苏教版小学五年级语文上册《黄鹤楼送别》教学设计_第1页
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文档简介

苏教版小学五年级语文上册《黄鹤楼送别》教学设计一、教学目标1.知识与技能了解唐代大诗人杜甫及其代表作品；了解《黄鹤楼送别》的作者、背景、情节及表达；学会朗读《黄鹤楼送别》；了解乐府诗是古代的一种诗歌形式；学会认读生字；2.情感态度与价值观培养学生对古代诗词的喜欢和兴趣；培养学生的品味，使其有良好的审美能力和诗歌鉴赏力；培养学生的阅读能力和朗读能力；培养学生的自主学习能力和探究精神；二、教学准备1.教具准备教师：笔记本电脑、音响设备学生：《黄鹤楼送别》（苏教版五年级语文上册）、生字卡片、PPT教学课件、录音设备2.教材准备苏教版小学五年级语文上册《黄鹤楼送别》3.教学环境准备课堂环境要整洁、宽敞、明亮，气氛要积极、和谐；课堂黑板要干燥，书写清晰；三、教学过程1.引入（5分钟）首先，教师可以播放一首古风音乐，或者使用一些中国画、唐代服装等图片，让学生进入唐代的氛围中。然后，教师出示《黄鹤楼送别》的图片，让学生观察，猜测故事背景，猜测诗句的意思，并引导学生准确阅读。2.导读（10分钟）教师通过PPT展示杜甫的生平、时代背景等内容，并简要介绍《黄鹤楼送别》的故事情节。同时，教师还可以大声诵读一些诗句，引导学生感受诗歌的气息和意境。3.朗读（10分钟）教师指导学生朗读整首诗，并注意学生的语音、声调、语调等问题，帮助学生领悟诗歌的意境和情感。4.分组朗读（10分钟）教师把学生分为小组，要求每个小组朗读一段诗句，并指导学生理解每个句子的意思，为下一步的深入学习做好铺垫。5.探究乐府诗（15分钟）教师在PPT上出现乐府诗的定义和特点，引导学生感受乐府诗的韵律和常见表现手法等。然后，老师让学生结合《黄鹤楼送别》，分析这首诗的篇章结构、押韵方法以及传达的情感。同时，教师可以为学生播放相应的音乐、画面等，使学生更好地体味诗歌的情感。6.生字认读（15分钟）教师拿出苏教版的五年级语文上册，点选若干生字，把它们印制在生字卡片上，将生字卡片分发给学生，并讲解这些生字的意思、读音以及用法等。7.诗歌鉴赏（20分钟）教师结合《黄鹤楼送别》，从情感表达、言语方式以及意象等多个方面，进行诗歌鉴赏的讲解。同时，老师还可以发给学生一些问题，让学生进行讨论和研究。8.作业布置教师可以布置些简单的课后练习，如：朗读课文、听写生字、汉字造句等。四、教学总结通过本节课的教学，学生能够了解唐代大诗人杜甫及其代表作品，了解乐府诗是古代的一

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