高中地理-工业区位因素教学设计学情分析教材分析课后反思

工业区位因素教学设计【教学目标】知识与技能目标：1、结合实例理解影响工业区位选择的因素；2、联系实际理解工业区位的发展变化。过程与方法目标：1、利用图表，分析影响工业区位，应用基础知识理解并分析地理图表；2、了解本地工业的发展情况，感受并分析区位因素的发展变化带来的影响。情感态度与价值观目标：1、通过对菜谱的了解，感受学习之外的生活烟火；2、通过对济南可口可乐厂、济钢布局的分析，辩证地看待身边的地理事物；3、通过展现自己的化学等学科知识，树立自信，提高综合能力。【教学重点】影响工业区位的主要因素运用成本分析法进行工业区位选择工业区位因素的发展变化【教学难点】运用成本分析法进行工业区位选择【教学方法】案例分析法、读图分析法、探究法【教学工具】多媒体课件、图表及文字材料、自制的工业部门贴纸（贴黑板）【教学过程】导入教师：展示空气炸锅版可乐鸡翅菜谱，展示工业定义学生：结合定义找到菜谱中体现出来的工业产品。基础知识1、工业是指从事自然资源的开采,对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。自主学习二、工业区位因素教师：给出工业区位的定义（工业区位一指工业生产选择的位置，二指工业与地理环境各要素的空间联系），提供济南可口可乐厂的相关材料学生：根据材料一、二分析材料中体现出的工业区位因素，并在电子白板上亲手标出。以下为学案涉及的材料：【材料一】可口可乐（CocaCola）的主要配方是公开的。其主料为碳酸水（二氧化碳和水），配料为焦糖、磷酸、咖啡因等。然而其口味的关键在于一个仅占饮料1%的绝密配方，人们猜测这张配方可能含有古柯（Coca）、可乐果（Cola）的提炼物。在不同国家和地区内，可乐的配方不会完全相同，含有地方特色的配料成分有助于适应各地顾客的品味。【材料二】中粮可口可乐饮料（济南）有限公司，位置如右图，由章丘区政府招商引进，占地面积4万平方米。这里有世界上最先进的灌装生产线、电子验瓶机，操作人员只需按规处理残次品，极大提高了生产效率。及时进行【知识小结】——工业区位因素自然因素：。社会经济因素：。其他因素：。合作探究三、工业主导区位因素教师：采用教师引导法，再次深度挖掘材料一和材料二，以可口可乐厂的主导因素为例，帮助学生理解成本分析法，并组织学生展开小组合作探究。学生：①小组合作，将“空气炸锅版可乐鸡翅”菜谱中涉及到的“可口可乐厂、制糖工业、空气炸锅组装厂、空气炸锅芯片制造厂、炼铝工业”的标号填到学案合适位置，并尝试说明原因。②提升难度，小组合作将“平阴玫瑰酱加工厂、玻璃制造业、普通服装制造业、生物制药工业、炼铜工业”的标号填到学案合适位置，并说明原因。师生：教师辅助至少两组学生展现讨论结果，将10种工业部门的标签贴到黑板上对应位置，由学生讲述原因，教师就讨论激烈的某几个工业部门进行指导。以下为学案涉及的材料：①可乐制造厂②制糖工业③空气炸锅组装厂④(空气炸锅)芯片制造厂⑤炼铝工业（电解铝）⑥平阴玫瑰酱加工厂⑦玻璃制造业⑧普通服装制造业⑨生物制药工业⑩炼铜工业（电解铜）主导因素原料市场动力廉价劳动力技术序号（①-⑤）序号（⑥-⑩）及时进行【知识小结】——工业主导因素及工业布局原则主导因素工业布局类型工业布局原则典型工业部门原料原料导向型接近。市场市场导向型接近。动力动力导向型接近丰富的地区。廉价劳动力廉价劳动力导向型接近丰富的地区。技术技术导向型接近发达的地区。深入探究工业区位因素的发展变化教师：播放在“新旧动能转换的大形势下，济钢全面关停钢铁产线”的视频，请学生边看视频边思考问题①探究济钢搬离济南后，对济南市的有利影响。再给出材料三、四、五，继续思考问题②，组织小组讨论。学生：观看视频和材料，小组讨论，并展示问题答案。注意：预计学生在回答问题①时，很可能只会考虑到对环境的影响，教师应结合济钢搬迁后形成的王舍人片区的规划图，帮助学生理解其在优化产业结构和供给新城区土地资源方面的积极意义。以下为学案内容：【材料三】济南钢铁集团总部位于山东省济南市东北部，距离济南市市政府驻地龙奥大厦仅9.5公里，是一个有着59年历史的特大型国有企业。其生产所需铁矿石有80%从国外进口，产品也主要以出口为主。世界钢铁企业的发展大势是由煤铁复合型向临海型转变，日照钢铁就是一家集烧结、炼铁、炼钢、轧钢于一体的大型钢铁联合企业。日照钢铁位于山东省东部沿海，南距岚山港5公里、北距日照港35公里，西临204国道、同三高速公路，铁路专用线与京沪线、京九线、陇海线等铁路干线接轨。【材料四】冶炼１吨钢铁所需煤、铁矿石的变化图【材料五】济南市风频图及时进行【知识小结】——工业区位因素的发展变化由于、的发展，降低了对原料、动力、廉价劳动力的依赖程度，同时因素对工业区位的影响在逐渐加强。知识总结教师以板书为载体，介绍本节课的主体知识。及时演练教师组织学生完成两道题目，第一题采用快问快答方式给出答案，第二题由学生在电子白板上填写答案。以下为学案上题目：对比以下工业的主导区位因素。济南赖氏家具厂和东北林区的家具制造业和。济南炼油厂和东营市的石化工业和。2、仔细阅读图例，请在某城市规划图上，标出自来水厂、化工厂、钢铁厂、水泥厂的位置并说明原因。自来水厂

