河北省保定市南停中学高二生物知识点试题含解析

河北省保定市南停中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图是一个反射弧的部分结构图，甲乙表示连接在神经纤维上的电流表。给A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙发生一次偏转C．甲发生一次偏转，乙不偏转

D．甲不偏转，乙发生一次偏转参考答案：C2.下列有关细胞中有机物的说法，正确的是A．核糖、乳糖、淀粉是叶肉细胞内的重要糖类物质B．花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故常被用做检测脂肪的材料C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．对蛋白质的检测可用斐林试剂，但要现用现配参考答案：C3.孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物

①病毒

②蓝藻

③绿色开花植物

④细菌A．①

B．①②

C．①②③

D．①②④参考答案：D4.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是[

]

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生“电信号—化学信号—电信号”的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次参考答案：C5.质粒是常用的基因工程载体。下图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(标示了部分基因及部分限制酶的作用位点)，据图分析下列说法正确的是()A．图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码B．用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞C．用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割D．用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长参考答案：D6.1982年美国科学家运用基因工程技术得到体型巨大的“超级小鼠”，其运用的方法是

A．把牛的生长激素基因和大象的生长激素基因分别注入到小白鼠的受精卵中

B．把人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注入到小白鼠的受精卵中C．把植物的细胞分裂素基因和生长素基因分别注人到小白鼠的受精卵中D．把人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注入到小白鼠的卵细胞中参考答案：B7.下列属于二糖的是A．淀粉

B．葡萄糖

C．蔗糖

D．糖元参考答案：C8.下列各组生物中,全部属于生产者的一组是

A．海带、梨树、酵母菌

B．蘑菇、水绵、洋葱

C．马铃薯、菠菜、乳酸菌

D．硝化细菌、紫菜、苹果树

参考答案：D9.下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述，不正确的是

（

）A两者的正常繁殖都离不开氧气B在无氧条件下，酵母菌可以生产酒精，醋酸菌则不能生产醋酸C两者都是异养生物，生存都离不开葡萄糖D醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸参考答案：C10.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是(

)

A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白参考答案：B11.对于细胞全能性的理解，错误的是（

）A．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现B．生物体内细胞没有表现全能性是因为基因选择性表达导致了细胞分化C．当植物细胞脱离原来的植物体而处于离体状态时，就可表现出全能性D．从理论上讲，植物体每一个活细胞都有发育成为完整个体所必需的全部基因参考答案：C略12.动物细胞融合的目的中，最主要的是（

）A、克服远缘杂交不亲和的障碍

B、制备单克隆抗体

C、培育新物种

D、生产杂交细胞参考答案：B13.下图为渗透作用装置图，下列判断不正确的是溶液的种类及浓度高低液面升降情况

甲乙abA蔗糖溶液（低浓度）蔗糖溶液（高浓度）下降上升B蔗糖溶液（10％）葡萄糖溶液（10％）不变不变C蔗糖溶液（0.1mol/L）葡萄糖溶液（0.1mol/L）不变不变DCaCl2溶液（0.2mol/L）NaCl溶液（0.2mol/L）上升下降

参考答案：B14.DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在（

）

A.细胞核

细胞质

核糖体

B.细胞核

细胞核

核糖体C.细胞质核糖体

细胞核

D.细胞质

细胞核

核糖体参考答案：B15.如图为生物体内转运氨基酸m的转运RNA，对此叙述正确的是A．该转运RNA还能识别并转运其他氨基酸B．氨基酸m只能由该转运RNA转运C．氨基酸m的密码子是UUAD．转运RNA是由许多个核糖核苷酸构成的参考答案：D16.2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(种丝状单链RNA病毒)引起的病毒性出血热。下列有关该病毒的叙述正确的是A.埃博拉病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸B.埃博拉病毒属于原核细胞构成的生物C.科研人员可以用培养基培养埃博拉病毒D.—旦离开活细胞，埃博拉病毒就不再表现出生命活动参考答案：D埃博拉病毒的遗传物质是RNA，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，A错误；埃博拉病毒属于没有细胞结构，不属于原核细胞，B错误；病毒不具有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须在寄主细胞内完成增殖过程，不能用普通培养基培养，C错误；由于病毒不具有细胞结构，一旦离开活细胞，埃博拉病毒就不再表现出生命活动，D正确。17.烧伤后的伤口容易化脓的主要原因是绿脓杆菌的感染，头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素。用药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。下列叙述正确的是A.B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡B.吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关抗原信息呈递给其他免疫细胞C.用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变D.对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体不再发生免疫反应参考答案：B【分析】【详解】A.效应T细胞会使绿脓杆菌裂解死亡，A错误；B.吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关信息呈递给其他免疫细胞，B正确；C.用药前做耐药实验的原因是抗生素选择了耐药突变的细菌，C错误；D.对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体会再发生免疫反应，D错误。故选B。18.关于弃耕农田和裸岩上的演替，说法正确的是(

