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文档简介

小班语言教案：古诗《咏鹅》

小班语言课程方案古诗词《咏鹅》

在把握古诗《咏鹅》的基础上，感受歌曲的美丽旋律和肤浅的诗意。

2.以动作，绘画等形式表达歌曲的心情。

3.体验文学，动作和颜色等艺术美的愉悦心情。

活动预备

我已经读过古诗《咏鹅》了，我对这部作品的意义有了初步的了解。

2，一盒彩色铅笔，一张白纸。

活动程序

1.进入《杨柳青》音乐教室。

2.复习歌曲《小蝌蚪》。

（1）唱出歌曲中的三个节拍和两个节拍。

（2）表演歌曲。

3.观赏歌曲《咏鹅》。

（1）集体背诵古诗《泳鹅》。

（2）倾听并倾听这首歌。

（3）对唱曲特征的争论歌曲中的某些地方特别连贯，有些地方特别破裂，就像看到的那样鹅伸出他的脖子，像歌手一样尖叫。

白色的身体飘浮在碧绿的海水中，鲜红的双脚划入清亮的海水中，波浪消失了。

（4）重复听。

进一步感受其美丽的旋律。

（5）在听歌时，做即兴动作。

在歌曲录制的重复播放中，孩子即兴画出歌曲的内容，在绘画之后，一边看着自己的作品，一边听歌，轻声唱歌，表达活动带来的欢乐。

在活动开头时，我把《咏鹅》的歌曲视频，让孩子观看和观赏的方式，感知图片的内容，并依据古诗的内容提问，让孩子们有肯定的了解古代诗歌的内容。

活动结束时，孩子们可以观赏歌曲《咏鹅》。

活动反映

这项活动的主要目的是让幼儿在古代诗歌的基础上观赏和唱歌。

这个《咏鹅》生动地描绘了鹅在水中的漂亮姿态。

在这首歌中，孩子可以用来表达曲调并理解曲调并教授连贯的唱歌。

这首曲子的歌曲是孩子们的第一次接触。

在观赏歌曲后，很多孩子表达了他们的意见。

他们觉得这首歌特别美丽，美丽而且特殊。

但是我觉得很难让孩子们唱歌，所以当我观赏这首歌时，我会让孩子们制造简洁

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