“健康在身上滚球”大班教案

第第页“健康在身上滚球”大班教案

“健康在身上滚球”大班教案1

活动目标

1、提高幼儿手的灵敏性和身体动作的`协调技能。

2、使幼儿体验球在身上滚动、转动的感觉。

活动预备

垫子或席子，适合幼儿玩的大皮球。

活动过

1、老师带领幼儿在垫子上做基本体操动作，如垫上操。

2、幼儿在垫〔席〕子上学习摸索沿身体上下滚球的动作。方法是：坐在垫〔席〕上，两腿伸直并拢，将球放在脚背上，用手渐渐将球向身体上部滚动，一贯滚到颈部，当球滚到腹部时，上身要顺势向后躺下；然后再将球由颈部滚回脚背，当球滚到腹部时，上身也要顺势抬起成坐姿。幼儿动作娴熟以后，竞赛谁的动作做得既快又正确。

3、幼儿学习环绕身体滚球。方法是：仰卧在垫上，将球从腹部绕到后腰、再绕到腹部。动作娴熟后，可进行个人竞赛。

4、让幼儿想出在身上滚球的其他方法，并进行实践和沟通。

建议

1、活动以在身上滚球为主，可依据详细状况增加活动内容。活动也可不在垫子上进行。

2、留意对幼儿个别指导与援助。活动结束，让幼儿一起整理活动用品。

“健康在身上滚球”大班教案2

活动意图：

为了提高幼儿参加爱好，调动他们自主探究的欲望，激发开展体育活动的热忱，使幼儿对跨跳运动有一个全新的认识，特开展了本次活动。激发幼儿地新奇心、求知欲及科学探究精神，提高动作的协调性，体验胜利的`喜悦。

活动目标：

1、学习跨跳动作，熬炼跳跃技能。

2、掌控连续跨跳动作的连贯性和稳定性。

3、培育竞争意识和合作精神。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

活动场地

活动过程：

(一)预备部分(约时间5分钟)：(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为基本部分做好热身预备。

(二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约1.5—1.6。

(1)幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。

(2)老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。

(3)动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。

(4)幼儿分散练习，在练习中探究找到最好的起跨点，调整好步幅保持身体平衡，解决难点。

(5)幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。

(6)提高动作难度练习，在掌控好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。

(7)游戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规章下，巩固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

(三)结束部分(约3分钟)安排放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐复原到相对宁静状态来结束本次活动。

活动反思：

活动始终以幼儿的爱好为出发点和归宿，予以孩子充分的探究、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中查找答案，真正表达了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培育了幼儿的想象力、制造力、表现力以及合作意识。

“健康在身上滚球”大班教案3

活动名称：爱护牙齿活动目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，加强爱护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

材料预备：录像资料、图片等活动过程：

一、创设情境，引入主题——小伙伴，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗?(图片)——她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?

小结：看来，小伙伴们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习《爱护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法争论：在换牙后，为什么有的小伙伴牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢?

试验：品尝黑芝麻糖，相互观测牙齿表面的改变。漱口，观测杯子里的漱口水的改变。

小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。

三、深入争论，全面护牙——小伙伴，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意?

小结：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。

活动反思：

《爱护牙齿》这一课的教学主要要援助同学认识牙齿的重要性，加强同学爱牙，护齿的意识，让同学掌控正确的`刷牙方法，培育他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解爱护牙齿的小常识，会用正确的方法爱护牙齿。

现在学校低班级同学中，牙病问题是同学中普遍存在的问题，大多数同学没有掌控正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌控的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我发觉其实本节课的内容是生活常识的教育，需要收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何爱护牙齿和掌控正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解决。

“健康在身上滚球”大班教案4

活动设计背景

有的幼儿常常感冒或生病请假。

活动目标

1、让幼儿懂得健康对人很重要，加强做健康娃娃的意识。

2、让幼儿知道怎样做才有利于健康。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、让幼儿知道开心有益于身体健康。