)A．弃耕农田上的演替为初生演替

B．裸岩上的演替为次生演替C．这两种演替过程完全相同

D．这两种演替过程不完全相同参考答案：D19.植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是()A.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂B.导入其他植物细胞的基因；有丝分裂C.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂D.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂参考答案：D试题分析：植物组织器官必须在脱离母体后给予适宜的营养和外界条件,通过有丝分裂、分化形成植株,D正确。考点：本题考查植物组织培养的条件。20.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜发生的化学变化示意图，下列相关叙述，错误的是（

）

A．①上发生氨基酸脱水

B．②上反应只发生在根尖细胞C．③上有合成ATP的酶

D．④上有与柠檬酸循环有关的酶参考答案：B21.用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时，需要A.以高茎作母本，矮茎作父本

B.以矮茎作母本，高茎作父本C.对母本去雄，授以父本花粉

D.对父本去雄，授以母本花粉参考答案：答案：C22.有一条多肽链，化学式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（

）A.p﹣1 B.q+1 C.q﹣1 D.p+1参考答案：A【分析】本题考查蛋白质，考查对氨基酸、蛋白质结构的理解。解答此题，可根据氨基酸结构特点和脱水缩合反应特点分析多肽中氨基酸数目和N、O原子数目的关系，进而根据多肽中N、O原子数计算多肽中氨基酸个数。【详解】据图可知，图示4种氨基酸均只含有1个氨基和1个羧基，氨基酸连接时一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基反应，生成一分子水，多肽中的O原子数目=氨基酸数目+1，根据多肽化学式CxHyOpNqS，可判断该多肽彻底水解，可得到p—1个氨基酸，选A。【点睛】利用原子守恒法计算肽链中的原子数：氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。在一个氨基酸中，若不考虑R基，至少含有2个碳原子、2个氧原子、4个氢原子和1个氮原子。在脱水缩合形成多肽时，要失去部分氢、氧原子，但是碳原子、氮原子的数目不会减少。其相关数量关系如下：①碳原子数＝氨基酸的分子数×2＋R基上的碳原子数。②氢原子数＝各氨基酸中氢原子的总数－脱去的水分子数×2。③氧原子数＝各氨基酸中氧原子的总数－脱去的水分子数（至少含有的O原子数=氨基酸数+1）。④氮原子数＝肽链数＋肽键数＋R基上的氮原子数＝各氨基酸中氮原子的总数（至少含有的N原子数=氨基酸数）。⑤由于R基上的碳原子数不好确定，且氢原子数较多，因此以氮原子数或氧原子数的计算为突破口，计算氨基酸的分子式或氨基酸个数最为简便。23.右图为DNA分子的平面结构示意图，属于DNA双螺旋结构特点的是A．由两条脱氧核苷酸链组成

