2023年学期教学计划合集6篇

2023年学期教学计划合集6篇学期教学安排篇1

本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨，提高老师的业务水平，“重质量，抓管理”使我校的教学质量稳步提高。

一、主要工作目标

1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、立足课堂，深化教学改革。

3、重视老师队伍建设。

二、详细的工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展，本学期要组织支配综合实践课，要求老师仔细、扎实的上好综合实践课。本学期要加强教学常规管理和考核的力度，坚持每月考核检查制度。

1、接着坚持放学一小时集体备课，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案备写目标明确，突出备为教用、备用一样的原则，备课要做到五个突出：（1）突出学习活动设计（2）突出教学方法的设计（3）突出学习过程的预设（4）突出作业的设计（实践性、综合性、有思维度）（5）突出教后反思。

2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，要以“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系，注意课堂的角色转换，提倡教学民主，重视学生学习实力的培育，帮助学生构建自主探究合作的学习方式，留意学生情感、看法、价值观的培育，优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到全新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。

3、老师要细心布置作业，作业设计遵循“精、活、实”的原则，即加强“双基”训练，又能注意实力培育，作业设计必需有针对性、综合性、差异性。语文忌死抄、死背，注意积累、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、好用性作业，音乐、美术、英语和其它学科要适量布置一些当堂可以完成的作业。各年级要特殊抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量，对学生的`作业，从封皮到内容，要有规范化的要求，严格训练，书写要工整、美观、文面整齐、格式规范。作业批改要刚好、仔细、细致，尽量做到面批，每次作业要给适度的评价，要采纳激励性语言。要求每班每学期在班内开展两次作业展评活动，教务处对各学科的作业批改要随时抽查，每月普查，并做好记载。

4、针对我校的实际状况要特殊注意学生学习常规训练与检查，从小培育学生良好的学习习惯，搞好课堂纪律，从严要求，一丝不苟；又要讲究方法，谆谆教导，以理服人。

5、语、数老师要细心组织单元测验作好记录，教务处统一组织期中、期末考试。期中期末考试每位老师要作好质量分析。术科老师可以通过随堂考试、提问、作业等形式进行考核。

（二）立足课堂、深化教学改革

1、抓好集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥老师个人才智，提高备课质量和课堂教学质量。

2、加强校本教研。以新课程实施过程中老师面临的各种问题为选题范围，以老师为主要探讨力气开展校本教研，总结和提升教化教学阅历，要求各教研组，每两周实行一次教研组活动。定周二为教研组活动日。

3、抓好语、数两组课题探讨工作，指导力度要再大一些。

三、重视老师队伍建设

教学成败关键在于老师，课改的发展，关键又在老师，因此，抓好老师队伍建设，提高我校老师的整体素养特别重要。

1、扎实开展好校本培训，坚持每月开展一次全体老师参与的校本培训，学习新的教化教学理念，驾驭切实有效的教学方法，转变老师观念，提高老师素养。

2、激励老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，仔细做好学习笔记的摘抄，并加强老师校内相互听课，每学期听本校的课不少于10节。

3、主动组织老师参与校、旗、盟、区等各级论文评比和教学竞赛，让老师在参赛过程中得到熬炼，得到提高。

4、加强对年轻老师的个别指导，提高年轻老师业务素养。

四、开展丰富的活动，提高学生素养

1、定期开展学生征文评比活动。

2、定期开展学生书写竞赛，低年级以铅笔字为主，高年级以钢笔字为主。

3、各班要组织开展朗诵、演讲、讲故事等竞赛，丰富学生生活，培育学生实力。

4、班级开展“小鸟在行动”寻生活中的错别字，利用3分钟说话时间对老师汇报。

五、详细工作支配

二月份：

1、组织好开学工作

2、完善转学手续

三月份：

1、制定教学工作安排和各学科工作安排

2、对每位老师进行随堂听课，随时检查

3、组织学习老师教学工作评价细则

4、组织开展集体备课

5、进行本月普查

6、组织开展教科研活动

四月份：

1、听取每位老师的学习汇报课

2、开展校本培训（新课标）

3、推出学科带头人观摩研讨课

4、组织开展学生征文选评活动

5、进行本月普查

五月份：

1、抽查、指导试验课题

2、开展“小小书法家”学生书写竞赛

3、指导教研工作状况

4、组织本月普查

六月份：

1、征集老师论文、教学随笔进行评比

2、对试验课的开展状况作出总结

3、组织本月普查

七月份：

组织期末工作总结

学期教学安排篇2

一、管理理念：

以沂水二中“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培育学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注意培育每个学生的自我管理实力，在此过程中培育一些得力的班干部，协助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培育得力的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提高自我管理的实力；

二、奋斗目标：

将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素养，以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准；

三、班级基本状况：

本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生人，女生人；正取生人，择校生人；住宿人；

四、本学期工作要点

1、确立班级奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。

2、熟识班级每一位学生

驾驭具体的第一手材料，为安排供应现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的`状况，特殊是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。

