吉林省长春市市第三十七中学2022-2023学年高二生物模拟试题含解析

吉林省长春市市第三十七中学2022-2023学年高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（Bt）导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。下图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）。这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是（

）

A．甲=丙＞乙

B．甲＞丙＞乙

C．丙＞甲＞乙

D．乙＞甲=丙参考答案：B2.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A．2014年底某市区常住人口性别比例为1.09：1B．迁入率是影响沿海城市人口变化的重要因素C．瓢虫的个体小，攻击性弱，常密集成群分布D．福寿螺的入侵，导致水稻种群死亡率升高参考答案：C【考点】种群的特征．【分析】种群的数量特征：1、种群的密度2、种群的出生率和死亡率3、种群的年龄组成4、性别比例5、迁入率和迁出率．种群的空间特征：1、均匀分布，2、随机分布，3、集群分布．【解答】解：A、2014年底某市区常住人口性别比例为1.09：1，这是对种群性别比例的描述，属于种群数量特征，A正确；B、迁入率属于种群的数量特征，B正确；C、瓢虫的个体小，攻击性弱，常密集成群分布，这属于种群的空间特征，C错误；D、死亡率属于种群数量特征，D正确．故选：C．3.下列糖类完全水解后，产物一致的是（

）A.淀粉和蔗糖

B.麦芽糖和蔗糖C.麦芽糖和乳糖

D.糖原和淀粉参考答案：D淀粉、麦芽糖、糖原完全水解后均得到葡萄糖；蔗糖完全水解后得到葡萄糖和果糖；乳糖完全水解后得到半乳糖和葡萄糖。4.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分见右图。单侧光照射后，琼脂内生长素含量（

）

A．左右相等 B．左多右少

C．左少右多

D．左右均无参考答案：B5.哺乳动物的精子和卵细胞形成过程中的不同点是（

）A．染色体复制

B．纺锤丝的形成

C．细胞质的分裂

D．染色体着丝点分裂参考答案：C略6.下图依次为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindIII以及BglII的辨识序列，箭头表示每种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合

A．BamHI和EcoRI,

B．BamHI和HindIII

C．BamHI和BglII

D．EcoRI,和HindIII参考答案：B略7.以下关于生态系统的叙述中，正确的是（

）A.一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.生态系统中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生态系统中的一条食物链C.使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用D.生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构参考答案：D【分析】1、某一营养级摄入的能量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级生物未同化的能量，仍属于上一营养级。2、物质循环是指在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。3、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。【详解】粪便中的能量是大象未同化的能量，蜣螂专以象粪为食，因此其不能获取大象同化的能量，A错误；在生态系统中，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，没有生产者，不是一条食物链，B错误；使用粪便作肥料，其中的物质被分解后可以流向农作物，而能量不能流向农作物，C错误；生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量）和营养结构，其中营养结构是指食物链和食物网，D正确。【点睛】本题考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统物质循环的概念，明确物质是指元素；识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失途径，能结合所学的知识准确判断各选项。8.下列关于生物体内化合物的说法正确的是A．核糖、蔗糖、肝糖元、纤维素都不能水解

B．ATP和DNA中都含有磷酸基团和脱氧核糖C．脂肪既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量

D．糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都具有特异性参考答案：D9.下列关于基因突变特点的说法正确的是A.突变只能定向形成新的等位基因B.突变对生物的生存往往是有利的C.生物在个体发育的特定时期才可发生突变D.无论是低等还是高等生物都可能发生突变参考答案：D基因突变是不定向的，A错误；基因突变既有多害少利性，对生物的生存往往是有害的，B错误；基因突变具有随机性，生物在个体发育的任何时期都可发生基因突变，C错误；基因突变具有普遍性，无论是低等还是高等生物都可能发生突变，D正确。10.培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是A.过程1、2、3是杂交

B.过程4必须使用生长素处理C.过程3必须经过受精作用

D.过程2有减数分裂参考答案：D11.某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的是A.B淋巴细胞 B.T淋巴细胞C.吞（巨）噬细胞 D.效应B细胞（浆细胞）参考答案：D12.在DNA测序工作中，需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制酶HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4kb（1kb即1千个碱基对）大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如图所示。据此分析，这两种限制性内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是以下哪一组？

A．HindⅢ2个，BamHⅠ1个

B．HindⅢ2个，BamHⅠ3个C．HindⅢ和BamHⅠ各有2个

D．HindⅢ1个，BamHⅠ2个参考答案：D13.下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是