B．磷酸和核糖排列在外侧C．内侧的碱基随机配对

D．碱基对通过肽键连接参考答案：A24.曲线是一种重要的数学模型，借助于曲线图可以使许多生物学规律更加直观。下列关于生物学规律的曲线图表述，最不合理的是

A.生物之间的竞争关系可用曲线①③表示，x代表时间，y代表生物量

B.若曲线②表示密闭的酵母菌培养液中酒精含量随时间变化的曲线，则a点以后酵母菌只以无氧呼吸的方式获得生命活动所需的能量

C.植物根系吸收无机盐的速率随氧气浓度变化而变化的规律可用曲线①表示

D.曲线④可以表示人体从被病毒感染到自愈的一段时间内抗体数量变化参考答案：B25.下列关于生物体稳态调节的描述，符合右图曲线走势的是A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴代表短时间内相应抗体的浓度D．若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化参考答案：A26.科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养12周后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如下表所示。醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡的诱导作用组别醋酸铅浓度（mg/L）胸腺细胞凋亡率（×10-4）甲00.35±0.05乙1251.03±0.52丙2501.65±0.40丁5003.08±0.56下列分析不正确的是A.在实验中甲组为对照组，乙、丙、丁三组为实验组B.实验中醋酸铅的浓度是自变量，胸腺细胞凋亡率是因变量C.小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞不会发生凋亡D.小鼠体内铅离子含量过高，将导致细胞免疫和体液免疫功能下降参考答案：C27.下列叙述符合基因工程概念的是（

）A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B28.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A．红眼对白眼是显性

B．眼色遗传符合分离定律C．眼色和性别表现自由组合

D．红眼和白眼基因位于X染色体上参考答案：C29.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A.传代培养的正常动物细胞可在培养瓶壁上可形成多层细胞B.原代培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.传代培养的细胞一般不会发生染色体变异D.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性参考答案：C【分析】动物细胞培养的基本过程：取动物胚胎或幼龄动物器官、组织，将材料剪碎，并用胰蛋白酶（或用胶原蛋白酶）处理（消化），形成分散的单个细胞，将处理后的细胞移入培养基中配成一定浓度的细胞悬浮液；悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，当贴壁细胞分裂生长到互相接触时，细胞就会停止分裂增殖，出现接触抑制；此时需要将出现接触抑制的细胞重新使用胰蛋白酶处理，再配成一定浓度的细胞悬浮液。另外，原代培养就是从机体取出后立即进行的细胞、组织培养，当细胞从动植物中生长迁移出来，形成生长晕并增大以后，科学家接着进行传代培养，即将原代培养细胞分成若干份，接种到若干份培养基中，使其继续生长、增殖。【详解】动物细胞培养时，悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上，细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，所以在培养瓶壁上形成单层细胞，A错误；原代培养过程中的细胞的基因型一般都不会发生改变，B错误；传代培养的细胞一般不会发生染色体变异，C正确；基因突变在高倍镜下是观察不到的，D错误。30.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，下列关于酶的说法正确的是（）A.酶、激素等物质在发挥作用后都被灭活B.发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性C.脲酶能够将尿素催化分解成氨和CO2D.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，用碘液进行鉴定参考答案：C【分析】酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。【详解】酶是生物催化剂，反应前后本身的性质不变，作用后不被灭活，A错误；发烧时，温度偏高，使消化酶活性降低，导致食欲减退。酶并没有失活，B错误；脲酶能够催化尿素分解为氨和CO2，C正确；淀粉遇碘变蓝。碘液可检测淀粉是否被完全水解，但无法检测蔗糖是否被水解，Ｄ错误。故选Ｃ。【点睛】根据酶的特性对各个选项进行分析解答本题。31.在需氧呼吸的过程中，氧的作用是A．与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳

B．在电子传递链的末端与氢结合生成水C．参与酶的催化反应

D．氧化葡萄糖形成丙酮酸参考答案：B32.下列关于色盲的叙述，正确的是（

）A.色盲女子的每个卵细胞都有色盲基因

B.男性色盲的子女必有色盲基因C.外祖父色盲，则其外孙女至少有一半是色盲

D.色盲男子的每个精子都有色盲基因参考答案：A33.科学家做过如下图所示的实验，经过一段时间后，对下部琼脂块（即图中的①②③④⑤⑥部分）成分变化的叙述，正确的是A.在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C.①含生长素比②多，③含生长素比④多D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多参考答案：D34.在调查某种遗传病的过程中，发现某家庭成员的患病情况如图所示。以下叙述正确的是（）A．Ⅲ-1患该病的概率为0B．I-1一定携带该致病基因C．Ⅱ-4不一定携带该致病基因D．Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1／2参考答案：B35.下列果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，不正确的是A．果醋制作时所需要的适宜温度最高B．果酒制作时需要保持无氧发酵条件C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体，但无染色体参考答案：D36.如图表示胰岛B细胞对不同物质的运输情况，下列叙述与图中相符的是A.运输Ca2+的载体也可以运输其他金属离子B.K+通道结构改变可导致细胞无法吸收K+C.胰岛素的释放以细胞膜的选择透过性为基础D.葡萄糖都是通过图中的运输方式进入各种细胞参考答案：B.....................37.下列关于影响酶反应速率(v)因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是A．有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定——v与酶浓度成正比B．酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定——v与底物浓度成反比C．酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下——v与温度成反比D．酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——v与pH成正比参考答案：A38.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是()A．解旋酶B．DNA连接酶

