安徽省淮南市夏集姚李中学2022年高三生物月考试题含解析

安徽省淮南市夏集姚李中学2022年高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于高中教材涉及的生物技术的叙述错误的是A.绿叶中色素的提取方法：纸层析法B.将细胞器分离出来的常用方法：差速离心法C.电子显微镜的发明，让科学家观察到细胞膜呈“暗—亮—暗”三层结构D.赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，证明了DNA是遗传物质参考答案：A2.在小鼠的一条染色体上，正常的染色体片段排列顺序是123456?789，中间的黑点表示着丝粒。下列几种染色体结构变异中，哪一种属于倒位A.12356?789

B.125436?789

C.1233456?789

D.12345456?78912参考答案：B已知正常的染色体片段排列顺序是123456·789，则12356?789少了4，为染色体结构变异的缺失，A错误；125436?789，发生了345的颠倒，属于染色体结构变异的倒位，B正确；1233456?789中3重复了，属于染色体结构变异的重复，C错误；12345456?789中45重复了，属于染色体结构变异的重复，D错误。

3.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是（）参考答案：B【知识点】DNA是主要的遗传物质加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内时，由于小鼠体内的免疫系统的存在，杀死一部分R型细菌，同时在S型细菌的DNA作用下出现S型细菌，破坏小鼠体内的免疫系统，直至小鼠死亡，导致两种细菌的数量均增加，故B正确。4.下列概念包含关系图表示不正确的是

参考答案：A5.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化，有关叙述不正确的是

A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系

B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与时间的关系

C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速度与时间的关系

D．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线表示过氧化氢酶的催化效率参考答案：C6.某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是A.K+经钾离子通道排出细胞B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞C.Na+经钠离子通道排出细胞D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞参考答案：D7.棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是

A．100%

B．75%

C．50%

D．25%参考答案：C8.

脑血屏障是由哪一类细胞连接构成的

(

)A．间壁连接

B．紧密连接

C．桥粒

D．黏合带参考答案：B解析：

紧密连接除了起封闭作用，防止大分子物质在细胞间隙自由通过，从而保证机体内环境的相对稳定外，还能把上皮联合成一个整体，脑血屏障就存在着这样的紧密连接。

9.自然界中蝴蝶的性别决定方式为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合体。下图是其成因遗传解释示意图，则阴阳蝶的出现是早期胚胎细胞发生了A.基因突变

B.基因重组

C.染色体结构变异

D.染色体数目变异参考答案：D试题分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。蝴蝶的性别是由染色体决定的，为ZW型，其中ZZ表示雄性，ZW表示雌性。阴阳蝶的形成是由于W染色体的丢失造成的，属于染色体数目的变异。考点：染色体结构变异和数目变异10.下图表示大豆叶肉细胞光合作用和呼吸作用的过程示意图，其中A～D为不同的反应过程，①～④代表不同物质。下列相关叙述正确的是A.过程A和过程D的生物化学反应均发生在生物膜上B.强光时，NADPH的合成速率明显大于物质②的生成速率C.过程D产生的ATP能在过程B中大量用于(CH2O)的合成D.过程D产生的CO2用于过程B至少要穿过4层生物膜参考答案：D............11.牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是A．F2中有9种基因型，4种表现型B．F2中普通叶与枫形叶之比为3:1C．F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8D．F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体参考答案：D12.下列关于神经和体液调节的叙述，不正确的是

A．体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制

B．神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程

C．寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经凋节D．寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于体液调节参考答案：D13.根压的大小

