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文档简介

大班音乐活动——夏天的雷雨教案夏天的雷雨教案

大班音乐活动夏天的雷雨教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在听听、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲内容，把握切分音的唱法，引导幼儿以轻快、有爆发力的声音表现歌曲，有效地激发幼儿对唱唱的爱好，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是夏天的雷雨教案。

活动目标

１、在听听、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲内容，把握切分音的唱法。

２、引导幼儿以轻快、有爆发力的声音表现歌曲，有效地激发幼儿对唱唱的爱好。

３、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

４、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

５、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备

雷声录音、磁带、鼓、铃鼓、响板、图谱。

活动过程

１、听音乐拍手入场。

２、律动——小小牧鸭娃

３、发声练习

４、复习歌曲——老鼠画猫

５、节奏练习——×××｜××Ｘ｜（用拍手、拍腿、拍肩等方式拍出切分音的节奏）

６、教唱歌曲。

师刚才小伴侣又唱又拍，快乐吗？可是你们听，天空中突然传来了什么声音？听我来唱一唱，你们猜一猜。

Ａ老师弹唱第一段，提问

师你听见我唱了什么？

师天空中一闪闪什么光发亮？轰隆隆什么声音响？哗啦啦什么落下来？

真的是打雷下雨吗？来听听吧！

（放雷声录音，幼儿倾听）

B老师清唱其次段。

师这是夏天的雷雨，是夏天常常有的现象。

今日我们唱的歌曲名字就叫“夏天的雷雨”。

在这首歌曲里闪电、雷声、大雨都是有节奏的哦。

你们待会儿就认真听哪一句有切分音呢？

C老师完整清唱一遍。

提问你听出哪一句有切分音呢？（幼儿找出后老师即边拍边唱此句）

出示节奏图，带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

×××｜×××｜××××|×—|

×××｜×××｜××××|×—|

×××｜×××｜××××|×—|

×××｜××××|××|×—||

D师伴着琴声一起用奇妙的歌声唱出这首歌曲吧。

唱完一遍后，和幼儿共同分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。

出示三种乐器——铃鼓、鼓、响板，请幼儿熟悉。

响板——时间短、快（闪电）；鼓——声音响，有爆发力（雷声）；铃鼓——连续性、连贯（雨声）

师我们把这三个乐器小图片放进歌曲里，你们演唱的时候用不同的声音来表现闪电、雷声、下雨。

（将乐器小图片放入图谱中，幼儿看图谱演唱歌曲两遍）

E师幼分组，采纳一问一答的方式演唱歌曲。

７、复习集体舞“亲热的小伙伴”。

活动反思

《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。

形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简洁，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想力量大有裨益。

在音乐活动中我总是以自己的乐观情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避开了纯理性的传授,使幼儿能主动地参加学习,而不是枯燥、机械地仿照。

幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,乐观性、主动性和制造性得到了充分的发

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