鲁教版五四制物理九年级上册 第十二章 电压和电阻 单元测试题

///第12章电压和电阻一、选择题1．以下物品中,通常情况下属于导体的是〔〕A．塑料平安帽 B．布手套 C．橡胶鞋 D．钢尺2．现代生活照明多采用低碳节能的LED灯,其核心元件的主要材料是〔〕A．导体 B．纳米材料 C．超导体 D．半导体3．以下物品中,在通常情况下都是绝缘体的是〔〕A．玻璃棒、橡胶棒 B．铅笔芯、硬币C．金属勺、塑料尺 D．陶瓷碗、盐水4．物理老师给同学们做短路演示实验时,他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路,如下图是在实验中铜导线烧断时的情境,烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其它同长度的铜导线相比,它的〔〕A．电阻较大 B．电压较小 C．电流较大 D．电功率较小5．一段1m长的电阻丝,以下做法能使它的电阻增大的是〔〕A．对折 B．长度拉伸为原来的2倍C．增大电阻丝两端电压 D．外表涂上绝缘材料6．如图〔a〕所示电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图〔b〕所示,那么电阻R1和R2两端的电压分别为〔〕A．7.5V1.5V B．6V1.5V C．1.5V7.5V D．1.5V6V7．关于导体的电阻,以下说法正确的选项是〔〕A．导体两端的电压增大,其电阻一定增大B．导体中的电流增大,其电阻一定减小C．假设导体不接入电路,其电阻为0D．导体的电阻与其两端电压及通过的电流无关8．以下关于新材料、新技术应用的说法正确的选项是〔〕A．利用两颗同步卫星就可以实现全球通信B．核电站中的核反响堆都是利用核聚变来获取核能的C．发光二极管的核心部件是半导体材料D．利用超导体可以制成发热效率极高的发热管9．将一根粗细均匀的金属丝拉长后,改变的物理量是〔〕A．电阻 B．质量 C．体积 D．密度10．对以下物质分类正确的选项是〔〕A．石墨和橡胶都属于绝缘体B．风能和天然气都属于可再生能源C．钳子和独轮车都是省力杠杆D．不锈钢、塑料都属于有机合成材料11．以下物理量中,能影响导体电阻大小的是〔〕A．电压 B．电流 C．长度 D．电功率12．有甲、乙、丙三根铜导线,甲和乙粗细相同,但甲比乙长一些,乙和丙长度相同,但乙比丙细一些,那么三根导线的电阻大小关系是〔〕A．R甲=R乙=R丙 B．R甲＞R乙＞R丙 C．R甲＞R丙＞R乙 D．无法确定二．填空题13．如下图的电压表的示数为V。14．小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如下图,是他用身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关,夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该〔选填“变亮〞、“变暗〞、或“不变〞〕；夹子A从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更〔选填“粗〞或“细〞〕的铅笔芯来做实验。15．在探究“电阻的大小与什么因素有关〞的实验时,如图是某实验小组进行探究的实验装置,演示板上固定了四条合金电阻线,a、b、c的长度均是1m,d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同,c的横截面积比a、b的小,a、c是镍铬合金线,b、d是锰铜合金线。当依次把M、N跟a、c的两端连接时,探究的是导体电阻大小与导体的关系。实验中采用的方法叫。16．相比于其他光源,LED灯所需功率更低。世界上大约四分之一的电力消耗是用于照明用途,因此高效节能的LED灯将具有助于节约地球资源。2019年度诺贝尔物理学奖授3位科学家,以表彰他们在创造一种新型高效节能光源方面的奉献,即蓝色发光二极管〔LED〕,与半世纪前创造的红色与色发光二极管可以合成白光。制作LED灯所需主要材料为〔导体,半导体,绝缘体〕17．如下图的电路中,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是〔选填“导体〞或“绝缘体〞〕,还能说明导体的电阻与有关。18．在铝、铜、硅、塑料等材料中,属于绝缘体的是；20世纪初,科学家发现,铝在﹣271.76℃以下时,电阻就变成了,这种现象称为超导现象。19．今年中考,我市实行网上阅卷,要求每份试卷必须贴上条形码,如下图。条形码扫描装置中有发光二极管、光敏二极管等元件,它们是由〔半导体、超导体〕材料构成的,当条形码扫描器照射它时,黑条纹将光〔选填“反射〞或“吸收〞〕,白条纹将光〔选填“反射〞或“吸收〞〕,再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。20．如下图电路中,电源电压恒为6V,当开关闭合时,电压表的示数是2V,那么灯〔选填“L1〞或“L2〞〕两端电压是2V,灯L1与L2的阻值之比为。三．实验探究题21．某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时,找资料发现在导体材料和粗细相同时,其电阻与长度成正比,即可以用下述表达式表示：R′=Kx,其中K为比例常数,x为导体的长度,于是他们用下面的器材：电压定的电源、开关、粗细均匀镍铬合金丝、电压表等及图示电路来探究此问题,图中AB为镍铬合金丝,P为活动端,图2为实物连线图。〔1〕他们的实验方法是控制了不变。〔2〕调节镍铬合金丝上的滑动片,电压表的示数〔填“能〞或“不能〞〕反映导体AP间电阻的变化,理由。〔3〕要完成此实验,除了记录电压表示数外,还需要的测量器材是。22．在“探究电阻的大小与什么因素有关〞实验中,甲、乙、丙三位同学作出如下猜测：甲：导体电阻跟长度有关。乙：导体电阻跟横截面积有关。丙：导体电阻跟材料有关。〔1〕甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用〞,而粗细相同的水管,管子长,阻力大；于是他猜测导体越长,它的电阻可能越大。甲同学在猜测中用到了的思维方法。A．类比B．转换C．等效D．控制变量〔2〕如下图,是为探究连接的实验电路。实验中通过比拟来比拟电阻丝电阻的大小,到达验证猜测的目的。〔3〕假设要验证乙同学的猜测,那么应该选用两根电阻丝进行比照实验。〔4〕选用A、B两根电阻丝进行比照实验,是为了验证同学的猜测。23．为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有：干电池组〔电压约为3V〕、电压表、多个小灯泡、开关、导线假设干。〔1〕用笔画线代替导线,在图〔甲〕中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压。〔2〕电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图〔乙〕所示,其值为V．根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是。四．解答题24．李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。【猜测与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。【设计与进行实验】①按图所示的电路图连接电路；②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压；③在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法：电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上；④测出AC间的电压。〔1〕在拆接电路时,开关必须；〔2〕李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？,为什么？；UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.75〔3〕方法改良后,实验数据记录如上表,李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜测是否相符；这个实验在设计方案上还存在的缺乏之处是〔写出一条〕。25．在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜测：体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5〔1〕按照图所示“探究影响导体电阻大小因素〞的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,那么通过观察来比拟导体电阻的大小。〔2〕为了验证上述猜测②,应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验。〔3〕分别将A和B两电阻丝接入图电路中M、N两点间,电流表示数减小,由此,初步得到的结论是：。

参考答案一．选择题1．D；2．D；3．A；4．A；5．B；6．B；7．D；8．C；9．A；10．C；11．C；12．B；二．填空题13．2.4；14．变亮；细；15．横截面积；控制变量法；16．半导体；17．导体；长度；18．塑料；零；19．半导体；吸收；反射；20．L2；2：1；三．实验探