，理由：。化工厂

，理由：。钢铁厂

，理由：。水泥厂

，理由：。【板书设计】工业区位因素学情分析我校为典型的城市高中，且距离济南市的工业区较远，学生对第三产业的了解程度要远远高于其对第一、第二产业的了解程度，因此，很多工业部门对学生们来说是完全陌生的，比如炼铝工业、玻璃制造业，所以，需要教师的引导。可喜的是，我校学生基础较好，通过化学等学科的学习，掌握了玻璃的原料和成品、电解铝的工艺等知识，通过个别学生进行的知识展示，可以更加增强学习自信心，也符合我校全面育人的育人标准。学生已经进行了农业区位因素的学习，对区位的定义、主导区位因素的唯一性及其分析方法等都有了一定的基础，因此，在可口可乐厂工业区位分析时，可以适当加快速度；在主导区位分析时，由于此处为本节课重点，可以再次进行强化处理。学生对新旧动能转换充满兴趣，济钢全面停产的视频，贴近学生生活也符合新考纲强化地理实践力的要求。工业区位因素效果分析教学目标的实现上，课堂活动突出学生主体性，无论是在区位因素的学习还是最后课堂小练习，都让学生直接在电子白板前展示自己的答案；在主导区位因素分析时，更是将持不同意见的两组学生请上讲台，给予学生展示的空间。内容详略得当。重点放在主导区位因素分析上，既有以可乐厂为例的方法指导，也留有充足的小组讨论时间；10分钟处理区位因素的发展变化，5分钟全课小结及处理习题。学生对所学内容的掌握上，各知识点注重落实，学案上留有专门的个人总结区域，课堂上也留有学生总结整理的时间。学生地理实践力的培养上，通过在导入中呈现菜谱，提醒学生关注学习以外的生活烟火；通过济南可口可乐厂、平阴玫瑰酱加工厂、济钢等具体事例，潜移默化地使学生关注身边的地理事物；通过丰富多彩的学生活动和课堂展示，使之在讨论中培养自信心，在展示中获得成就感；通过可口可乐厂的位置图、济南风频图、冶炼钢铁所耗铁矿石和能源变化柱状图等地理图片的使用，培养读图识图能力。工业区位因素教材分析根据《普通高中2017级地理学科教学指导意见》，可对原中图版地理必修二第三章第二节《工业区位》做如下修改1.删除工业生产活动对地理环境的影响，在环境保护中有阐述；2.分析工业区位因素时，尤其要关注工业发展新趋势，关注十九大报告有关新内容。本课例的教学内容为《工业区位》第1课时即《工业区位因素》，主要涉及内容为工业和工业区位的基本概念、工业区位因素分析、工业主导因素分析及区位选择、工业因素的发展变化。《工业区位因素》为教材第三章第二节第一课时，工业生产活动和上一节介绍的农业生产活动都属于最基本的人类生产活动，教材在考虑学生已具备基本的农业区位分析方法。本课时重点分析影响工业发展的区位因素，重点介绍了原材料、市场需求、运输条件、劳动力素质和成本、环境条件等影响工业区位的因素。分析各主要工业区位因素怎样影响工业发展和区位选择。这是关键内容，因而在实施中，本课例也采取了自读教材法、讨论法、探究性学习法、列表比较法等多种方法进行难点突破。考虑到2017级“新考纲、旧教材”的现状，在中图版教材的内容上，补充工业区位选择的目的，即“实现经济效益、环境效益和社会效益”。结合《普通高中2017级地理学科教学指导意见》，本课例以济钢搬迁日照为例，探究新旧动能转换的大背景下，工业区位因素的发展变化。3.2.1工业区位因素基础导学基础知识工业：工业是指从事自然资源的开采,对和进行加工和再加工的物质生产部门。工业区位：一指工业生产选择的，二指工业与地理环境各要素的。工业选址原则：工业选址时要综合考虑经济效益（以最低的生产成本获得最高利润）、环境效益和社会效益。自主学习二、工业区位因素【材料一】可口可乐（CocaCola）的主要配方是公开的。其主料为碳酸水（二氧化碳和水），配料为焦糖、磷酸、咖啡因等。然而其口味的关键在于一个仅占饮料1%的绝密配方，人们猜测这张配方可能含有古柯（Coca）、可乐果（Cola）的提炼物。在不同国家和地区内，可乐的配方不会完全相同，含有地方特色的配料成分有助于适应各地顾客的品味。【材料二】中粮可口可乐饮料（济南）有限公司，位置如右图，由章丘区政府招商引进，占地面积4万平方米。这里有世界上最先进的灌装生产线、电子验瓶机，操作人员只需按规处理残次品，极大提高了生产效率。自主学习，快速阅读，结合材料一、二，找出影响济南可口可乐制造厂布局的区位因素。【知识小结】——工业区位因素自然因素：。社会经济因素：。其他因素：。合作探究工业主导区位因素小组合作，表格中为五种影响工业区位选择的主导因素，请将以下工厂或工业部门的标号填到合适位置，并说明原因。①可乐制造厂②制糖工业③空气炸锅组装厂④(空气炸锅)芯片制造厂⑤炼铝工业（电解铝）⑥平阴玫瑰酱加工厂⑦玻璃制造业⑧普通服装制造业⑨生物制药工业⑩炼铜工业（电解铜）主导因素原料市场动力廉价劳动力技术序号（①-⑤）序号（⑥-⑩）【知识小结】——工业主导因素及工业布局原则主导因素工业布局类型工业布局原则典型工业部门原料原料导向型接近。市场市场导向型接近。动力动力导向型接近丰富的地区。廉价劳动力廉价劳动力导向型接近丰富的地区。技术技术导向型接近发达的地区。深入探究四、工业区位因素的发展变化【材料三】济南钢铁集团总部位于山东省济南市东北部，距离济南市市政府驻地龙奥大厦仅9.5公里，是一个有着59年历史的特大型国有企业。其生产所需铁矿石有80%从国外进口，产品也主要以出口为主。世界钢铁企业的发展大势是由煤铁复合型向临海型转变，日照钢铁就是一家集烧结、炼铁、炼钢、轧钢于一体的大型钢铁联合企业。日照钢铁位于山东省东部沿海，南距岚山港5公里、北距日照港35公里，西临204国道、同三高速公路，铁路专用线与京沪线、京九线、陇海线等铁路干线接轨。【材料四】【材料五】冶炼１吨钢铁所需煤、铁矿石的变化图济南市风频图小组合作，结合材料三、四、五，回答问题。问题１：探究济钢搬离济南后，对济南市有何有利影响？问题２：日照能够承接济钢的产业转移，依托的是什么有利条件？【知识小结】——工业区位因素的发展变化由于、的发展，降低了对原料、动力、廉价劳动力的依赖程度，同时因素对工业区位的影响在逐渐加强。能力提升对比以下工业的主导区位因素。济南赖氏家具厂和东北林区的家具制造业和。济南炼油厂和东营市的石化工业和。2、仔细阅读图例，请在某城市规划图上，标出自来水厂、化工厂、钢铁厂、水泥厂的位置并说明原因。自来水厂

