论如何将新课程标准的思想落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规。本学期，我们对全市很多学校〔特殊是对全市课改基地学校〕的教学常规工作进行了调研，特殊是深入课堂第一线听了大量的课，用先进的教学理念对学校校本培训和集体备课、课堂教学、教学评价等工作进行了准时的反馈和有力的指导，并对课改正程中存在的共性问题进行了仔细的分析并提出改良完善的措施和策略在网上发布，以供全市数学教师学习，逐步做到在每位教师每节课的备课、上课和教学评价中都能较好地表达新课程标准的精神。

三．抓实课题，深化教改

重视课题讨论的过程。本学期，我们着重抓了省级课题“小学数学教学与学生创新能力培育的讨论〞和常州市级课题“在小学数学教学中进行学问‘再创造’，培育学生创新精神的试验讨论〞这两个创新课题的讨论。共开展了4次全市讨论活动，每次活动中都结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和讨论，做到了每学期有讨论计划、有阅历总结；每次活动有重点、有布置、有预备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。课题组教师努力做到以课题讨论的要求指导平常的教学实践，把教改实践的阅历准时加以总结、沟通和完善。另外，省级试验小学还以教育部重点课题“在新的平台上评价课堂教学的讨论〞为切入口，加强了课堂教学改革的讨论，转变学生学习方式，促进教师教学水平和学校教学质量的提高。

教学科的工作总结篇7

20xx年2月，我被评为奎文区品德与社会学科带头人，在这一年来的工作中，我始终按学科带头人的标准严格要求自己，扎实履行学科带头人的职责，切实发挥好学科带头人在全区的'骨干带头作用。现将一年来的工作简要总结：

一、加强学习，不断提高自己的政治思想觉悟和专业素养

学科带头人这一称号，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必需具备更高的思想和精神境界，以较高的工作水平来应对，所以，提升自己的理论水平，人文修养和专业指导能力就成为我学习的主要目标。主动参与各项政治学习，仔细做好笔记。不断提高自己的思想觉悟，坚决抵抗各种不良风气的影响，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以教师的职业道德规范严格要求自己。时时到处以身作则，为学生做出好的表率。主动参与市区组织的各类业务学习和教师培训，不断提高自己的业务能力和专业素养。

二、立足课堂，努力提高自身的教育教学水平

我始终从事一线的教学工作，始终担任了品社教学、语文教学和班主任工作，我认为一线教学是我专业进展的基石和试验田。我能够及早的将所学的新学问应用到教育教学实践中去。我深入讨论《课程标准》，依据自己的理解对教材进行重组，选择合适的教学方法，把培育学生的能力作为教学目标。在教学过程中，把“教〞与“学〞的过程融为师生的一个互动过程，