高中生物-细胞呼吸的原理及应用教学课件设计

第二节细胞呼吸让我们以小组为单位，在白纸上画一个大的线粒体的剖面图。实验1：探究葡萄糖的氧化分解场所（用3H标记葡萄糖即C63H12O6，18O标记氧气即18O2）装置①②一段时间后葡萄糖和氧气的量都不变，温度不变。葡萄糖和氧气的量都不变，温度不变。线粒体提取液小组讨论：这两组实验有什么不同，能得出什么结论？葡萄糖的氧化分解不在线粒体中。装置③一段时间后细胞质基质提取液小组讨论：与上述实验比较，这一组实验能得出什么结论？葡萄糖减少，氧气量不变，有3H标记的丙酮酸和3H标记的[H]生成，同时温度略微升高。葡萄糖在细胞质基质中氧化分解。实验1：探究葡萄糖的氧化分解场所（用3H标记葡萄糖即C63H12O6，18O标记氧气即18O2）①②丙酮酸和氧气的量都减少，有CO2和3H218O生成，同时温度显著升高。丙酮酸和氧气的量都不变，温度不变。小组讨论：这两组实验比较，能得出什么结论？丙酮酸能在线粒体中氧化分解。实验2：探究丙酮酸能否在线粒体中氧化分解（用3H标记丙酮酸，18O标记氧气）线粒体提取液资料1

丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量。这一阶段不需要氧的参与，是在线粒体基质中进行的。上述两个阶段产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，同时释放出大量的能量。这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。小组合作：在白纸上合适的位置，用物质名称与箭头连接模拟反应过程。有氧呼吸总的化学反应式酶C6H12O6＋6H２O＋6O２→6CO2＋12H２O＋能量有氧呼吸是指细胞在______的参与下，通过_______的催化作用，把葡萄糖等有机物_____氧化分解，产生___________，释放______，生成许多______的过程。氧多种酶二氧化碳和水彻底能量ATP推测一下：如何贮藏小麦种子？

请同学们阅读教材P94关于无氧呼吸的相关内容，写出无氧呼吸的总反应方程式无氧呼吸葡萄糖（C6H12O6）酶丙酮酸（）[H]少量能量酶C2H5OH+CO2（酒精）C3H6O3

（乳酸）酶无氧呼吸反应式C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量酶C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量酶代表生物：酿酒酵母菌、多数植物细胞等。代表生物：乳酸菌、高等动物细胞等。无氧呼吸的定义无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，释放能量，生成ATP的过程。根据有氧呼吸和无氧呼吸内容，小组讨论细胞呼吸的实质是什么？细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量，合成ATP的过程.小组讨论：陈定在竞走过程中葡萄糖等有机物是通过什么途径为其供能？利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下（往往是先通入空气一段时间，然后再密封），可以生产各种酒。思考：为什么要先通入空气，后密封？小组讨论：哪些生活实例与细胞呼吸有关？细胞呼吸有氧呼吸无氧呼吸反应场所反应条件反应程度反应产物能量多少原理的应用小结类型1、下列各项中,不属于有氧呼吸第一阶段的产物是()Ａ、丙酮酸Ｂ、水Ｃ、还原氢Ｄ、ATP2、有氧呼吸过程中,下列反应有大量ATP产生的是()A葡萄糖丙酮酸BADPATPC丙酮酸二氧化碳D[H]+O2H2O

DB活学活用3.下图是有氧呼吸的过程图解，请依图回答：C6H12O123O2酶酶456酶[H][H]

(1)写出长方框内1、2、3所依次代表的物质名称：_____、

_____、______。(2)依次填出椭圆框内4、5、6所代表的能量的多少_____、

____、_____。(3)有氧呼吸的主要场所是

______，进入该场所的呼吸底物是_______。H2O丙酮酸CO2少量少量大量线粒体丙酮酸6活学活