初中体育-足球脚内侧传接球教学课件设计

足球

———脚内侧传接球人教版七年级体育与健康全一册本节课教学流程1.小鸡舞激情导入，专项准备活动充分热身。2.球性练习增强球性，导入主题。3.突出脚内侧传接球技术学习，创设宽松、和谐的课堂氛围，提高课堂练习密度，增加学习效果。4.拓展延伸练习，将单纯技术学习融入实战演练，达到学以致用的教学目的。5.素质课课练全面提升学生身体素质，促进学生身心健康全面发展。我们曾经都看过在一些足球的比赛当中，那些球星精湛的脚法，精准的传球，那他们怎么可以做的这么犀利精准，接下来我们学一学足球中比较多的传接球技术，主要来讲解脚弓内侧传接球。一、学习目标1.认知目标：初次接触足球，了解3种简单的足球球性练习方法；理解足球脚内侧踢（传）地滚球、停（接）地滚球的要领和重要性。2.技能目标：比较熟练的掌握3种足球球性练习方法；90%以上的学生掌握足球脚内侧踢（传）地滚球、停（接）地滚球动作技术，增强对球的控制和支配能力；70%左右的学生能完成技战术配合的拓展练习；发展速度、力量、灵敏、协调等素质。3.情感目标：让所有学生在练习过程中都能体验到运动成功带给他们的快乐和成就感，提高学生自我展示的意识和信心；使学生养成自主、合作、探究的学习意识和默契配合的集体主义精神；培养学生的足球兴趣和足球意识。二、指导思想以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段的中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此在课堂的教学中除了传授学习基本技能之外，还要讲明所学内容在实战中的合理运用以及对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一“落到实处三、教材分析足球运动是一项趣味性、集体性、竞争性很强的运动项目，它对体能、技能以及团队意识要求较高，是开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动”。是学生特别喜欢的运动项目之一。作为农村学校，要切实抓住“足球进校园”这一大好环境和时机，切实开展有趣、高效的足球教学，让学生切实享受到足球带给他们的快乐和激情。农村学校学生在小学阶段可能没有接触过足球，根据本阶段学生的身体、心理发展特点，结合我所选用的“模块教学法”，作为足球模块内容的第一次课，我选择“足球球性练习和脚内传接球”为本课内容。一节课不仅学脚内侧传球，同时也要学脚内侧接球，让传接球形成一完整技术体系，同时还拓展学习脚内侧传接配合的“二过一”战术练习，让单项技术串联技战术实战应用，达到“为用而学，学以致用”的宗旨。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一，数据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。本课的学习目标就是让学生从球性练习开始认识足球，参与足球运动到喜爱足球，掌握脚内侧传接球的基本方法，熟悉球性和体会有球配合。让学生在自主、合作、探究体验中学好脚内侧传接球技术和在技战术配合中的运用。本课技术重点是支撑脚的站位、踢球腿小腿的爆发前摆、脚型和触球部位；停球时的迎撤缓冲动作的正确性。难点是支撑、发力的协调配合，足跟前顶、随摆，停球时迎撤缓冲的协调运用。动作要领：初学者在踢定位球时，要直线助跑，步子短而小，支撑脚踏在球的侧方15~20cm处，脚尖指向出球方向，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部。在整个击球过程中，上体自然、放松，让你在球场上无往不利，如狼似虎。脚弓内侧传接球学习重点：支撑脚的选位、踢球腿的爆发式前摆、脚型和触球部位，踢球瞬间的足跟前顶，停球时的迎撤缓冲。学习难点：脚弓传接球的动作姿势、力度与准确度1、接球的基本姿势用脚弓接球的时候首先要注意要身体正面面对来球，支撑脚的脚尖正对来球，支撑腿膝关节微屈，接球腿大腿外展使脚弓内侧面向来球，脚的高度与半个球的高度相对应，脚底基本与地面保持平行。2、接球时要注意的技术当球与脚内侧接触的一瞬间，接球脚向身体后方稍加牵引，卸下来球的力量使球撞击脚内侧后停在自己的身前，球被卸下的同时，接球脚自然落下，使皮球停在两脚中间。如果想将皮球停在身体内侧，接球脚在触球的同时脚踝向身体内侧转动，同时以支撑脚为轴将身体向球运行的方向转动，以便接球后连接下一个技术动作。3、对大力来球的处理方法用脚弓接球时，如果来球的力量很大，如果脚呈水平角度接球后，会产生很强的反作用力，将球弹出自己的控制范围，运动员在接球时可以将脚内侧向地面方向稍微向下翻转，使脚内侧与地面想成锐角，或者将接球脚抬高，在球滚到脚下时下切皮球，将球的横向力量转变为旋转力，从而稳稳的将球接在脚下拓展实战只要同学们努力练习，肯于动脑、勇于吃苦，我们也会拥有精湛的球技。相信自己的实力，肯定可以的，加油！！谢谢足球