3、抓好纪律

抓纪律，必需让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律，必需要狠抓严抓，坚固树立“纪律促学习”的观念。要求学生独立思索，完成作业，不随意探讨，确保自习课、晚自修的肯定宁静。同时培育学生的时间观念。在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率。

4、抓学习

学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。前面一切的打算，都是为了最终的班级有优异的成果。我会和任课老师一起注意学法指导，注意与学生谈心沟通，刚好了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生，激励超前学，并让他们把好的学习阅历传给其他同学，带动全班共同进步；对于学困生，与任课老师一起指导学习方法，帮助他们树立自信念；对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会（特殊是主题班会）和班级文化阵地（黑板报、墙报、班级标语等），大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班风。

5、培育正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教化力气。

6、尽快培育好班干部

打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责分明。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的主动性，建立合理的嘉奖制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创建自主管理班级做好保障。

五、班级建设时间支配

1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培育班委的工作实力，完善班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，责任落实到每个班委；同时明确学习目标，制定合理的学习安排，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。

2、十一月份：为期中考试做打算，加强对学生心理辅导，引导学生正确相识考试。同时，也起先为运动会做动员打算。

3、十二月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做打算。

学期教学安排篇3

学生分析：

共有46人，其中男生28人，女生18人。大半部分同学学习习惯较好，上课能仔细听讲，作业能按时完成，但也有部分同学不会分析问题。没有学会正确的解题思路和解题方法，导致学习成果不太志向。特殊是个别学困生，须要老师在课上多关注，也须要家长的督促。

教材分析：

本册教材依据学生的年龄特点和生活阅历，选取了反映社会生活且学生熟识的事物为素材，如“家居中的学问”“农田里的数学”等利用家庭生活，种田耕作中的一些有关计算，让学生先了解生活中的.科学学问。“扬帆奥运”“长大我也去航天”“走进商场”等，在计算、统计和视察物体的过程中，是学生感知祖国的新面貌。

教学措施：

1、深化探讨教材，用好用活教材。

2、利用治时间联系，学习新学问。

3、留给学生充分的探究空间，引导学生学会学习。

4、注意分层教学，照看全体学生。

5、设计分层作业，分层练习，让每个学生都能得到提高。

课时支配：

一大数知多少8课时

二走进天文馆5课时

三家居中的学问5课时

四泰山黄金周2课时

五扬帆奥运12课时

六走进商场3课时

七农田里的数学12课时

八我跟爸爸学设计4课时

九长大我也去航天3课时

十总复习5课时

学期教学安排篇4

一、指导思想

师者，传道授业解惑也。教化的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与否事关家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的确定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全备课组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教化教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。

二、工作目标

高三数学下教学安排全组成员精诚团结，相互关切，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高三数学备课组成为一个充溢活力的优秀集体。

1、不拘形式不拘时间地点的加强沟通，相互之间取长补短，与时俱进，教学相长。

2、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类型班级的相关工作做到基本统一。(14个理科班一样;4个文科班一样)

三、主要措施

1.明确一个观念：高考好才是真的好。平常不好高考确定不好，但平常红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照看到学生实际的'前提下起点要高，留意培育后劲，从整体上把握好自己的教学。

2.以老师的细心备课与充溢激情的教学，换取学生学习高效率。

3.将学校和教研组、备课组支配的有关工作落到实处。

4.落实培辅工作。

四、活动设想

1、按时完成学校(教务处，教研处，教研组)的相关工作。

2、轮番负责出测试题，讲求命题质量，分专题搞好集体备课。

3、每两周集体备课至少一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。

4、每周刚好整理学生常见的错题，刚好输入电脑，每月再次联系反馈给学生。

5、相互听课评课，以人之长，补己之短，完善自我。

学期教学安排篇5

一班况分析

新的一学期起先了，我们班的孩子都偏小，孩子的年龄在2岁4个月左右，现如今，我们班的幼儿经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。在生活自理方面，他们短暂还不怎么会自己吃饭，穿脱衣服。午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服。在学习嬉戏方面也形成了一些简洁的常规。上课时，还不能宁静坐下来，举手回答问题；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，能主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都不会用一般话与同伴沟通。所以针对这些状况，我们做了以下的教学安排并加以实施。

二、本学期主要目标

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：培育幼儿一日常规，爱上、喜爱上幼儿园。培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的详细内容和要求。

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的'智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。

学期教学安排篇6

一、学科教学要求背景分析:

(1)培育学生对中学物理基础学问(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的了解、理解、驾驭及应用。

(2)培育学生的视察、试验实力;思维实力(包括理解实力、推断实力、分析综合实力);获得、处理信息的实力;运用物理学问解决简洁的实际问题的实力以及运用科学方法探讨物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的实力。

二、教学复习指导思想

1、精讲精练

为了达成目标和安排，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育实力。

精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、驾驭概念的定义，才可能明确驾驭被定义的概念。③了解概念的.种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。⑤定义的语言表达形式可以不同，但物理表达式应当相同。⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。

精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业