A．当大气湿度高而蒸腾作用弱时减小

B．取决于木质部导管与土壤的水势差

C．与土壤水分经扩散作用进入木质部导管有关

D．通常为2MPa左右参考答案：B14.用5％的葡萄糖溶液培养酵母菌，先在有氧条件，然后转到无氧条件。有关物质浓度变化如右图所示，15min时，相关变化是

（

）A．ATP浓度开始下降B．酵母菌开始无氧呼吸C．葡萄糖的分解速率上升D．ATP分子开始分解为ADP和磷酸参考答案：B15.下列关于物质转运的叙述错误的是（

）A.胰岛素的分泌需要消耗能量B.若细胞内缺少氧气，会影响人的成熟红细胞吸收K+C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞液浓度升高D.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离参考答案：B胰岛素是分泌蛋白，其在核糖体合成，经过内质网和高尔基体加工后经细胞膜胞吐到细胞外，需要消耗能量，A正确；人的成熟红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，其吸收K+的能量由无氧呼吸提供，因此细胞内缺少氧气，不会影响人的成熟红细胞吸收K+，B错误；植物细胞发生质壁分离的过程中细胞液中的水分子外流，由于细胞液中水分子减少，而其他溶质分子没有减少，所以细胞液的浓度升高，C正确；海水中的海藻细胞通过主动运输不断积累溶质，细胞液浓度升高，细胞吸水，可以防止细胞发生质壁分离，D正确。【点睛】本题考查物质跨膜运输、渗透压、质壁分离、分泌蛋白的合成等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力。16.如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述合理的是A.a批次中可能有大量细菌污染B.b批次的接种量可能高于a批次C.t1时两批次都会产生较多的乙醇D.t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同参考答案：B【分析】由曲线图可知，a、b均呈S型增长曲线，二者的K值相同，但由于培养条件不同，二者达到最大细胞密度的时间不相同、【详解】a批次若有大量细菌污染，则K值会下降，与题图不符，A错误；b先达到K值，可能是接种量高于a，B正确；图中曲线是在通气的条件下绘制，t1时种群增长速率最大，说明此时氧气充足，酒精发酵需要在无氧条件下进行，故此时产生的酒精很少或几乎没有，C错误；t2时，a、b均达到K值，但由于b条件下酵母菌数量首先达到K值，故消耗的营养物质较多，则营养物质的剩余量相对较少，D错误。故选B。

17.如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（

）参考答案：C18.对下图细胞I、Ⅱ和物质E、F的关系分析合理的是（

）

细胞I细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B记忆细胞效应T细胞抗体抗原C性腺细胞垂体细胞性激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体

参考答案：C19.（08海南卷）青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是

A．甲状腺

B．胰腺

C．卵巢

D．肾上腺参考答案：答案：C解析：雌蛙排卵的器官是卵巢，因此促进雌蛙排卵的激素的靶器官就是卵巢。

20.如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度)，下列叙述正确的是A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸参考答案：Aa物质由高浓度到低浓度运输，不需要载体和能量，是自由扩散方式，因而a物质可能是水和氧气；b物质由低浓度到高浓度，且需要载体和能量，是主动运输，因而b物质可能是葡萄糖和氨基酸。21.一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体．下列叙述正确的是（） A．可用含3H的培养基制备标记噬菌体 B．该过程共需要6×105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸 C．少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性 D．子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状 参考答案：B【考点】DNA分子的复制；噬菌体侵染细菌实验． 【分析】已知T2噬菌体的DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，即G=6000×2×1/6=2000个．根据碱基互补配对原则，G=C=2000个，A=T=4000个．噬菌体侵染细菌后，只有DNA进入细菌，并作为模板指导子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供． 【解答】解：A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此不能用含3H的培养基制备标记噬菌体，故A错误； B、共释放出151个子代噬菌体，即151个DNA分子，根据DNA半保留复制，其中有两条链（可以看成是一个DNA分子）来自亲代DNA，不需要原料去合成，所以需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目=（151﹣1）×4000=6×105个，故B正确； C、噬菌体侵染细菌后，只有DNA进入细菌，并作为模板指导子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，所以子代噬菌体的蛋白质外壳不带放射性，故C错误； D、噬菌体是病毒，不能进行有性生殖，因此不会发生基因重组，故D错误． 故选B． 【点评】本题考查病毒、噬菌体侵染细菌实验、DNA复制及基因重组的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力． 22.被誉为“生命营养库”的螺旋藻属于蓝藻，其营养成分和生理活性物质十分丰富。下列关于螺旋藻的叙述，不正确的是A.用该细胞作为实验材料可以研究生物膜系统在结构和功能上的联系B.其可遗传变异的来源只有基因突变C.螺旋藻和小球藻细胞中都含有叶绿素，都能进行光合作用D.该生物的遗传物质是DNA，其转录不仅发生在拟核参考答案：A【分析】1、蓝藻包括：颤藻、念珠藻、发菜等，它们虽然能进行光合作用，但是由于属于原核生物，因此没有叶绿体。2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，据此答题。【详解】螺旋藻是原核生物，不能作为实验材料研究生物膜系统在结构和功能上的联系，生物膜系统针对真核生物而言的，A错误；螺旋藻原核细胞构成，没有染色体故可遗传变异的来源只有基因突变，B正确；螺旋藻含有叶绿素和藻蓝素，小球藻含有叶绿体，故两者细胞中都含有叶绿素，都能进行光合作用，C正确；螺旋藻生物的遗传物质是DNA，其转录不仅发生在拟核，还可以发生在细胞质中，因为细胞质中含有质粒，D正确；故选A。【点睛】本题以螺旋藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确螺旋藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。23.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（