———脚内侧传接球人教版七年级体育与健康全一册本节课教学流程1.小鸡舞激情导入，专项准备活动充分热身。2.球性练习增强球性，导入主题。3.突出脚内侧传接球技术学习，创设宽松、和谐的课堂氛围，提高课堂练习密度，增加学习效果。4.拓展延伸练习，将单纯技术学习融入实战演练，达到学以致用的教学目的。5.素质课课练全面提升学生身体素质，促进学生身心健康全面发展。我们曾经都看过在一些足球的比赛当中，那些球星精湛的脚法，精准的传球，那他们怎么可以做的这么犀利精准，接下来我们学一学足球中比较多的传接球技术，主要来讲解脚弓内侧传接球。一、学习目标1.认知目标：初次接触足球，了解3种简单的足球球性练习方法；理解足球脚内侧踢（传）地滚球、停（接）地滚球的要领和重要性。2.技能目标：比较熟练的掌握3种足球球性练习方法；90%以上的学生掌握足球脚内侧踢（传）地滚球、停（接）地滚球动作技术，增强对球的控制和支配能力；70%左右的学生能完成技战术配合的拓展练习；发展速度、力量、灵敏、协调等素质。3.情感目标：让所有学生在练习过程中都能体验到运动成功带给他们的快乐和成就感，提高学生自我展示的意识和信心；使学生养成自主、合作、探究的学习意识和默契配合的集体主义精神；培养学生的足球兴趣和足球意识。二、指导思想以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段的中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此在课堂的教学中除了传授学习基本技能之外，还要讲明所学内容在实战中的合理运用以及对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一“落到实处三、教材分析足球运动是一项趣味性、集体性、竞争性很强的运动项目，它对体能、技能以及团队意识要求较高，是开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动”。是学生特别喜欢的运动项目之一。作为农村学校，要切实抓住“足球进校园”这一大好环境和时机，切实开展有趣、高效的足球教学，让学生切实享受到足球带给他们的快乐和激情。农村学校学生在小学阶段可能没有接触过足球，根据本阶段学生的身体、心理发展特点，结合我所选用的“模块教学法”，作为足球模块内容的第一次课，我选择“足球球性练习和脚内传接球”为本课内容。一节课不仅学脚内侧传球，同时也要学脚内侧接球，让传接球形成一完整技术体系，同时还拓展学习脚内侧传接配合的“二过一”战术练习，让单项技术串联技战术实战应用，达到“为用而学，学以致用”的宗旨。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一，数据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。本课的学习目标就是让学生从球性练习开始认识足球，参与足球运动到喜爱足球，掌握脚内侧传接球的基本方法，熟悉球性和体会有球配合。让学生在自主、合作、探究体验中学好脚内侧传接球技术和在技战术配合中的运用。本课技术重点是支撑脚的站位、踢球腿小腿的爆发前摆、脚型和触球部位；停球时的迎撤缓冲动作的正确性。难点是支撑、发力的协调配合，足跟前顶、随摆，停球时迎撤缓冲的协调运用。动作要领：初学者在踢定位球时，要直线助跑，步子短而小，支撑脚踏在球的侧方15~20cm处，脚尖指向出球方向，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部。在整个击球过程中，上体自然、放松，让你在球场上无往不利，如狼似虎。脚弓内侧传接球学习重点：支撑脚的选位、踢球腿的爆发式前摆、脚型和触球部位，踢球瞬间的足跟前顶，停球时的迎撤缓冲。学习难点：脚弓传接球的动作姿势、力度与准确度1、接球的基本姿势用脚弓接球的时候首先要注意要身体正面面对来球，支撑脚的脚尖正对来球，支撑腿膝关节微屈，接球腿大腿外展使脚弓内侧面向来球，脚的高度与半个球的高度相对应，脚底基本与地面保持平行。2、接球时要注意的技术当球与脚内侧接触的一瞬间，接球脚向身体后方稍加牵引，卸下来球的力量使球撞击脚内侧后停在自己的身前，球被卸下的同时，接球脚自然落下，使皮球停在两脚中间。如果想将皮球停在身体内侧，接球脚在触球的同时脚踝向身体内侧转动，同时以支撑脚为轴将身体向球运行的方向转动，以便接球后连接下一个技术动作。3、对