(

)成分/(mmol·L－1)①②③Na＋14214710K＋5.04.0140Ca2＋2.51.252.5Mg2＋1.51.010.35Cl－103.3114.025有机酸6.07.5—蛋白质16.01.047

A.③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋B．①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多C．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性D．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层参考答案：C14.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是()

A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞

C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞

D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞参考答案：B15.关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是(

)A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应参考答案：A16.某一蛋白质由3条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有—NH2和—COOH个数及氨基酸数分别为： A.106个，106个，106个 B.110个，110个，110个 C.3个，3个，112个 D.1个，1个，112个参考答案：C17.某基因含有3000个碱基，其中一条链上的A和T的含量分别300个和400个。下列说法错误的是（

）A．该基因的表达过程中，需要RNA聚合酶、tRNA、ATP等多种物质的参与B．若在复制过程中，碱基配对出现差错（如A－T变成了G—C），则基因一定发生突变C．该基因复制两次，消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为2700个D．该基因的表达出的蛋白质上含有的氨基酸不超过20种参考答案：C18.生物学家巴尔的摩认为，艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述正确的是（

）A．HIV在T细胞内通过二分裂迅速增殖，使T细胞大量死亡B．艾滋病患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体C．艾滋病患者死亡的直接原因是多种病原体的侵袭而造成D．HIV“愚弄”人类免疫系统的方法是易发生基因突变、基因重组或染色体变异等参考答案：C19.对于下列图解，正确的说法有()。①表示DNA复制过程②表示转录过程③共有5种碱基④共有8种核苷酸⑤共有5种核苷酸⑥A均代表同一种核苷酸A．①②③

B．④⑤⑥

C．②③④

D．①③⑤参考答案：C20.下列演替现象属于次生演替的是(

)A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B．发生在冰川泥上的演替C．被彻底消灭了的农田上进行的演替

D．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物参考答案：D21.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是

①体温下降

②机体耗氧量降低

③皮肤血管收缩

④体温调节中枢兴奋性增强

⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤参考答案：D22.在下列细胞结构中，不具有膜的是①线粒体

②核糖体

③叶绿体

④细胞核

⑤内质网

⑥中心体

⑦高尔基体A．①③

B．④⑤

C．⑤⑦

D．②⑥参考答案：D23.在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是A.这种改变影响群落的水平结构B.这种改变是群落演替所引起的结果C.均匀分布的形成原因主要是种内竞争D.集群分布主要是由于种子不能远离母株所致参考答案：B【分析】1、种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征。2、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。3、生物群落不是一成不变的，他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替。【详解】该灌木空间结构的改变即改变了群落的水平结构，A正确；这种改变只是灌木种群在空间上的分布变化，不属于群落的演替过程，B错误；大灌木在空间上的均匀分布是个体的所需的空间较大，相互之间种内竞争的结果，C正确；幼小和小灌木的集群分布，与种子不能远离母株有关，D，正确。【点睛】本题主要考查种群的特征、群落的空间特征、群落的演替和种间关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。24.下列关于群落的叙述中，错误的是（）A.自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂B.沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度C.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构D.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构参考答案：C自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂，A项正确；围湖造田说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度，B项正确；群落的水平结构是指不同地带生物种类分布的差异，不是种群中的个体在水平方向上分布的差异，C项错误；群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构，D项正确。25.群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是（

）

A．灌木阶段

B.草本植物阶段

C.苔藓阶段

D.森林阶段参考答案：D26.下列实例中，不能构成群落实例的是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落参考答案：D【考点】群落的结构特征．【分析】群落亦称生物群落，是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落．【解答】解：A、热带雨林包括多种生物，同时有无机自然环境，属于生态系统，包含群落，A错误；B、红松林包括多种生物，同时有无机自然环境，属于生态系统，包含群落，B错误；C、污染后的共生菌落是由不同种的细菌构成的，可视为一个小的群落，C错误；D、而无菌培养基上的大肠杆菌菌落，由于物种单一，属于种群，D正确．故选：D．27.平板冷却凝后要将平板倒置，其目的是A.利于大肠杆菌的生长B.防止空气进入C.利于培养基的冷却D.防止皿盖冷却水滴入培养基造成污染参考答案：D平板冷凝后将平板倒置是为了防止皿盖冷却后水滴入培养基后造成污染，D正确。不是因为利于大肠杆菌的生长，A错误。空气仍然可以进入到平板中，B错误。倒置对于培养基冷却没有太大影响，C错误。28.若豌豆的绿色圆粒亲本与黄色皱粒亲本杂交，F1只表现出黄色圆粒性状，F1自交得F2个体，F2黄色皱粒中纯合子有150株，则黄色圆粒性状中有杂合子类型多少株（）A．300

