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文档简介

小班科学活动教案：《橙子和橘子》教案

小班科学活动课程方案《橙子和橘子》课程方案

小班科学活动《橙子和橘子》教学方案主要包括活动，活动预备，活动过程等，可以乐观观看和了解橘子和橘子的外形特征，比较相像的地方和不同的地方，培育孩子的探究欲望，适合幼儿园。

老师们去参与小班科学活动课，让我们来看看《橙子和橘子》课程方案。

活动目标

1.乐观观看和了解橘子和橘子的外形特征，并将它们与相像的地方和不同的地方进行比较。

2.培育孩子探究的愿望。

3.培育幼儿对事物的奇怪   心，并情愿大胆探究和试验。

4.培育孩子的观看力量和动手操作力量。

5.情愿大胆尝试并与同伴共享你的感受。

活动预备

1.一些橘子和橘子。

2.两套集体记录观看表（相同和不同的地方）。

活动程序

我知道的水果。

老师我们一起见过许多成果。

你知道冬天有什么水果吗？

鼓舞幼儿自由发言，并介绍他们所知道的冬季水果。

2.观看橙子和橙子并记录下来。

（1）橙子和橙子，实体消失。

老师我带了两个美味的水果。

让我们一起了解他们？

老师这是什么？（橙色，橙色）

（2）老师引导孩子认真观看并找出他们的相像之处。

老师让我们找一个与他们相像的地方。

这些是什么？你可以用手触摸它。

老师让孩子们观看这个位置并将他们分成三组。

（3）老师要求孩子谈论他或她自己的发觉，并以大的形式记录孩子的讲话内容。

总结两种水果都是橙色的，里面的蟑螂也是一种颗粒。

它们味道酸甜。

3.引导孩子们观看橘子和橘子，观看他们有不同的地方并记录下来。

（1）老师刚才，我们发觉了许多类似的地方。

现在让我们来看看它们的不同之处。

并以记录形式记录。

（2）儿童观看和记录。

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