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文档简介

幼儿园小班教案《圈圈跳》含反思教案一、教学目标1.了解圈圈跳游戏的玩法和规定。2.培育幼儿的身体协调本领和运动本领。3.提高幼儿的合作意识和团队精神。4.激发幼儿的探究欲望和古怪心。二、教学准备1.橡皮圈多个。2.手帕或其他物品一个。3.音乐播放器一个。三、教学过程1.热身活动在活动前,老师要与幼儿进行一些简单的热身活动,如:跑步、做拉伸运动等。2.游戏介绍老师拿出橡皮圈,向幼儿们介绍圈圈跳游戏的规定:幼儿们将手拉成一圈,其中一个孩子扔出一个橡皮圈,其他孩子要按次序依次跳进圈圈里,再跳出来,跳的过程中脚不能碰到圈圈,否则就出局,接下来,那位孩子把圈圈捡起来,在同一个位置跳,并试图落在一个孩子的位置上。玩法特别简单有趣味,可以多加解释,让幼儿简单理解规定。3.游戏实践1)老师分别让不同的幼儿来扔圈圈和跳圈圈,并让幼儿们依次参加游戏。游戏过程中,老师可随时引导幼儿们如何跳圈圈,并适时矫正错误动作。2)当幼儿们多次尝试之后,老师可以加大游戏难度:在跳圈圈的同时,老师手里拿着一块手帕,通过肯定节奏的放手帕,让幼儿去接手帕。接停止帕的幼儿必需要同时保持跳圈圈的动作。3)另外,老师还可以适当穿插音乐,让场景更加生动有趣味。4.游戏总结游戏结束时,老师可以对游戏进行总结,如:谁跳得最好?谁最有耐性?孩子们是否能够注意到本身游戏中的错误和表现?可以通过这些问题评估和反思孩子们的参加情况,并借此机会让幼儿们自我评价。四、教学反思经过本次游戏活动,我收获了很多,并且也发觉了一些不足之处:1.在游戏上,我没有太多的准备并且把把握同学反馈薄弱。在游戏进行过程中,很多孩子跳的不连续,没有跳的很好,这时候我该如何引导孩子跳得更好呢?2.第一次上课时,我没有指定规定并且给孩子们的讲解很抽象,让孩子们没有完全理解游戏规定,导致他们游戏时显现很多处理不好的错误(如:脚碰到圈圈等)。在下一次上课前,我应当再认真沉淀规定并且讲解规定的时候,能再细致一些。3.老师在游戏中只是给了孩子一点提示,还有些孩子不过分积极参加游戏,只是待在一旁察看着,对这些孩子我该如何引导他们加入进来?同时,对于如何让孩子们参加游戏更积极,我希望本身在下一次上课时能够有更好的策略。总而言之,我在本次教学中有了很多收获,也发觉了本身在教学中

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