上海农十二师高级中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析

上海农十二师高级中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列基因的遗传遵循孟德尔分离定律的是（

）A．线粒体中的基因

B．细菌中的基因

C．细胞核中的等位基因

D．HIV中的基因参考答案：C2.保护生物多样性的最有效措施是A.人工栽培和养殖

B.防治生态环境污染C.实施大型生态工程

D.建立自然保护区参考答案：D3.下列关于细胞工程的叙述，正确的是A．灭活病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需同种酶处理C．月季花药离体培养形成植株过程中,细胞增殖方式为有丝分裂D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案：C4.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递参考答案：A5.如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（

）

①图示的结构包括3个神经元，含有3个突触

②分别刺激b、c点时，指针都偏转2次

③如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质。④递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质是糖蛋白⑤A、B一定是轴突，C可能是树突，也可能是轴突 A．①③④

B．②④

C．①③⑤

D．③④

参考答案：D6.下列物质转化过程不会发生在人体内的是A．O2中的O转移到H2O

B.C6H12O6中的C转移到CO2中C.C6H12O6中的H转移到C3H6O3中

D．H2O中的O转移到O2中

参考答案：D7.在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。右图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是A．在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加B．稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速度不断提高C．稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低D．为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近参考答案：C8.如图所示为生态系统中能量流动图的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是()A．①表示流经生态系统内部的总能量B．从能量关系看②>③＋④C．一般情况下，②为①的10%～20%D．生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转，所以能量流动具单向性参考答案：A本题考查生态系统能量流动的过程及其特点。A中①表示的是由生产者流入初级消费者体内的能量。9.在某片农田中，水稻、蝗虫、青蛙组成了一条食物链，蝗虫同化作用所获得的能量不包括A.青蛙同化的能量

B.蝗虫呼吸作用释放的能量C.蝗虫粪便流入分解者的能量

D.青蛙粪便流入分解者的能量参考答案：C蝗虫同化作用所获得的能量，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖；用于自身的生长、发育和繁殖的能量，一部分流向下一营养级，即青蛙同化的能量，青蛙粪便流入分解者的能量属于蝗虫同化作用所获得的能量的一部分。蝗虫粪便流入分解者的能量属于水稻同化作用所获得的能量的一部分。综上所述，A、B、D均错误，C正确。【点睛】熟记并理解生态系统的能量流动是解题的前提，正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是解题的关键。易错点在于:不清楚自身粪便不属于自身所同化的能量,而应属于上一营养级的能量。10.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 （

） A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

C．有氧呼吸光合作用产生ATP均在膜上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输参考答案：A11.将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象

A．菠菜叶片的叶肉细胞中具有多个叶绿体B．花生子叶细胞中存在多个橙黄色脂肪颗粒C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见参考答案：A12.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活参考答案：D【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】S型细菌有多糖类的荚膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型细菌没有多糖类的荚膜，无毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的实验证明S型细菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌．艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA，即S型细菌的DNA能将R型细菌转化成有毒性的S型细菌．【解答】解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠体内导致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死（R型菌的DNA有活性，冷却后复性），加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③类似，也是两种DNA，无毒，小鼠存活．故选：D．【点评】本题考查肺炎双球菌的转化实验、DNA是主要的遗传物质，综合考查了学生对格里菲斯和艾弗里的实验的理解，能灵活运用所学知识解决新情景下的问题．本题解题的关键就是只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能转化为致死的S型菌．13.下列据图所作出的说明错误的是(

)A．图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象B．图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量C．图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输D．图4说明该植物吸收K+不需载体协助参考答案：D14.科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（）A．提高受体细胞在自然环境中的耐热性B．有利于检测目的基因否导入受体细胞C．增加质粒分子的相对分子质量D．便于与外源基因连接参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】运载体：（1）常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）（2）作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．（3）天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．【解答】解：A、抗生素抗性基因不能提高受体细胞在自然环境中的耐热性，A错误；B、抗生素抗性基因可作为标记基因，用于检测目的基因是否导入受体细胞，B正确；C、抗生素抗性基因的存在能增加质粒分子的相对分子质量，但这不是抗性基因的主要作用，C错误；D、质粒上存在限制酶的识别序列和切割位点，这便于与外源基因连接，D错误．故选：B．15.关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是(

