蚌埠怀远县老年学校工作人员特设岗位招聘考试题库

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考蚌埠怀远县老年学校工作人员特设岗位招聘考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育内容B.教育组织形式C.教育方法D.教育目的【答案】：D2.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A.心平气和地慢慢引导学生B.创设自由轻松的课堂学习气氛C.让学生在竞争性强的环境中学习D.给学生更多的学习时间【答案】：C3.教师知识结构的核心是教师的（）。A.专业知识B.相关学科知识C.教育学知识D.心理学知识【答案】：A4.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师个人的高度肯定【答案】：C5.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.研究法【答案】：D6.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是（）。A.配置性评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.正式评价【答案】：C7.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.情感反应B.共情C.具体化D.澄清【答案】：A8.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.双生子研究B.追踪研究C.家庭比较研究D.代际研究【答案】：A9.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.启发式B.算法式C.手段一目的分析D.问题空间【答案】：C10.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.智力水平决定掌握知识的数量B.发展智力是掌握知识的重要条件C.智力完全随着知识的掌握而发展D.知识的多少等于才能的高低【答案】：B11.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：A12.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出PASS模型的达斯B.提出三元智力理论的斯腾伯格C.提出智力群因素论的瑟斯顿D.提出多元智力理论的加德纳【答案】：B13.学生掌握知识的中心环节是（）。A.应用B.理解C.巩固D.迁移【答案】：B14.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.升华B.投射C.文饰D.退行【答案】：B15.智力的核心成分是（）。A.思维力B.记忆力C.创造能力D.观察力【答案】：A16.画线是阅读时常用的一种（）。A.精细加工策略B.资源管理策略C.复述策略D.组织策略【答案】：C17.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程是既定的、先验的、静态的B.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色C.课程内容的科学逻辑组织D.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性【答案】：D18.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.发散思维B.创造性思维C.求异思维D.直觉思维【答案】：B19.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.浪漫之爱B.完美之爱C.伴侣之爱D.空洞之爱【答案】：D20.教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A.应用心理学B.自然科学C.理论心理学D.普通心理学【答案】：A21.教师职业是促进个体（）的职业。A.现实化B.专业化C.自由化D.社会化【答案】：D22.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.1岁左右B.1岁以后C.出生8个月左右D.2岁左右【答案】：C23.按皮亚杰的观点,儿童在（）完成“守恒”任务。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】：D24.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）。A.主动交往B.建设性地处理分歧C.学会批评D.避免争论【答案】：B25.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.情感需要B.认知需要C.包容需要D.控制需要【答案】：B26.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注学生B.关注情境C.关注生存D.关注发展【答案】：C27.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.并列结合学习B.上位学习C.同位学习D.下位学习【答案】：A28.记忆过程包括（）。A.再认、重现和回忆B.识记、保持和遗忘C.识记、再认和遗忘D.识记、保持、回忆或再认【答案】：D29.瞬时记忆存储时间一般是（）秒钟。A.40~60B.60~120C.0~40D.0~2【答案】：D30.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.格式塔学派【答案】：A31.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映？（）A.个别差异性B.不平衡性C.阶段性D.顺序性【答案】：B32.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德认知B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：D33.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习期待B.学习需要C.学习动机D.学习态度【答案】：C34.（）具有较大的肤浅性、表浅性。A.情感B.心情C.情绪D.感情【答案】：C35.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：B36.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.知识学习B.技能学习C.社会规范学习D.符号学习【答案】：B37.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目标D.教育目的【答案】：D38.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.布卢姆B.马斯洛C.阿尔波特D.奥苏伯尔【答案】：A39.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自主发展B.自动发展C.自由发展D.自愿发展【答案】：A40.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.100B.80C.95D.130【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.传统习惯B.内心信念C.科学技术D.社会舆论【答案】：ABD42.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现【答案】：ABD43.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.社会政治、经济、文化发展的差异性C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素【答案】：ABCD44.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.教学科目C.学问分支D.学术组织【答案】：BCD45.遵守职业纪律要求做到（）。A.熟知职业纪律，避免无知违纪B.与领导搞好关系C.严守职业纪律，不能明知故犯D.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯【答案】：ACD46.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.实验研究B.理论研究C.发展研究D.应用研究E.基础研究【答案】：CDE47.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.广泛性C.层次性D.阶段性【答案】：BCD48.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现B.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素C.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体D.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD49.教学反思有如下特征（）。A.时效性B.反省性C.过程性D.实践性E.针对性【答案】：ABCDE50.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.通过案例加强安全教育C.家校共同教育杜绝纰漏D.明确管理责任分工E.加强设施检查消除隐患【答案】：BCDE51.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.强化教育改革成果B.坚持教育的公益属性C.对教育规律的再认识D.对教育观念的纠偏【答案】：BCD52.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.立志乐道，甘于奉献等C.教学相长，相互尊重D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD53.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德实践B.职业道德知识C.职业道德规范D.职业道德品质【答案】：BCD54.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.体现前瞻引领B.注重规划实施.C.服务国家人民D.立足国情世情E.突出改革创新【答案】：ABCDE55.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：BCD56.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容B.使从业人员具有鲜明的个性特征C.始终将个人利益放在首位D.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标【答案】：AD57.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.以学生智力和知识发展水平为基础B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD58.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法维护学校、教师的合法权益D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC59.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据B.禁止随意对原始数据进行删裁取舍C.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论D.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为【答案】：ABCD60.人的心理是（）。A.主观映象B.大脑活动的产品C.客观现实的反映D.脑的功能【答案】：ACD61.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.可控性B.稳定性C.超越性D.原因源【答案】：ABD62.教师公正的内容包括