，理由：。化工厂

，理由：。钢铁厂

，理由：。水泥厂

，理由：。工业区位因素课后反思本课例材料新颖，主线清晰，立足济南，贴近生活。在导入中展示了空气炸锅版可乐鸡翅的菜谱，通过在菜谱中标注工业产品的方式，将农业和工业联系起来。“工业区位因素”以济南可口可乐厂为素材，在“区位因素的发展变化”中，紧抓新旧动能转换的时政要闻，以济钢搬迁日照为素材，这些都来源自生活，来源自现实，既贴合实际又面向未来，体现“生活中的地理”。注重学生地理实践力的养成。通过在导入中呈现菜谱，提醒学生关注学习以外的生活烟火；通过济南可口可乐厂、平阴玫瑰酱加工厂、济钢等具体事例，潜移默化地使学生关注身边的地理事物；通过丰富多彩的学生活动和课堂展示，使之在讨论中培养自信心，在展示中获得成就感；通过可口可乐厂的位置图、济南风频图、冶炼钢铁所耗铁矿石和能源变化柱状图等地理图片的使用，培养读图识图能力。课堂活动注重突出学生主体性。无论是在区位因素的学习还是最后课堂小练习，都让学生直接在电子白板前展示自己的答案；在主导区位因素分析时，更是将学生请上讲台，给予学生展示的空间。内容详略得当。重点放在主导区位因素分析上，既有以可乐厂为例的方法指导，也留有充足的小组讨论时间；10分钟处理区位因素的发展变化，5分钟全课小结及处理习题；各知识点注重落实，课堂上也留有学生总结的时间。