最全红外光谱的习题答案打印版

红外光谱习题选择题C:吸光光谱1红外光谱是（ACEC:吸光光谱A:分子光谱 B:原子光谱D:电子光谱 E:振动光谱ACE)当用红外光激发分子振动能级跃迁时，化学键越强，则（AACE)B:吸收光子的波长越长C:吸收光子的频率越大D:吸收光子的数目越多E:吸收光子的波数越大在下面各种振动模式中，不产生红外吸收的是（AC）A:乙炔分子中‘一对称伸缩振动B:乙醚分子中 不对称伸缩振动C:CO2分子中「一…一」对称伸缩振动D:H2O分子中日二对称伸缩振动E:HCl分子中H—Cl键伸缩振动下面五种气体，不吸收红外光的是（D）A:H2OB:C°2C:HClD:N25分子不具有红外活性的，必须是（D）A:分子的偶极矩为零B:分子没有振动C:非极性分子D:分子振动时没有偶极矩变化E:双原子分子AD)6AD)A:O—H伸缩振动数在4000〜2500cm4B:C-0伸缩振动波数在2500〜1500cm'C:N-H弯曲振动波数在4000〜2500cm'D:C-N伸缩振动波数在1500〜1000cm'E:C三N伸缩振动在1500〜1000cm'

7.下面给出五个化学键的力常数，如按简单双原子分子计算，则在红外光谱中波数最大者是（B）A：乙烷中C-H键，k=5.1105达因cm」B：乙炔中C-H键，k=5.9105达因cm-1C：乙烷中C-C键，k=4.5105达因cm-1D：CfON中ON键，k=17.5105达因cm」E：蚁醛中C=O键,k=12.3105达因cm-18基化合物中，当C=0的一端接上电负性大的基团则（ACE）A:羰基的双键性增强B:羰基的双键性减小C:羰基的共价键成分增加D:羰基的极性键成分减小E:使羰基的振动频率增大9.以下五个化合物，羰基伸缩振动的红外吸收波数最大者是（E）R—C—HII0A:B:C:R-^-OR10D:R—C——C19.以下五个化合物，羰基伸缩振动的红外吸收波数最大者是（E）R—C—HII0A:B:C:R-^-OR10D:R—C——C1II0Cl—C—C1E:10.共轭效应使双键性质按下面哪一种形式改变（ABCD）A:使双键电子密度下降E:双键略有伸长C:使双键的力常数变小D.使振动频率减小E:使吸收光电子的波数增加11.A:D:F五个化合物羰基伸缩振动的红外吸收波数最小的是（—C—眩B:E:0C:「一」R—C—HIIO下面四个化合物中的C=C伸缩振动频率最小的是(D)A:'-B: C: BD: ——两个化合物(1)一"，(2) ―如用红外光谱鉴别，主要依据的谱带是(C)A(1)式在〜3300cm」有吸收而⑵式没有B：(1)式和⑵式在〜3300cmJ都有吸收，后者为双峰C：(1)式在〜2200cm1有吸收D：(1)式和⑵式在〜2200cm」都有吸收E：(2)式在〜1680cm」有吸收14.合物在红外光谱的3040〜3010cmJ及1680〜1620cm‘区域有吸收,则下面五个化合物最可能的是(A)A: 19B: 2工CD -E:一种能作为色散型红外光谱仪色散元件的材料为(C)TOC\o"1-5"\h\zA玻璃 B石英C 卤化物晶体 D有机玻璃预测H2S分子的基频峰数为(B)(A)4 (B)3 (C)2 (D)117.CH—CH的哪种振动形式是非红外活性的(A)(A)uC-C(B)uC-H(C)SasCH(D)SsCH0TOC\o"1-5"\h\z化合物中只有一个羰基，却在 1773cm-1和1736cm-1处出现两个吸收峰，这是因为(C)(A)诱导效应 (B)共轭效应 (C)费米共振 (D)