)A.种群中的个体是生物进化的基本单位

B.亚热.带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落

D.生态系统的营养结构是食物链和食物网参考答案：D16.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确()

植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养植物体细胞杂交动物细胞培养和融合单克隆抗体制备等特殊处理酶解法去除细胞壁胃蛋白酶处理制细胞悬浮液融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法、生物方法典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等培养基区别所用的糖必须为蔗糖所用的糖为葡萄糖且动物血清不可缺少A.0 B．1C．2 D．3参考答案：C动物的组织块剪碎后只能用胰蛋白酶处理，而不能用胃蛋白酶处理；植物的原生质体的促融方法可用物理法或化学法，而不用生物法。17.下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是 A．开发农田，广种农作物，增加农民收入

B．人工制造表土，植树种草C．排石整地，改良优化土壤

D．机械法整平压实土地参考答案：A18.下图中，图一表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是(

)A．①和②

B．①和③C．②和③

D．②和④参考答案：D19.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是

A.激素是信息分子,成分都是有机物

B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞

D.神经系统的某些结构也可以释放激素参考答案：B20.下列因素中，可能引起病人组织水肿的是①局部组织细胞代谢旺盛

②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞

④肾炎导致血浆蛋白丢失⑤花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加A．只有①②③ B．只有①③④⑤ C．只有②③④⑤ D．①②③④⑤参考答案：D21.下列关于植物激素生理作用的叙述，正确的是A．植物激素可直接参与细胞内的各类生命活动B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟参考答案：B22.下图①为某高等雄性动物体(2N)里一个正在分裂的细胞，结合图②分析下列叙述中不正确的是（

）A.图①所示分裂时期处于图②中的BC段B.该动物的基因型为AaBbC.图①细胞中含有两个四分体D.图②中C→D的原因与着丝点分裂有关参考答案：C分析图①含有同源染色体，着丝点排列在赤道板上，说明是有丝分裂中期的细胞。图②中AB段上升是因为DNA复制，CD段下降是因为着丝点分裂，BC段可以代表含有姐妹染色单体的时期，A、D正确。由图中基因型可知动物的基因型为AaBb，B正确。有丝分裂中没有四分体，C错误。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【名师点睛】有丝分裂过程中细胞核内DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线23.某食物网中有三种生物分别为A，B，C(食物关系见右下图)。假设能量传递率是10％-20％，C从A处获得的能量比B从A处获得能量多。下列说。法正确的是(

)A．A-B的传递率为10％--20％．A-C的传递率为10％--20％B．A-B的传递率为10％，A-C的传递率为lO％C．A-B的传递率为20％，A-C的传递率为lO％D．A-B的传递率为10％，A-C的传递率为20％参考答案：A24.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA含5000个碱基对，腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B.噬菌体增殖需要细菌提供原料、酶、模板等C.含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:49

D.该DNA发生突变，其控制的性状不一定发生改变参考答案：D25.下列关于种群特征和群落结构特征的叙述，错误的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征B.种群的年龄组成为稳定型，则种群数量会越来越大C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面参考答案：B26.为解决粮食生产和环境保护问题实现农业可持续发展，当前科学有效的途径是（

）①合理开发海洋，寻找新的粮食资源

②控制人口增长，协调人与自然和谐发展③增加化肥和农药的使用，提高作物产量

④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种A.①②③

B.①②⑤

C.①③④

D.③④⑤参考答案：B27.聚合酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如右图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是

A．PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术

B．反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板

C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增

D．应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变参考答案：C28.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如下的上图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，下图表示某细胞内部分细胞器，下列相关叙述不正确的是

A.题干中上图中的①是内质网膜或高尔基体膜，②是高尔基体膜结构B.题干中上图中的③是叶绿体内膜，④线粒体内膜C.题干中下图是在电子显微镜下看到的结构，且不可能是原核细胞，可能是低等植物细胞或动物细胞。D.题干中下图①不能将葡萄糖分解为CO2和H2O，结构①和④都存在碱基互补配对，但是④中不涉及A和T的配对参考答案：C29.调查海洋岩礁上的藻类植物时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（

