初中美术-《收获与激励-奖杯制作》教学设计学情分析教材分析课后反思

收获与激励——奖杯的制作教学目标知识与技能：了解奖杯的基本造型和结构，学习用各种材料进行奖杯的制作；过程与方法：通过各种奖杯的赏析，让学生了解奖杯的创意设计和制作工艺，并能按照一定的方法和步骤将自己的设计意图表现出来；情感态度和价值观：通过实践制作，培养学生严谨、耐心及良好的合作意识，树立信心，增强荣誉感。教学重难点：教学重点：奖杯的造型创意、寓意构思等造型方法的掌握。教学难点：材料适用性选择，作品所传达的精神内涵。教学设计：引入新课：1.教师展示几张令人难忘的珍贵照片，学生认一认，并交流照片中人物的心情、状态如何？2.教师展示学校健美操队的获奖照片及奖杯，说明队员们用汗水和泪水证明了自己的实力，先后在全国乃至亚洲取得了多个冠军奖杯。一分耕耘一分收获，不付出艰辛努力，就不会收获成功的果实，引出课题——收获与激励（奖杯的制作）讲授新课:教师分享一段《足球世界杯获奖》的精彩小视频学生欣赏并认识奖杯——大力神杯学生欣赏分析大力神杯的创意，教师总结并具体讲解分析。展示屠呦呦获奖照片学生欣赏认识并说出其主要医学贡献。教师总结：拉斯克医学奖奖杯，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，让全国人民为之兴奋和骄傲。通过以上作品的欣赏分析，同学分析找出奖杯的组成部分。教师展示生活中各行各业种类丰富的奖杯通过欣赏各种形状各异、不同材质、色彩的奖杯，师生共同归纳出奖杯的造型种类：器形：杯状、筒状、几何形、雕塑造型等；材质：水晶、金属、石质、陶瓷、玉质、木质等；色彩：金色、银色、铜色、本色、多彩着色等；装饰：刻花、浮雕、整体塑形。动手实践：为我校春季运动会设计制作奖杯，并说明创作意图。教师微视频展示自己设计的运动会奖杯，学生观看学习奖杯的制作步骤和方法。学生欣赏同学们制作的奖杯图片。学生同桌合作共同制作奖杯，教师巡视，解决学生制作过程中出现的各种问题，并提醒学生注意各种工具的使用安全。课堂小结：展评学生作品，并简要概述设计意图教师点评总结，给学生提出希望要求。学情分析本课的授课对象是初一年级的学生，学生的动手实践能力、合作能力都比较强，但在材料的选用和加工方面还缺少一定的经验，缺乏运用不同废旧材料综合地进行个性化表现的技巧，需要老师适时的指导启发。效果分析学生能对奖杯的造型和结构进行有创意的设计表达，在制作过程中，同学之间能够相互交流思想和意见，按照可行的方法步骤有计划地进行制作，但在材料适用性选择上还有待于进一步提高。教材分析本课属“设计应用”课型，紧紧围绕运动会奖杯这一媒介，学习奖杯的构思创意过程和动手制作的基本技能。并鼓励学生积极参与策划、协调合作、展示交流等，使所学的知识和技能运用于生活实践中，并得到体验和锻炼。评测练习同学运用收集到的各种废旧材料，为我校的春季运动会设计制作奖杯，并说明创作意图。课标分析知识与技能：了解奖杯的基本造型和结构，学习用各种材料进行奖杯的制作；过程与方法：通过各种奖杯的赏析，让学生了解奖杯的创意设计和制作工艺，并能按照一定的方法和步骤将自己的设计意图表现出来；情感态度和价值观：通过实践制作，培养学生严谨、耐心及良好的合作意识，树立信心，增强荣誉感。教学反思本节课学生参与学习制作的积极性非常高，制作的奖