初三物理比热容练习题

初三物理比热容练习题

初二物理比热容1.冰在熔化过程中，正确的判断是吸收热量，温度不变。2.质量相等的冷水和热水升高相同温度时，它们吸收的热量一样多。3.根据液体温度与加热时间的关系图，可以得出如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同。4.沿海地区同沙漠地区相比，昼夜温差小的主要原因是水的比热容比沙石的比热容大。5.A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。不考虑热量的损耗，A、B两物体的比热容之比为2：3。6.质量为2kg的水，温度由25℃降低到20℃放出的热量为1.68×10J。7.根据加热液体的温度随时间变化的图像，无法判断哪种液体的比热容大。8.铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出相等的热量时，铜块的末温高。9.小明根据所学的物理知识并结合下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是寒冬季节盛有水的水缸放在室外不可能破裂。10.实心铝块比实心铁块吸收的热量更多，即使它们升高的温度相同。11.假设一杯水从80℃降到20℃释放出的热量为Q1，那么如果它从30℃升到70℃吸收的热量为Q2，那么Q2＞Q1。12.水比石头的比热容大，因此在相同的太阳照射下，水升高的温度比岸上的石头少。13.水和煤油吸收的热量相等，但是水的比热是煤油的2倍，因此它们的质量之比为3：2。14.比热容小的物体吸收的热量更多，因此当甲、乙两物体质量相同但比热容不同时，比热容小的物体吸收的热量更多。15.水的比热容是煤油的两倍，且水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，因此水和煤油升高的温度之比为3：2。16.结冰后不变的物理量是质量。17.如果两杯液体升高的温度相同且吸收的热量等于电加热器放出的热量，那么它们吸收的热量相等。18.铝是最好的散热片材料，因为它的比热容最小。3.铁0.46×10³，锌0.39×10³，铅0.13×10³。19.将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高多少度？（不计热损失）A.4.5℃B.4℃C.3.5℃D.3℃20.用相同的酒精灯分别对液体a、b加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图像（如图乙）。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失。用ma、mb、ca、cb表示液体a、b的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（）A.若ma=mb，则ca＞cbB.若ma=mb，则ca＜cbC.若ca=cb，则ma＜mbD.若ca=cb，则ma＞mb21.甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水，现将一温度为20℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间。如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则（）A.△t甲＜△t乙B.△t甲＞△t乙C.△t甲=△t乙D.无法判定二．填空题1.2200焦耳2.1.008×10⁶焦耳3.甲2.若不考虑热量向空气的散失，从图中可以看出甲的比热容是乙的四倍。在寒假期间，小明和他的父亲一起去北方旅游，在一个公园里看到了一个温度计，根据图像可以得知当时的气温是多少度。通常人们会选择用水作为汽车发动机的冷却液，因为水的某些特性，但是在极寒的地区，长时间停车后密闭水箱中的水会结冰，导致水箱膨胀破裂。因此，在寒冬季节，司机们会往水箱中加入防冻液，以降低冷却液的凝固点。5.小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜，在相同火力下用同样的锅加热，发现色拉油升温比水快，这表明色拉油的比热容小。过了一段时间，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这表明色拉油的沸点比水高。7.在探究不同物质吸热能力的实验中，实验装置如图所示。实验中需要量取甲和乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，比较甲和乙两种液体的吸热能力强弱。通过实验记录的数据可以得出甲和乙两种液体吸收热量的关系。加热时间分别为1、2、3、4分钟，甲和乙两种液体的温度变化如表格所示。分析实验数据可知，甲的吸热能力更强。8.为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验中需要在两个相同的烧杯中加入初温相同的水和煤油，在相同的时间内用相同的酒精灯加热。实验中发现煤油的温度升高得更快，这表明煤油的比热容更小，吸热能力更强。10.为了比较沙子和水的吸热升温现象，小明做了如图所示的实验。实验中需要在两个相同的烧杯中分别装有初温相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热。实验数据记录如表所示。通过实验数据可以得出，质量相同的沙子和水，在相同的加热时间内，沙子的温度升高得更快，但是水吸收的热量大于沙子吸收的热量。根据表中数据可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则沙子的升高温度会更高，但是两者增加的内能是一样大的。11.为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：在两个相同的烧杯中，分别装入等体积的甲和乙两种液体。通过实验记录数据，比较甲和乙两种液体的吸热能力强弱。b.用温度计分别测量甲乙两种液体的初始温度。c.在两个相同的烧杯中装入功率相同的电热器，并加热相同的时间。d.用温度计分别测量甲乙两种液体的末温。(1)步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体的加热条件相同。(2)加热10分钟后，甲吸收的热量小于乙吸收的热量，甲液体的沸点是℃。(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的倍，因此甲的吸热能力比乙强。在比较不同物质吸热能力的实验中，选用初温和均相等的甲、乙两种液体。将它们分别放入两个相同的烧杯内，并同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。（不计热量损失）1.有一种太阳能热水器，水箱的容积为160L。若水温由20℃升高到70℃，水箱里的水吸收的热量是160×50×4.2=33,600J。2.把质量为200g的铅块加热到98℃，再投入到80g的12℃的水中，混合后水的温度为18℃。若不计热损失，水吸收的热量为(80×4.2×6)+(80×4.2×6)+(200×0.128×(98-18))=50,688J。铅的比热容为(50,688/(200×(98-18)))=0.128J/(g℃)。3.一个温度是40℃的铁球，吸收2.3×10J的热量后，温度上升到90℃，铁球的质量