教学重点、难点

让幼儿知道怎样做才有利于健康。

活动预备

1、运动员获奖图片假设干张。

2、幼儿身高、体重记录图表和应达标的图表。

活动过程

1、出示运动员获奖图片，让幼儿说说图片上运动员在干什么，这些运动员身体怎样，他们的'身体为什么那么棒。

2、在幼儿看图上，老师加以引导，让幼儿明白运动员的身体之所以那么棒，是由于他们坚持每天熬炼身体，有了好的身体，才有可能为国争光。

3、组织幼儿争论：自己身边哪些人的身体很健康?他们的身体为什么那样健康?通过争论，使幼儿明白在各行各业工作的人身体都很健康。有了健康的身体，才能坚持上班做好工作。

4、请幼儿把自己的身高、体重记录图表和应达标的图表比一比，说说自己应当怎么做才能成为一个健康的娃娃。

教学反思

活动后将幼儿应达标的身高、体重图表贴在教室里，让幼儿随时观看、对比、激励幼儿争做健康娃娃。

健康的娃娃不简单生病，身体在不断地长高长重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以长得不会太瘦也不会太胖。健康的娃娃爱熬炼，讲卫生，有良好的习惯。健康的娃娃有一双好眼睛，有一口好牙齿。健康的娃娃能和伙伴好好地玩，遇到困难不爱哭，能动脑筋想方法解决问题，所以他们总是欢乐的。

“健康在身上滚球”大班教案5

活动目标

1、喜爱玩球，对滚球感爱好，充分体验在不同路径、不同质地的材料上花样滚球的乐趣。

2、手眼协调掌握球向指定方向滚动。

3、有带好球宝宝的责任感。

4、培育幼儿团结合作的观念。

5、熬炼平衡技能及快速反应技能。

活动过程

结合中班孩子的年龄特点，整个活动都围绕"带球宝宝去旅行"的游戏情节开展。依据活动目标和重点难点，我在提前和孩子们尝试球的各种玩法后：

(一)首先做热身运动。

老师和孩子一起伴随"铃儿响叮当"的音乐做简约的球操，这是热身也是个预备活动(哼唱着简约徒手示范)。在伸展身体的时候，留意重点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位，由于这些部位的活动和滚球的动作紧密相关，同时通过球操，孩子们和球自然地成为好伙伴。

(二)基本部分：

1、在这个基础上，设置游戏情节并贯穿活动的始终。一开始，用游戏的口吻"今日，咱们要带着球宝宝去旅行啦"吸引孩子，孩子们的爱好一下子就调动起来了。

2、然后，预备多种材料，比如拱形小桥、垫子、爬坡、大纸箱子，并奇妙利用它们设计成难易不同的旅行路径，使孩子们在游戏中充分体验花样滚球的乐趣并且自然地掌控怎样掌握球向指定方向滚动。

路径主要分为四条，路面材料、设置的障碍物都不相同(结合路径图讲解并描述)：左边的第一条路径有一条小河，孩子们把球滚到这里要实时接住球经过小桥到达目的地，不能让球掉到水里，这样可以提示孩子留意运球速度，同时熬炼孩子的控球技能;第二条路径中的垫子就是草地，孩子们可以体验在垫子上滚球的不同感受;第三条路径是爬坡、第四条中是纸箱组成的山洞……)。

(三)放松活动。

游戏情节贯穿始终，最末，旅行结束，带着球宝宝回家。球妈妈特别兴奋，她要感谢每一位小伙伴。怎么感谢呢?球妈妈也就是一个大球在小伙伴的肚子上滚一滚"亲亲小伙伴的小肚皮";在腰上、肩膀上滚一滚，小伙伴呢可以躺在垫子上观赏着音乐"享受"放松活动。

活动反思：

我把本次活动的重点放在花样滚球上，难点那么是朝指定方向滚球。孩子们可以自由选择，走完一条路径可以接着尝试另外一条路径，活动密度加大了，避开了许多孩子等待的现象，尊敬了孩子的个体差异，更调动起了孩子们主动思索、积极探究的爱好。当然，随着活动的.深入，可以加长路程或者增多障碍物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滚球提高难度，使活动具有挑战性，孩子才会对活动始终保持新鲜感和深厚的爱好。在这个过程中，老师的主要任务就是认真观测、实时援助，使每一个孩子在原来的基础上都有进步。

活动过程中关注孩子们的体力状态，适当调整孩子的活动量。当孩子比较累的时候可以用“打雷了