）A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案：D24.若细胞进行减数分裂，在联会时一条异常的染色体总是从它的正常同源部分凸出来（如图所示），这种现象最可能是染色体结构变异的（）A.倒位 B.重复 C.缺失 D.易位参考答案：B【分析】染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变。染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。【详解】根据题意和图示分析可知，联会时一条异常的染色体从它的正常同源部分凸出来，表示该染色体比其他同源染色体多了一段，这种现象最可能是染色体结构变异中的重复。若凸出来的是正常染色体，则异常染色体发生的是缺失。因此，A、C、D均错误，B正确。【点睛】解答本题的关键是看清题干中信息“联会时一条异常的染色体总是从它的正常同源部分凸出来”，凸出来的是异常染色体，未凸出来的是正常染色体。25.下列关于原核生物的叙述，不正确的是

A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸参考答案：D醋酸菌属于原核生物，新陈代谢类型是异养需氧型，对氧气特别敏感，其有氧呼吸的场所是细胞膜的内表面26.叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是（

）

A．叶绿体中能进行转录和翻译过程

B．叶绿体DNA的复制遵循半保留复制的原则

C．叶绿体DNA不是遗传物质

D．叶绿体功能在一定程度上受细胞核调控参考答案：C27.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（）A．细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，脂肪耗氧少D．脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物参考答案：C【考点】1N：脂质的种类及其功能；1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】1、多糖包括淀粉、纤维素和糖原，都是由葡萄糖聚合形成的多聚体，水解产物都是葡萄糖；2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，磷脂是细胞膜的主要组成成分之一，固醇中的胆固醇也是动物细胞膜的重要组成成分；3、脂肪中C、H比例高，糖类中的C、H比例低．【解答】解：A、磷脂是组成生物膜的基本骨架，细胞膜上还有糖脂、胆固醇等脂质，A正确；B、淀粉、纤维素、糖原等组成的单体都是葡萄糖，B正确；C、质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，脂肪耗氧多，C错误；D、细胞内的糖类是细胞的主要能源物质，相比于脂肪更易于氧化分解，D正确．故选：C．【点评】本题旨在考查学生对糖类和脂质的分类、分布和功能的熟练掌握，该题的C选项是易错选项，学生往往把水解过程和氧化分解过程混淆．

28.（02粤豫桂卷）达尔文自然选择学说未能解释的是

A．生物进化的原因

B．现存生物适应性的原因

C．生物多样性的原因

D．生物不定向变异的原因参考答案：答案：D29.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（）A．用含标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有标记B．分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡C．用含标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性D．艾弗里等肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验的技术相同参考答案：B考点：噬菌体侵染细菌实验；肺炎双球菌转化实验．分析：1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种“转化因子”，能将R型菌转化为S型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．解答：解：A、标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，且合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，因此用含标记的噬菌体侵染细菌时，子代噬菌体中不含标记，A错误；B、R型细菌无毒性，加入杀死的S型菌已经失去侵染能力，因此分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡，B正确；C、标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌内部，并随着细菌离心到沉淀物中，因此沉淀物中含有较强的放射性，C错误；D、艾弗里等肺炎双球菌转化实验是将S型菌的物质一一提纯，单独观察它们的作用，而赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验采用了放射性同位素标记法和离心法，因此两者采用的技术不同，D错误．故选：B．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌转化实验的过程、方法及实验结论；识记噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；掌握噬菌体侵染细菌实验的过程、方法及结论，能运用所学的知识准确判断各选项．30.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是A．甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板C．甲图所示翻译过程的方向是从右到左D．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同参考答案：C31.下列有关生物进化的说法，不准确的是（）A．共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展B．种群基因频率发生变化并不一定意味着形成新的物种C．害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择D．自然选择导致种群基因频率定向改变参考答案：A【考点】生物进化与生物多样性的形成．【分析】生物进化的实质的种群基因频率的改变，自然选择使得种群基因频率发生定向改变，突变和基因重组为生物进化提供原始材料．生物性状多样性是共同进化形成的．【解答】解：A、共同进化是指生物与环境之间、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，A错误；B、生物进化的实质的种群基因频率的改变，新物种形成的标志是生殖隔离的形成，因此种群基因频率发生变化并不一定意味着形成新的物种，B正确；C、害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择，C正确；D、自然选择导致种群基因频率定向改变，D正确．故选：A．32.现有三株西红柿甲、乙、丙，其中甲和乙结红果，丙结黄果。为了鉴定这三株西红柿是否为纯种，先将甲和乙的各一朵花去雄，再受以丙的花粉，得到两个果实F甲和F乙。再将F甲和F乙的种子进行种植，结果F甲种子种植后全部结红果，F乙种子种植后有的结红果，有的结黄果。由此可知这三株西红柿中属于纯合子的是A．甲、乙、丙

