沪教版小学一年级语文下册《浪淘沙》教学设计_第1页
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文档简介

沪教版小学一年级语文下册《浪淘沙》教学设计一、教材分析《浪淘沙》是沪教版小学一年级语文下册的一篇散文，主要讲述了海滩上的美景和人们在海滩上的各种活动。这篇文章易懂，生动有趣，是小学生学习语文的优秀篇目之一。二、教学目标1.知识目标了解海滩的景色和人们在海滩上的各种活动。了解散文的基本特点和阅读技巧。掌握生词：浪淘沙、沟壑、缱绻、诱人。掌握词语：海面、沐浴、普及、骑马、阻挡。2.能力目标能够熟练阅读并理解篇章内容。能够初步感知文学语言的韵律和节奏。能够用简单的语言表达自己对篇章的理解和感受。3.情感目标培养学生对海滩的美好情感和对自然的热爱。培养学生对生活的乐观态度和积极向上的精神风貌。三、教学内容和教学方法1.教学内容教学《浪淘沙》。引导学生了解海滩的景色和人们在海滩上的各种活动。学习散文的基本特点和阅读技巧。认识和掌握文章中的生词和词语。学习表达自己对篇章的理解和感受。2.教学方法看图说话法：通过PPT或实物展示，让学生看图片并说出相关的单词和短语，引导学生进入海滩的环境和场景。讲授法：讲解散文的基本特点、阅读技巧和生词、词语的意思和用法，帮助学生更好地理解和掌握篇章内容。合作学习法：让学生分成小组进行阅读和讨论，交流学习成果，提高语言表达能力和团队合作精神。情感态度教育法：通过赏析文学作品中所表现出的积极向上、感恩、乐观向上的思想，引导学生树立良好的情感态度。四、教学流程1.预习环节导入活动：引入海滩的初步情景和活动，引起学生兴趣。并请学生观察图片，预习课文。导入生词：教授浪淘沙、沟壑、缱绻、诱人等生词。2.正式教学环节教学篇目：针对《浪淘沙》每段文章进行逐段讲解，引导学生理解篇章梗概和主旨。掌握词语：通过阅读和解释，让学生掌握海面、沐浴、普及、骑马、阻挡等词语的意义和用法。阅读分析：通过提问、讨论等方式，引导学生对篇章进行分析，并掌握散文的基本特点和阅读技巧。合作学习：将学生分为小组进行学习讨论，交流学习成果，提高交流能力和团队合作精神。总结归纳：引导学生总结和归纳学习要点，加深记忆，促进知识的牢固掌握。3.课后拓展反思讨论：引导学生回顾、反思学习过程中的收获和遇到的困难，思考如何更好地学习和掌握语文知识。课后复习：要求学生复习课文，将掌握的语言知识运用到实际生活中，巩固所学内容。应用拓展：结合课文所提到的海滩景区，指导学生进行实践探究，激发他们对自然的热爱和探索精神。五、教学评价1.行为评价准备课前预习，课堂认真听讲，积极参与讨论。课后主动复习，课文背诵和表达能力的提高。2.作品评价学生的课堂笔记，阅读感悟等。学生的阅读报告和小组讨论的结果。3.态度评价学生的积极性、主动性、认真性等。学生的团队合作能力和情感态度。六、教学反思通过本次教学，我发现学生对海滩的景色和人们在海滩上的各种活动很感兴趣，特别是对骑马等活动产生了浓厚的兴趣。但是散文的基本特点和阅读技巧这部分需要针对学生的实际情况加以加

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