2022年辽阳市中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年辽阳市中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.元认知策略B.组织策略C.精加工策略D.阅读理解策略【答案】：B2.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏良好情感B.道德意志薄弱C.缺乏正确的道德认识D.缺乏掌握正确的道德行为方式【答案】：B3.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.教科书B.课本C.课程计划D.教学大纲【答案】：C4.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。A.教学任务B.教学原则C.教学内容D.教学规律【答案】：A5.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.尊重同事B.团结协作C.依法执教D.终身学习【答案】：C6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.练习法C.演示法D.参观法【答案】：C7.认知策略属于（）。A.言语技能B.操作技能C.交际技能D.心智技能【答案】：D8.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.相关课程、广域课程、核心课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.必修课程、选修课程、活动课程D.基础课程、拓展课程、研究课程【答案】：D9.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.艾里斯B.雅各布松C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】：A10.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.提问B.监控C.记忆术D.做笔记【答案】：B11.先行组织者教学技术常用于（）。A.程序教学B.个别化教学C.发现学习D.接受学习【答案】：D12.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型启发B.原型定向C.原型内化D.原型操作【答案】：D13.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A.推理式B.算法式C.启发式D.演绎式【答案】：C14.教育心理学的创始人是（）。A.华生B.桑代克C.加涅D.布鲁纳【答案】：B15.美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。A.环境B.遗传素质C.成熟D.主观能动性【答案】：C16.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象D.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗【答案】：B17.我国的小学最早出现于（）。A.明代B.秦代C.唐代D.殷、周时期【答案】：D18.下列不是劳动教育的内容的是（）。A.养成良好的劳动习惯B.反对浪费，提倡节俭C.树立正确的劳动观念D.引导学生善意对人【答案】：D19.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.定性研究法B.定量研究法C.观察法D.个案研究法【答案】：A20.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】：B21.智商的正确公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=CA/MA×50C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×100【答案】：C22.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.发现学习理论B.替代学习理论C.认知同化学习理论D.观察学习理论【答案】：C23.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.手段—目的分析法B.启发法C.创造性问题解决D.常规性问题解决【答案】：C24.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.柯尔伯格B.李伯黍C.皮亚杰D.梅和哈特肖恩【答案】：D25.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作熟练B.操作定向C.操作模仿D.操作整合【答案】：A26.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.身心健康权B.人格尊严权C.隐私权D.人身自由权【答案】：B27.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.较弱的影响B.直接的影响C.间接的影响D.一定的帮助【答案】：B28.调查法中技术性最强的方法是（）。A.问卷法B.观察法C.测验法D.谈话法【答案】：C29.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格是稳定的B.性格有好坏之分C.性格是先天的D.好的性格会促使一个人有好的未来和希望【答案】：C30.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.条件反应B.无条件反应C.条件刺激D.无条件刺激【答案】：C31.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.柏拉图D.斯宾塞【答案】：A32.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.信度的重要性大于效度B.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料C.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性D.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大【答案】：A33.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.流畅性B.独特性C.敏感性D.灵活性【答案】：A34.心理健康教育的对象主要是（）。A.心理障碍学生B.重度心理健康问题C.正常学生D.大多数学生【答案】：C35.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A.变式B.内化C.原型D.定势【答案】：D36.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A.复式教学B.个别教学C.小班教学D.班级授课制【答案】：D37.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.个案研究法B.测验法C.调查法D.观察法【答案】：D38.听觉中枢位于（）。A.额叶B.颞叶C.顶叶D.枕叶【答案】：B39.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.环境决定论B.二因素论C.遗传决定论D.教育万能论【答案】：C40.有关学生分班的说法，正确的是（）。A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值观念B.价值评价标准C.价值心理D.价值认识【答案】：ACD42.教师命题时，应注意（）。A.命题的有效性B.命题的随意性C.命题的指向性D.命题的全面性【答案】：ACD43.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：BCD44.道德的特征是（）。A.社会经济关系决定道德的产生与内容B.道德具有相对稳定性C.在阶级社会中，道德具有阶级性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD45.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.可逆性阶段B.公正阶段C.自我中心阶段D.权威阶段【答案】：ABCD46.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用【答案】：ABC47.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.检查维修宿舍设施C.加强舍管教师的安全教育培训D.殴打教师E.批评教师F.侮辱教师G.家长参与管理H.加强就寝安全意识教育【答案】：BCH48.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.解放和发展社会生产力B.全面提高公民的道德素质C.抓好提升公民道德素质的载体D.着重解决凸显的道德问题【答案】：BCD49.道德的内容包括（）。A.道德活动B.道德观念C.道德意识D.道德关系【答案】：CD50.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.会与周围环境产生冲突C.不能上网时会出现烦躁不安D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD51.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.另辟蹊径B.患难与共C.与时俱进D.见利思义【答案】：AC52.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学生的求知活动需要情感的伴随和支持B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源【答案】：ABCD53.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.亲密B.承诺C.激情D.友情【答案】：ABC54.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：CD55.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.人格威信B.职业威信C.知识威信D.学术威信【答案】：AB56.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是实现教师道德评价成效的途径和目的C.它是教育行为当事者一种内在的控制力D.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳【答案】：ABCD57.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.办事公道B.诚实守信C.服务群众D.爱岗敬业【答案】：ACD58.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.近因效应C.投射效应D.首因效应【答案】：ABCD59.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.缺斤少两C.价格合适D.坑蒙拐骗【答案】：ABD60.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.角色多样性C.工作神圣性D.发展渐进性E.成效滞后性【答案】：ABCE61.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.垂视B.怒视C.漠视D.斜视【答案】：ABCD62.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.实用性B.多样性C.工具性D.有效性【答案】：ACD63.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.良好的性格特