B．甲、乙C．甲、丙

D．乙、丙参考答案：C33.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A.细胞中的水多以结合水形式存在，其含量影响细胞代谢B.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基C.DNA、RNA和ATP中均含C、H、O、N、P元素D.RNA分子中均不含碱基对，具有转运物质、催化等功能参考答案：C【分析】（1）水在细胞内的存在形式主要是以自由水的形式存在，自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动；生理功能：①良好的溶剂，②运送营养物质和代谢的废物，③参与许多化学反应，绿色植物进行光合作用的原料；④为细胞提供液体环境；（2）核酸的组成单位是核苷酸，而一分子核苷酸由一分子磷酸（含有P元素）、一分子五碳糖（含有C、H、O）和一分子含氮碱基（含有N元素）组成，所以核酸的组成元素为C、H、O、N、P，ATP是由一分子的腺苷和3个磷酸基团组成，组成元素为C、H、O、N、P。【详解】A.细胞中的水多以自由水的形式存在，其含量影响细胞代谢，A错误；B.组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且氨基和羧基连在同一个碳原子上，B错误；C.DNA、RNA和ATP中均含C、H、0、N、P元素，C正确；D.转运RNA（tRNA）中有双链区，存在碱基配对关系，D错误。故选C。【点睛】本题综合考察氨基酸、核酸、ATP、水的相关的知识点，考查的范围较广泛，需要扎实的基础，准确的记忆相关的知识点是解题的关键。34.右图是洋葱根尖在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线图。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是

（

）

A．载体数量、能量

B．能量、载体数量

C．载体数量、离子浓度

D．能量、离子浓度参考答案：B35.利用电子显微镜观察甲、乙、丙的细胞结构，观察到细胞结构ａ～ｅ具有下列特征：ａ、ｂ、ｃ均由双层膜构成，其中ａ的膜上具有小孔，而ｂ、ｃ没有小孔；ｄ由两个棒状小体立体垂直构成；e由几个扁平的囊状结构重叠而成，周围还有很多的泡状结构。将甲、乙、丙的相关细胞结构按有无情况列表如下(＋：存在；－：不存在)。由此判断，试样甲、乙、丙分别是细胞结构abcde试样甲－－－－－试样乙＋＋＋－＋试样丙＋＋－＋＋Ａ．菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝

Ｂ．大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝Ｃ．大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶

Ｄ．鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌参考答案：B36.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是

A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落

B．调查某遗传病的患病率时以患者家系为调查对象

C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体参考答案：C37.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是A．喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用参考答案：D由图可知，喷施赤霉素和2，4-D各自单独使用都能有效的减少留树保鲜过程的落果，且能够延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高，而二者共同使用时落果率反而低，也就表明二者与脱落酸在对落果的调控中的作用应该是拮抗的。故选D。38.右图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示人体内的体液成分，下列有关说法正确的是

A．免疫系统分泌的抗体可以进入②，然后进入④，再进入①，经①循环送至发炎部位

B．体液①中含有胰岛素和血红蛋白

C．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖

D．图中①②③④构成了人体细胞的直接内环境参考答案：A39.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是A．Na+

B．K+

C．胰岛素

D．CO2参考答案：B40.下列与细胞分裂有关的叙述中，你认为正确的是A．原核细胞的分裂方式是有丝分裂

B．植物细胞分裂过程中形成赤道板C．有丝分裂末期形成的核膜与内质网相连

D．减数分裂的细胞不具有全能性参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：(1)要缩短育种年限，应选择的方法是____________，依据的变异原理是____________，另一种方法的育种原理是___________。(2)图中①和④基因组成分别为________和________。(3)(二)过程中，D和d的分离发生在________________；(三)过程采用的方法称为________________；(四)过程最常用的化学药剂是____________________。(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占________；如果让F2中表型符合要求的植株自交，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________。参考答案：(1)

Ⅰ染色体变异基因重组(2)

DTddTT(3)减数第一次分裂花药离体培养一定浓度的秋水仙素(4)

1/31/242.为研究“不同光