第六课综合拔高练

第三单元经济全球化第六课走进经济全球化第六课综合拔高练五年选考练1.(2020课标Ⅰ,18,4分,)国家主席习近平在2019年4月第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲中,用“万物得其本者生,百事得其道者成”来形容共建“一带一路”。下列选项与“本”和“道”含义不相符的是()A.经济全球化的历史潮流B.全球治理体系变革的时代要求C.各国人民过上更好日子的强烈愿望D.发展中国家实现区域经济一体化的迫切需要2.(2018海南单科,4,2分,)2007—2017年,金砖国家经济总量占全球的比重从12%上升到23%,贸易总额比重从11%上升到16%,对外投资比重从7%上升到12%,对世界经济增长的贡献率达到50%。这表明()①金砖国家是全球经济增长的重要引擎②金砖国家与世界各国经济联系日益紧密③区域经济一体化成为经济全球化的主流形式④经济全球化的发展正逐步转向由金砖国家主导A.①② B.①③ C.②④ D.③④三年模拟练应用实践1.(2020湖北宜都二中高二期末,)北京时间2018年2月8日晚间,小米手环生产商华米科技正式登陆纽交所,成为小米生态链首家赴美上市企业。我国企业在美国上市是()A.生产全球化的表现 B.贸易全球化的表现C.金融全球化的表现 D.其成为跨国公司的表现2.(2020山东德州一中高一期中,)十九大报告提出,坚持推动构建人类命运共同体,始终不渝奉行互利共赢的开放战略,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。从经济角度看,“推动构建人类命运共同体”的依据是()①经济全球化有利于推动世界范围内资源配置效率的提高②经济全球化一定会使各国人民共享世界经济发展的成果③经济全球化加剧了世界经济发展的不稳定性④面对经济全球化,应当抓住机遇,积极参与,趋利避害A.①② B.①③ C.②④ D.③④迁移创新3.(2020陕西西安中学高三模拟,)材料一根据比较优势理论,每个国家都应根据“两弊相衡取其轻,两利相权取其重”的原则,集中生产并出口具有“比较优势”的产品,进口具有“比较劣势”的产品。根据重叠需求理论,当两国的人均收入水平接近时,消费需求的重叠范围就会扩大,这会促进两国间贸易范围的扩大。材料二表甲乙两国猪肉、粮食的人均劳动生产率甲国乙国猪肉(千克/天)1200600粮食(千克/天)1000800根据上述材料,指出甲乙两国在贸易中各自的比较优势,展望两国贸易的前景并说明理由。

答案全解全析第六课综合拔高练五年选考练1.D本题要求进行逆向选择,选取与“本”和“道”含义不相符的选项。共建“一带一路”符合经济全球化的历史潮流,符合加强国际合作的“本”和“道”,A不符合设问限定。和平与发展是当今时代的主题,共建“一带一路”符合全球治理体系变革的时代要求,符合加强国际合作、促进共同发展的“本”和“道”,B不符合设问限定。共建“一带一路”,有利于实现各国人民过上更好日子的愿望,符合各国人民的根本利益,符合加强国际合作的“本”和“道”,C不符合设问限定。共建“一带一路”并非为了实现区域经济一体化,与“本”和“道”不符,D符合设问限定。2.A材料强调金砖国家对经济发展所作出的重要贡献,因此①②表述正确,符合题意;③中“主流形式”说法错误;④夸大了金砖国家在经济全球化中的作用,排除。答案选A。三年模拟练1.C中国企业在美国上市可以充分利用国际资本,为企业发展筹集资金,是金融全球化的表现,C符合题意;题干与生产全球化、贸易全球化无关,A、B排除;跨国公司是指以母国为基地,通过对外直接投资,在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司,从事国际化生产、销售和其他经营活动的国际大型企业,D与题意无关。本题选C。2.B从经济角度看,经济全球化有利于推动世界范围内资源配置效率的提高;同时,经济全球化加剧了世界经济发展的不稳定性,需要各国携手合作,故需要“推动构建人类命运共同体”,①③符合题意。经济全球化是把“双刃剑”,②说法过于绝对。④是各国尤其是广大发展中国家对待经济全球化的态度,不是“推动构建人类命运共同体”的依据。正确选项为B。3.答案①甲国拥有猪肉生产的比较优势,乙国拥有粮食生产的比较优势。②根据材料推断,甲乙两国贸易规模会不断扩大。各有比较优势的甲乙两国通过贸易分工,能推动资源配置效率的提高和生产力的发展;随着甲乙两国人均收入的不断接近,甲乙两国间贸易范围将不断扩大。解析本题要求根据材料,指出甲乙两国在贸易中各自的比较优势,展望两国贸易的前景并说明理由