2022年安徽芜湖医药卫生学校教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年安徽芜湖医药卫生学校教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A.讨论法B.讲授法C.研究法D.谈话法【答案】：C2.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.多因素相互作用论B.成熟论C.外银论D.内发论【答案】：C3.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.元认知策略【答案】：C4.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.负强化B.间隔强化C.消退D.正强化【答案】：D5.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.沟通能力、创新能力和实践能力B.独立思考能力、创新能和实践能力C.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力D.团队合作的能力、创新能力和实践能力【答案】：B6.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.教育B.个体主观能动性C.遗传素质D.环境【答案】：D7.在认知结构的背景下研究迁移的人是（）。A.考夫卡B.桑代克C.贾德D.布鲁纳【答案】：D8.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.形式逻辑思维阶段B.具体形象思维阶段C.言语前思维阶段D.直觉行动思维阶段【答案】：D9.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C10.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接发生途径B.直接发生途径C.间接转化途径D.直接转化途径【答案】：B11.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是（）。A.视觉B.知觉C.色觉D.感觉【答案】：B12.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。A.动机强化说B.动机需要论C.耶克斯一多德森定律D.归因理论【答案】：C13.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.脾气C.人格D.认知【答案】：C14.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A.教学计划B.教学大纲C.升学率D.考试成绩【答案】：B15.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段【答案】：A16.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系B.强调直观教学C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为【答案】：A17.“捧腹大笑”“手舞足蹈”体现的情绪状态是（）。A.热情B.应激C.心境D.激情【答案】：D18.一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度【答案】：A19.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.举一反三B.思维敏捷C.物以类聚D.聪明过人【答案】：A20.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.六B.八C.五D.三【答案】：A21.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.相对性B.动态性C.可逆性D.连续性【答案】：B22.学校定位的核心是（）。A.办学目标定位B.办学特色定位C.办学原则定位D.办学类型定位【答案】：B23.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.皮特里差B.埃利奥特C.埃姆斯D.阿特金森【答案】：C24.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.学生B.班主任C.教师D.校长【答案】：C25.被称为“教育心理学之父”的学者是（）。A.桑代克B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：A26."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.升华作用【答案】：D27.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.巩固B.评价C.概括D.系统【答案】：B28.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德观念B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】：B29.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.认知成分B.操作成分C.元成分D.知识获得成分【答案】：C30.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.变势B.定势C.原型启发D.迁移【答案】：B31.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.不平衡性B.个体差异性C.方向性与不可逆性D.发展的关键期【答案】：C32.人格的特征不包括（）。A.独特性B.稳定性C.多变性D.功能性【答案】：C33.最早提出归因理论的人是（）。A.默里B.海德C.阿特金森D.维纳【答案】：B34.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.可靠度B.效度C.区分度D.信度【答案】：B35."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）。A.协调功能B.社会功能C.管理功能D.心理功能【答案】：B36.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.已开始有所下降B.是稳定时期C.是最佳时期D.是较慢时期【答案】：C37.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.具体迁移【答案】：C38.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德契合一般教师的道德心理B.公民道德是教师道德的决定性因素C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德符合当前师德的实际情况【答案】：B39.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.物理环境B.学生反应C.自我表现D.学科内容【答案】：C40.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）。A.10~12岁B.2?7岁C.8-10岁D.0~2岁【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.客观公正B.量化为主C.分类考核D.科学合理E.注重实效【答案】：ACDE42.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.某顾客挑剔，与之理论C.没有顾客时，抓紧时间看书读报D.顾客遗失物品，代为保管，等待来取【答案】：ABC43.诚实守信具有（）。A.利他性B.增值性C.积累性D.易损性【答案】：BCD44.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献不能促进企业的发展C.奉献就是企业发展的道德要求D.奉献与企业的发展关系不大【答案】：AC45.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题C.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展D.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式【答案】：ABD46.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.普遍性、职业性B.行业性、多样性C.继承性、相对稳定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD47.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.提出假设C.发现问题D.明确问题【答案】：ABCD48.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会D.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝【答案】：AD49.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系B.促进本行业的发展C.有助于维护和提高本行业的信誉D.有助于提高全社会的道德水平【答案】：CD50.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业理想、职业态度C.职业荣誉、职业作风D.职业责任、职业技能【答案】：ABCD51.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.行业性和多样性C.继承性和相对稳定性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD52.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型定向B.原型内化C.原型改变?D.原型操作【答案】：ABD53.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.醒悟C.巩固D.转变【答案】：BCD54.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.产生待回答的问题C.考试时监视自己的速度和时间?D.设置学习目标【答案】：BD55.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.工作繁重C.社会地位不高D.学校管理不当【答案】：ABCD56.人格发展理论的主要流派包括（）。A.特质理论B.精神分析理论C.认知——行为理论D.人本主义理论【答案】：ABCD57.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事B.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体【答案】：ABCD58.下列说法中，正确的是（）。A.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益B.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务C.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任D.每个职工都要树立可持续发展的理念【答案】：BD59.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.做买卖童叟无欺C.利用职业权力为自己或本单位谋福利D.办事实事求是【答案】：ABD60.《教育法》的特点是（）。A.规范性与导向性相结合B.全面性与针对性相结合C.原则性与可操作性相结合D.形式性与规范性相结合【答案】：ABC61.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人们群众利益的关注B.对社会应负的责任C.对党的责任D.对人民的责任【答案】：ABD62.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A