）A.温度

B.阳光

C.海水含氧量

D.海水含盐量参考答案：B30.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是A.各种组织干细胞分化形成不同的组织细胞是基因选择性表达的结果B.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性参考答案：D31.胚胎分割是一种现代生物技术。关于这一技术的叙述正确的是A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎参考答案：B32.光裸的岩地上首先定居的是

A．种子植物

B．苔藓

C．杂草

D．地衣参考答案：D33.假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中便得到含15N的DNA，相对分子质量为b，现将含15N的DNA大肠杆菌再培养到14N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为

A.（a+b）／2

B.（a+b）／4

C.（3a+b）／4

D.（3b+a）／4参考答案：C34.从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的（）A．将土壤用无菌水稀释，制备10﹣3～10﹣5土壤稀释液B．将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上C．用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌D．从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株参考答案：C【考点】I8：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；I9：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值．【分析】本题是与分解尿素的菌的分离与计数有关的题目，梳理相关的知识点，然后根据选项涉及的具体内容分析判断．【解答】解：A、将土壤用无菌水稀释，然后经过系列稀释，制备10﹣3～1O﹣5土壤稀释液；A正确．B、将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上；B正确．C、用加入酚红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌，刚果红指示剂是用于分离分解纤维素的菌；C错误．D、分解尿素的菌在分解尿素时产生氨气，氨气能使酚红指示剂显红色，从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株；D正确．故应选C．【点评】本题的知识点是制备稀释样液，常用的接种方法，刚果红指示剂和酚红指示剂的应用，主要考查学生对分解尿素的菌的分离的操作过程的掌握和运用．35.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是(

)A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根参考答案：B36.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（

）A.有利于生态系统的平衡

B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加

D.鼠的数量迅速增加参考答案：B略37.人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条A、46、23、23

B、46、46、23

C、0、46、0

D、0、46、23参考答案：B38.水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明

(

)

A．环境因素引起基因突变

B．环境因素引起基因重组

C．环境因素引起染色体变异D．表现型是基因型和环境条件共同作用的结果参考答案：D39.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na＋而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的Na＋参与

A．维持液泡浓度

B．组成体内化合物

C．维持正常pH

D．提供能量参考答案：A40.如图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示碳元素的是()A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：B细胞鲜重中水含量最多，氧元素最多，其次是C、H、N、P、S元素。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（7分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖+++++++++﹣幼叶++++++﹣﹣伸长茎++++﹣﹣侧芽++﹣﹣成熟叶++﹣+++根++﹣﹣根尖++﹣﹣﹣+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；﹣表示无

（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是

．（2）生长素的化学本质是

．（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的

，其作用是

．（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的

来实现的，而不是通过

实现的．（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素

的．参考答案：（1）促进果实的成熟

（2）吲哚乙酸（3）脱落酸

抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落（4）细胞的伸长

细胞分裂

（5）相互协调、共同调节分析：五类植物激素的比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟解析：（1）植物激素主要有五大类，分别是促进生长的生长素、促进生长的赤霉素、促进细胞分裂的细胞分裂素、抑制分裂促进衰老和脱落的脱落酸、以及促进果实成熟的乙烯，而表格中有四种，缺少乙烯，乙烯能促进果实成熟．（2）生长素的化学本质为吲哚乙酸．（3）从表中可以看出，成熟的叶片中有较多的脱落酸，作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落．（4）幼叶和伸长的茎中不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，因此他们的生长主要是通过细胞的伸长，而不是通过细胞分裂实现的．（5）在植物生长发育过程中，各种激素是相互协调、共同调节的．42.神经调节在人体内环境稳态的维持中起重要作用，如图a、b分别是放置在神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌肉接头部位，是一种突触。请据图分析有关问题：（1）己知神经元上的静息电位如图乙中a所示。请在坐标系中画出①处受到适宜刺激产生兴奋，直至恢复静息电位的2ms内的电位变化曲线。（2）研究发现神经递质GABA(可被GABA转氨酶降解)与受体结合后会诱发阴离子内流，若将GABA转氨酶的抑制剂作为药物施用于癫痫病人，则可通过

（促进/抑制）病人异常兴奋的形成而缓解病情。