2021年中考科学复习专项五 分析说理题-化学

专项五分析说理题——化学

1.下图是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸

中加入的氢氧化钠溶液质量为〃咯时，分析所得溶液中含有的离子，并说明原理。

NaOH溶液质量/g

解：加入，"g氢氧化钠溶液时所得溶液中含有的离子是H+、Na\Cl；化学原理即反应

方程式，

氢氧化钠溶液与盐酸恰好反应时需要〃克，由于m<n,所以加入m克溶液时氢氧化钠不

足量，盐酸有剩余。

2.蜡烛一吹就灭，而篝火却越吹越旺。请根据生活经验并结合所学知识对这一现象作出

解释。

答：吹篝火的时候，给燃烧提供的充足的氧气；吹蜡烛时，使温度降到了着火点以下。

3.金属与酸反应属于放热反应，其反应速率除受反应物的性质影响外，还受温度、酸的

质量分数、固体表面积大小等因素影响。现探究酸质量分数对反应速率的影响，实验室提供

秒表、图甲器材和颗粒均匀的锌粒、铁片、铜片、2%稀盐酸、4%稀盐酸、2%稀硫酸、碎冰、

水等药品。

（1）请选择合适器材和药品，设计实验写出步骤（可配图说明）。

（2）实验结论：其他条件都相同时，酸的质量分数越大，反应越快。图乙是某资料中铁与

2%稀硫酸在恒温条件下，生成氢气体积随时间变化的图像。请根据实验结论，对曲线进行适

当的修改，使其更合理。

解：（1）答题要点：①检查装置气密性；②控制反应恒温进行；③药品的选择能体现控制

变量；④测量因变量的方法正确；⑤能体现避免实验偶然性；⑥操作步骤顺序合理。满分示

例：

①检查气密性：连接试管和广口瓶，往漏斗中加水，液面不持续下降（只回答''检查装置

气密性”也可。）

②装药品：在烧杯中加入碎冰和一定量的水，往试管中装入锌粒，把试管放入烧杯内的

冰水中，用铁架台固定，连接好其他装置。

③开始反应和测量：打开止水夹，往漏斗中倒入一定量的2%盐酸，记录一定时间内量

筒中的水量（或“记录量筒中的水达到一定体积时所需的时间”等合理均可）。

④取等量的锌粒与4%盐酸进行反应，重复上述实验。

⑤用铁片代替锌粒，重复上述实验（或“多次实验”等能体现避免实验偶然性的均可）

（如把第③④步骤改为一次实验，通过比较每隔一定时间内量筒中水的体积，以判断产生

气体的速度等合理均可）

（2）如图（画图要求：能体现氢气产生的速度是先快后慢，最后不变且与虚线相平）

4.科学课上，老师将一只生鸡蛋放入盛有稀盐酸的烧杯中，发现鸡蛋壳表面很快产生气

泡，不一会儿，还出现了非常有趣的一幕：原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢浮了上来，接近液

面后又慢慢往下沉，如此，鸡蛋不断地在液体中上浮、下沉，请你用所学的知识对上述“有

趣的一幕”作出合理的解释。

答：鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，当鸡蛋与盐酸接触时，便有二氧化碳气体生成，并附着

在鸡蛋壳的表面,随着附着在鸡蛋壳表面的气体的逐渐增多，鸡蛋所受到的浮力也逐渐增大，

当浮力大于重力时，鸡蛋上浮。当鸡蛋壳表面的气体足够多的时候，气体便脱离开鸡蛋壳，

使得鸡蛋所受到的浮力小于重力，鸡蛋又将下沉。

5.如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠。将装置置于光照条件下，一段

时间后，判断甲、乙两瓶中哪枚铁钉先出现锈迹，并说明理由。

禺A

甲乙

答：玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种C02释放剂），甲装置中的金鱼藻与

二氧化碳和水分在光照条件下发生光合作用，释放出氧气；甲的铁钉更易与氧气、水分同时

接触，比乙中的铁钉更容易生锈。

6.在用白磷探究质量守恒定律的实验中，晓华同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精

灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。

请回答下列问题：

冷却至室温®1

ABC

（1）实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因。

（2）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成

物分析天平平衡的原因。

解：（1）白磷燃烧消耗氧气，气压减小。（2）参加反应的白磷和氧气的总质量和生成的五氧

化磷的质量相等。

7.和“••”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生如图所示的

化学反应，从图中可以看出两种反应物的化学计量数之比是多少？从微观角度解释质量守恒

定律为什么成立?

反应前反应后

答：3：1;化学反应中原子的种类、数目、质量都没有改变，所以化学反应前后物质总

质量必然相等。

8.为了探究金属与酸反应的规律，某实验小组进行了如下实验，取等质量的铁片、镁片、

锌片，分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应，用温度传感器测得反应温度变化曲线如图所示。

（1）请分析反应中温度升高的原因：金属与酸反应放出热量。

（2）根据曲线总结出金属活动性的相关规律。

相同条件下，金属越活泼，与酸反应放出的热量越多.。

9.某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图。

实验设计：三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐

酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管（伸入瓶内的一端连有小气球），装置气密性良好。

实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过

一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。

请描述小气球形状的变化情况，并对此作出合理的解释。

答：开始氢氧化钠与二氧化碳反应导致瓶内压强变小，气球变大，后来盐酸与碳酸钠反

应生成二氧化碳，导致瓶内的压强增大，气球变瘪。

10.目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓。请你根据所学知识回答下列问题：

（1）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。防治水体污染的措施有

哪些？（答一点即可）

（2）汽车尾气中含有多种