《愚公移山》导学案及答案

《愚公移山》导学案及答案

【学习目标】1.通过反复朗读课文，全面理解文章内容，提高阅读能力。2.深入探究愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。3.理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子跳往助之”这一细节的作用，进一步理解本文的时代意义。4.学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。【知识链接】1.列子和《列子》列子是战国前期道家代表人物之一，而《列子》是列子、列子弟子、列子后学著作的汇编。全书八篇，由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。2.文体链接寓言是一种文学作品，通过假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训，达到劝诫、教育或讽刺目的。在我国文学遗产中，寓言是宝贵的财富。【预习导学】1.朗读课文，加点注音。仞(rén)惩(chéng)塞(sāi)迂(yū)．．．．荷(hé)箕畚(jīběn)（）孀(shuāng)妻．．．．2.直译课文，解释重点词语。（1）重点实词方七百里方：惩山北之塞惩：惩罚山北的障碍。迂：毕力平险毕：全。全力克服险阻。杂然相许许：损：相互商量，达成一致。始龀：寒暑易节易：岁月更迭，寒暑不断。彻：何苦不平苦：尽心尽力，不畏艰难。（2）通假字始一反焉。甚矣，汝之不惠。开始改变。非常，你不明智。河曲智叟亡以应。一厝朔东。河曲的智者去世了，没有人能够回答。一家人北迁。指通豫南，达于汉阴。无陇断焉。指向豫南，到达汉阴。没有任何障碍。（3）一词多义且：年且九十：汝之不惠：年已九十。你不明智。且焉置土石：曾不能损魁父之丘：放置土石。曾经不能毁坏魁父之丘。焉：且焉置土石：操蛇之神闻之，告之于帝：在此。操蛇之神听到后，告诉了帝王。始一反焉：跳往助之：开始改变。京城氏之子跳进去帮助他。之：出入之迂也：河曲智叟笑而止之曰：他的进退路线也很曲折。河曲的智者笑着制止他。冀州之南，河阳之北：其：其妻献疑曰：冀州的南边，河阳的北边。他的妻子献疑说：．感其诚：他。聚室而谋：感受到他的诚意。一家人商量计划。其如土石何：而山不加增：他如同土石一样，山却没有增高。而：面山而居：于：达于汉阴：而是。住在山前。到达汉阴。笑而止之：告之于帝：笑着制止他。告诉了帝王。（4）古今异义阳古：今:阴古：今：指古代的阳和阴。现在：指现代的阳和阴。曾古：今：诸古：今；荷古：今：毛古：今：息古：今：虽古：今：已古：今：曾经的古代：现在。各种古代：现在。扛着担子的古代：现在。停下来的古代：现在。消失的古代：现在。虽然已经过去的古代：现在。（5）词类活用面山而居面：帝感其诚感：住在山前。帝感受到他的诚意。毕力平险险：箕畚运于渤海之尾箕畚：全力克服险阻。箕畚运到渤海尽头。3.翻译下列句子。（1）甚矣，汝之不惠!非常啊，你不明智！（2）遂率子孙荷担者三夫。于是他带着子孙和三个搬运工前往。（3）投诸渤海之尾。把石头投到渤海尽头。（4）冀之南，汉之阴，无陇断焉。从冀州的南边到汉阴，没有任何障碍。4.朗读指导在朗读课文时，可以加点注音来帮助自己更好地理解课文。同时，要注意理解重点词语的意思，以便更好地把握文章的内容。冲突是人类社会中不可避免的现象，而坚忍不拔则是解决冲突的关键。在《愚公移山》这个古老的寓言故事中，我们听到了一个奇迹般的故事，虽然听起来像是笑谈，但却让人感受到了人类的勇气和坚强。在面对王屋和太行两座大山的时候，愚公不屈不挠地决定要移山，这种坚忍不拔的精神令人钦佩。通过注释，我们可以更好地理解这个故事。例如，“方七百里方”是指面积，“惩山北之塞惩”是指戒止，而“迂”则是指曲折。这些注释帮助我们更好地理解故事的细节和背景。在翻译这个故事时，我们需要小心处理一些词语的多义性。例如，“且”可以表示将近，也可以表示况且；“焉”可以表示哪里，也可以表示且焉置土石。我们还需要注意一些古今异义，例如“阳古”指山之南，而现在则指太阳。最后，我们需要注意一些词类的活用。例如，“面山而居”中的“面”是名词用作动词，表示面朝；而“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚”则是名词用作状语，表示用箕畚装运。在翻译时，我们需要注意这些词语的用法和含义。愚公移山是一篇著名的寓言故事，讲述了愚公为了惩治山北之塞，方便出行，而决心移山的故事。文章分为五幅图，第一幅是二山雄立图，第二幅是战前动员图和毕力平险图，第三幅是愚公智叟辩难图，第四幅是神灵移山图。愚公移山的故事中，山高大无比，路途遥远，移山的人又老又少，工具简陋，困难重重。然而，愚公不屈不挠地垦壤，箕畚运于渤海之尾，最终移走了两座大山。这个故事展现了古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。通过愚公移山的成功，可以看出克服困难的精神。这种精神具有“挖山”的信心和勇气，具有坚持不懈、长期艰苦奋斗的精神，具有远大的目标和发展变化的眼光。愚公和智叟的对话中，智叟是用静止的眼光看问题，而愚公则是用发展的眼光看世界。愚公移山的故事也表达了古代劳动人民的美好愿望，他们只能通过幻想，借助有超人力量的神来实现征服自然的愿望。这种方式表达了解决人与自然矛盾的方式