幼儿园小班艺术领域活动方案

—幼儿园小班艺术领域活动方案幼儿园小班艺术领域活动方案1

活动由来

小班幼儿对于数量的比拟，没有肯定的方法，多数是通过直观的观看得来的、而要将两组物体的数量在头脑中进行比拟，这对于小班幼儿而言是不现实的，而一一对应的排序方法是比拟物体多少的`最简便、最直接的方式、因此本次活动我们让幼儿通过实物操作来推断出两种物体之间多、少的关系、通过活动初步引导幼儿感知理解“多少”，并能用简洁的语言进行表达、

活动目标

1、能找出较多的物体，比拟多少、

2、明白一一对应的方法，并能运用在活动中、

3、体验抢凳子游戏的欢乐、

活动准备

1、物质准备

图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子

2、经验准备

抢凳子游戏的经验

活动过程

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题、

师：“大家好！今天老师给小好友请来了两位新好友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔”

二、出示礼品，感知物体的多少、

师：“今天是汪汪狗和跳跳兔的华诞，他们收到了很多很多礼品、”

1、出示图片①：“跳跳兔收到了什么礼品萝卜有几个我们伸出小手数一数汪汪狗收到了什么礼品有几颗请幼儿想方法比拟谁的礼品多”

2、出示图片②：“跳跳兔收到了什么礼品汪汪狗收到了什么礼品

哪个小好友明白3个蘑菇多，还是4个苹果多你是用什么好方法明白的”

3、出示图片③：“跳跳兔收到了什么礼品，有几块饼干汪汪狗收到了什么，有几根骨头请幼儿比拟，谁的礼品多你是用什么好方法明白的、”

幼儿园小班艺术领域活动方案2

活动目标

1、训练在上下不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡力量。

2、具有初步的大胆进行身体活动的力量。

活动准备

1、材料及环境创设。

2、欣赏我国体操运发动进行体操竞赛的录像。

3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。

4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的`各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

活动过程

在场地上出示高度（10X30厘米）宽度（15X20厘米）坡度不一（视详细情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运发动，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提示幼儿可不断改变手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁观看，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，赐予幼儿不同的指导和帮忙。

老师在每次活动时，除了敏捷的随机指导外，还必需有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有士气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断改变创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指导方法的考虑。

伴着活动的开展。视幼儿的力量发展，要渐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并激励幼儿依据器具等特点制造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

幼儿园小班艺术领域活动方案3

活动目的：

感受点鞭炮游戏的欢乐。

训练蹲、跑、纵跳的根本动作。

能够听信号并遵守游戏规章。

活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地周围摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效："嗤——""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：

1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戏：蹲着点鞭炮。

A出示小鞭炮引出活动内容：

师："你们玩过鞭炮吗什么时分玩过呢怎么点鞭炮（请一个孩子示范蹲的动作，然后一起训练蹲着点）鞭炮点着的时分会发出什么声响鞭炮爆炸时会发出什么声响鞭炮点着了在它爆炸从前我们应当怎么办要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗哪里比拟安全呢"（老师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的`地方）B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师："过年了，放鞭炮了！"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤——，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规章：当老师喊"快跑"的时分鞭炮就要爆炸啦，小好友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤——，老师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观看鞭炮，师生齐数1——2——3——嘭（画外音）。

D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放一只小鞭炮视为担心全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方如今变得担心全了哦，大家要认真看清晰了，等会找安全的位置躲起来"。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤——，老师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观看鞭炮，师生齐数1——2——3——嘭（画外音）。

E第四次玩游戏，这次老师不提示幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观看孩子能否认真观看，查找安全的地方躲藏。

F老师小结：你们真会观看，能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

画外音，消沉紧急的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊！"（找人扮演）大灰狼来了、

A示范讲解并训练纵跳的方法。

师："嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商议：可以用什么方法吓跑他鞭炮这么高，我们肯定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看我有一个好方法"。（老师示范讲解训练跳动的方法）。

B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最终画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

C大老虎来了，进行第二次游戏。

4、放松运动。

老师："如今我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺侮我们"。（出示长绸）"小鞭炮"（幼儿答："来了"）"串起来"（幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

H最终小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应当和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时分肯定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！

幼儿园小班体育活动方案6

活动目标：

1、训练手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。

2、喜欢参与体育活动，感受集体活动的欢乐。

活动准备：

1、沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

2、幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动过程：

1、热身活动。（时间：2分钟运动量：较大）

（老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。）

师：今每天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！

（音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。）

2、训练手膝着地向前爬。（6分钟）

（1）自由爬。

师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散漫步吧！在漫步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时分要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗

（老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提示幼儿不要互相碰撞。）

（儿歌：今每天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦！）

（2）听信号爬。

师：听，什么声响（铃鼓）。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。

3、尝试倒退爬。

游戏：巧避大熊。

（“狮王进行曲”的音乐响起，声响忽大忽小。）

师：宝宝们快听，什么声响前面发生了什么事让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿训练向后倒退爬）听！声响没有了，让我们看看大熊走了没有（引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。）

4、稳固倒退爬

师：刚刚你是怎么倒退爬的让我们再试试吧。

5、游戏：蚂蚁背豆。

（1）找“粮食”

师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今每天气真好，让我们一起查找粮食回家做午餐吧。（引导幼儿查找场地一头用沙包制成的小粮袋。）

（2）运“粮食”

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。（师幼共同检查游戏结果。）

师：怎样爬才能让粮袋不简单掉下来（启发幼儿爬的时分背部要保持平稳。）

6、放松训练，结束活动。

小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。（激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。）

幼儿园小班艺术领域活动方案4

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的心情。

活动准备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。

⑴出示布娃娃。布娃娃悲伤地说：“小好友们每天都和我玩，把我弄得很脏。如今我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮忙你吧!”

⑵老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的.泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什