B．450

C．900

D．1200参考答案：D29.下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是A.F1产生配子类型的比例为1∶1B.F1自交后代的性状分离比为1∶1C.F1测交后代的性状分离比为3∶1D.F1自交后代的遗传因子组成比例为1∶1参考答案：A30.下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是

A．噬菌体利用细菌的化学成分合成自身的蛋白质

B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质

C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成

D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质参考答案：D31.当细胞处于饥饿状态时，可降解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需。在此过程中起积极作用的细胞器是A．线粒体

B．高尔基体

C．溶酶体

D．核糖体参考答案：C32.某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理．陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示．相关说法正确的是（） A．c点后，该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木 B．图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率 C．图中0→a阶段，群落中不存在分层现象 D．图中b→c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境 参考答案：D【考点】群落的演替． 【专题】坐标曲线图；种群和群落． 【分析】分析题图：图示为陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化图．①在生长一段时间后很快消失了，属于一年生的草本；②是多年生的草本；③是灌木．据此答题． 【解答】解：A、c点后，该群落中最终占主导地位的植被类型不一定是乔木，A错误；B、图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是出生率大于死亡率，B错误； C、图中0→a阶段，群落中同样存在分层现象，C错误；D、图中b→c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境，所以数量下降幅度小，D正确． 故选：D． 【点评】本题结合曲线图，考查种群和群落的相关知识，要求考生掌握群落演替的过程，能准确判断曲线图中各曲线代表的物种，并能从图中提取有效信息答题． 33.如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是白

眼——————S——————AGATT……CTGAGGCTGAAC…………GGTACCGGGAC……TTAACTCTAA……GACTCCGACTTG…………CCATGGCCCTG……AATTGA.白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸B．S基因是有遗传的一个基本功能单位C．白眼基因在常染色体上D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸参考答案：B34.我国首例“虎狮兽”于2002年在“南京红山动物园诞生”，利用了雄虎的精子和雌狮的卵子“体外受精”而产生，完成这一过程需要解决的问题是()A．精子在体外用获能物质的处理

B．用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入C．抽取精子、卵子的细胞核进行融合D．精子入卵后进行人工处理防止多精入卵参考答案：A35.基因重组可以发生在①细胞有丝分裂后期

②四分体时期

③减数第一次分裂后期

④细胞分裂间期A．①②

B．①②③

C．②③

D．①②③④参考答案：C36.关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是

（

）

A．人体血液pH通常在5~6之间

B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3

C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3

D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出参考答案：A37.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是

(

)①细胞的全能性

②离体植物器官、组织或细胞

③根、芽

④生长素和细胞分裂素

⑤生长素和乙烯

⑥愈伤组织

⑦再分化

⑧脱分化

⑨植物体A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④

B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤参考答案：B38.在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.血浆蛋白

B.葡萄糖

C.二氧化碳和氧气

D.呼吸酶参考答案：D39.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是(

)

A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水

B．绝大多数生物体都能进行的过程是3

C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5

D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能参考答案：A40.下丘脑中有体温调节中枢，正常人在寒冷环境中体温调节中枢兴奋，能引起()A．产热量大于散热量

B．皮肤冷觉感受器兴奋C．肾上腺素分泌增加

D．皮肤血管扩张汗液增多参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为某细胞亚显微结构模式图，根据图示回答下列问题：（括号内填写图中相应编号）（1）此图表示

细胞的亚显微结构模式图。（2）[

]

是为细胞生命活动提供能量的主要场所，[

]

是合成绝大多数酶的场所。（3）该图中[

]

是动植物细胞都有，然而在植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器，[

]

是与动物细胞有丝分裂有关的细胞器。（4）细胞膜从结构上看，具有

性。参考答案：（1）动物（2）[1]线粒体

[10]核糖体（3）[9]高尔基体

[5]中心体（4）具有一定的流动性性42.如图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：（1）流经此生态系统的总能量是______________kJ。（2）从A到B的能量传递效率为_______________（3）下图表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图，①图中A表示_____________________________能量。②从图中可以总结出能量流动的特点是______________,_____________。③生态系统的功能除了能量流动之外，还包括______________________和________________________④人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_________________参考答案：

(1).1250

(2).16%

(3).初级消费者同化的能量

(4).单向流动

(5).逐级递减

(6).物质循环

(7).信息传递

(8).帮助人们合理地调整生态系统中的的能量流动关系，使能量持续高效地