C．限制酶

D．RNA聚合酶参考答案：C39.用于核移植的叙述正确的是A.供体细胞常选用传代50代以内的

B.常以去核受精卵的作受体细胞

C.代孕母牛必需是高产奶牛

D.核移植时是将供体细胞注入受体细胞参考答案：D40.下图中①～⑤表示某哺乳动物（2N）在有性生殖过程的不同时期，图中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法错误的是A.图中a、b分别表示DNA和染色体的数量B.着丝点的分裂发生在④→⑤的过程中C.②时期的细胞为初级精（卵）母细胞D.③时期的细胞中可能不含Y染色体参考答案：B图中c有时不存在，说明是染色单体，有c时a和其含量相等，说明a是DNA，b是染色体，A正确。着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期，应发生在⑤→④过程中，B错误。②时期染色单体和DNA是正常细胞的两倍，应是初级精（卵）母细胞，C正确。③时期的细胞是次级性母细胞的前期和中期，可能不含Y染色体，D正确。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【名师点睛】减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化与细胞变化的对应图解解读（1）该对应图解中的这三种图经常结合在一起作为命题的素材。其中两种坐标图的纵坐标都是指核中的相关物质结构的相对数量，直方坐标图实际是坐标曲线图的变形，熟练掌握细胞分裂图中的各种变化特点是理解应用两种坐标图的基础，直方坐标图突破的关键点是只有染色单体才会出现“0”现象，坐标曲线图中突破的关键点：首先“看斜线”——不存在斜线的为染色体的变化，有斜线的为染色单体或DNA，其次看关键点——染色单体起于“0”终于“0”。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.阅读下面材料．回答问题：胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题。（1）应用1与应用2分别获得的小牛，从遗传物质角度分析有何不同： ；（2）应用2中供体1与优良公牛必须用激素进行

处理，使二者达到相同的生理状态；（3）应用1、应用2和应用4的共同点是都利用了

技术，它是胚胎工程的最后一道工序，该过程一般选择的对象是________；(4)应用3中细胞C取自_______________，该类细胞体积小，细胞核大；(5)应用4中通过

技术获得的①和②，将发育成同卵双胎。参考答案：（1）应用1获得的小牛其核DNA只来自供体1，应用2获得的小牛其核DNA来自供体

1和优良公牛（2）同步发情

（3）胚胎移植

桑椹胚或囊胚(4)原始性腺(5)胚胎分割42.调查发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如图，Ⅰ3无乙病致病基因；如图为两种遗传病基因在某人体细胞中部分染色体上的分布示意图。研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请据图回答下列问题：(1)乙病遗传方式为_________________________。(2)①如图细胞表示的个体产生的生殖细胞中带有致病基因的基因型有________种。②Ⅱ5的基因型为__________________。如果Ⅱ5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为________。③如果Ⅱ7与Ⅱ8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为________。(3)从优生优育的角度出发，现要确定Ⅱ5是否为致病基因的携带者，可采取的措施是__________。参考答案：

(1).伴X染色体隐性遗传

(2).3

(3).HHXTY或HhXTY

(4).3/5

(5).1/60000

(6).基因诊断【分析】分析遗传系谱图，图1中Ⅰ1和Ⅰ2都正常，Ⅱ2女儿患甲病，属于无中生有，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性”，可知该病应该是常染色体隐性遗传病；图中Ⅰ3和Ⅰ4的后代中Ⅱ9患乙病，说明乙病为隐性遗传病，图中的4个乙病患者都为男性，没有女患者，从发病率上看男性大于女性，又Ⅰ3无乙病致病基因，所以乙病的遗传方式为伴X隐性遗传；单独考虑甲病，Ⅱ2、Ⅱ9患甲病，为hh，故Ⅰ1、Ⅰ2为Hh，因此Ⅱ5为1/3HH、2/3Hh；Ⅱ9患甲病和乙病，其基因型为h