空间位阻CI2分子在红外光谱图上基频吸收峰的数目（A）A0 B1 C220.红外光谱法20.红外光谱法A气体状态试样状态可以（D）B固体，液体状态B光电倍增管D无线电线圈B光电倍增管D无线电线圈一个含氧化合物的红外光谱图在列化合物最可能的 （C）ACH,CHOCCH—CHOH-CH33600〜3200cm-1有吸收峰，下BCH3—CO-CH3DCH3—O-CH2-CH3C固体状态 D气体，液体，固体状态都可以红外吸收光谱的产生是由（C）A分子外层电子、振动、转动能级的跃迁B原子外层电子、振动、转动能级的跃迁C分子振动-转动能级的跃迁D分子外层电子的能级跃迁色散型红外分光光度计检测器多 （C）A电子倍增器C高真空热电偶某化合物在紫外光区204nm处有一弱吸收，在红外光谱中有如下吸收峰：3300-2500cm-1（宽峰），1710cm-1，则该化合物可能是（C）A、醛 B、酮 C、羧酸 D、烯烃填空1对于同一个化学键而言,C-H键，弯曲振动比伸缩振动的力常数小_，所以前者的振动频率比后者 小・C-H,C-C,C-O,C-CI,C-Br键的振动频率，最小的是C-Br_.C-H,和C-D键的伸缩振动谱带，波数最小的是C-D_键.

4在振动过程中，键或基团的偶极矩不发生变化，就不吸收红外光.⑵C4H⑵C4H7N,U=5・(1)C8H18,U= __・ci_o^och2cooh⑶6C=0和C=C键的伸缩振动谱带，强度大的是C=0・7在中红外区（4000〜650cm」）中，人们经常把4000〜1350cm，区域称为_官能团区而把1350〜650cm」区域称为_指纹区.8氢键效应使OH伸缩振动频率向长波方向移动.9羧酸在稀溶液中C=O吸收在〜1760cm」，在浓溶液，纯溶液或固体时，健的力常数会变小，使C=O伸缩振动移向长波方向.IR—c—HTOC\o"1-5"\h\zR_j_R ||10试比较 与-,在红外光谱中羰基伸缩振动的波数大的是一后者_,原因是_R与羰基的超共轭_.R—C——C1 Q\o"CurrentDocument"II II11试比较 与…—X在红外光谱中羰基伸缩振动的波数大的是后者，原因是 电负性大的原子使羰基的力常数增加 .12随着环张力增大，使环外双键的伸缩振动频率 增加，而使环内双键的伸缩振动频率 减少.问答题分子的每一个振动自由度是否都能产生一个红外吸收？为什么?如何用红外光谱区别下列各对化合物？aP-CH-Ph-COOH和Ph-COOGHb苯酚和环己醇

一个化合物的结构不是A就是B,其部分光谱图如下，试确定其结构。(A)(A)下图是分子式为GHO化合物的红外光谱图，bp=202C,试推测其结构。请根据下面的红外光谱图试推测化合物GH5NO(mp106C)的结构式。

答案：1、 产生红外吸收的条件：、红外辐射的能量应与振动能级差相匹配。即 匸1O、分子在振动过程中偶极矩的变化必须不等于零故只有那些可以产生瞬间偶极距变化的振动才能产生红外吸收。2、a、在红外谱图中P-CH3-Ph-C00H有如下特征峰：Voh以3000cm1为中心有一宽而散的峰。而Ph-COOCH3没有66、b苯酚有苯环的特征峰：即苯环的骨架振动在 1625~1450cm-1之间,有几个吸收峰，而环己醇没有3、化合物的结构为：（A）由图可得，在2300cm1左右的峰为C^N产生的。而图在1700cm-1左右也没有羰基的振动峰。故可排除（B）而为（A）。4、CH3=CH——(CH2)5——ch3赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。二、 考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2•答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3•遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。5•试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给