湖南省邵阳市永胜中学2022-2023学年高三生物上学期摸底试题含解析

湖南省邵阳市永胜中学2022-2023学年高三生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数：%）如下表数据，下列有关叙述正确的是［

］A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐D．经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体参考答案：2.某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表

示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是参考答案：DDNA的复制方式为半保留式复制，复制第一次是，由一个DNA复成的2个DNA都是一条链白色，一条链灰色；第2次复制时，2个DNA复成4个DNA,有8条链，新产生4条链为黑色，分别与原来的链结合。3.下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是A．黑暗环境下线粒体和叶绿体均消耗氧气B．细胞呼吸过程产生的[H]都与O2结合生成水C．叶肉细胞中的叶绿体可以为线粒体提供葡萄糖和O2D．光饱和点在植物的不同发育阶段会发生变化参考答案：D4.某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是(

)A.43%

B.48%

C.52%

D.57%参考答案：B5.某中学生进行以下实验：2支试管中分别加入等量2％可溶性淀粉溶液，再分别加入等量稀释10倍睡液和不稀释的唾液，再分别滴入1滴碘液，37℃水浴恒温条件下，观察蓝色消失所需时间。结果所需时间几乎相等。这项实验的目的是A．证明睡液含有淀粉酶

B．证明淀粉遇碘变蓝C．证明淀粉酶具有高效性

D．证明淀粉酶具有专一性参考答案：答案：C6.9．低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的细胞数目、大小和视野亮度的变化分别是（）A．增多、变小、变亮 B．增多、变小、变暗C．减少、变大、变亮 D．减少、变大、变暗参考答案：D【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗．故选：D．

7.下面关于细胞呼吸的叙述正确的是A．线粒体是需氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行厌氧呼吸B．稻田要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂C．细胞呼吸过程中，有机物中的化学能逐步释放，大部分转移到ATP中D．需氧呼吸和厌氧呼吸产生的[H]去向不同参考答案：D8.提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（

）A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD．胡萝卜素在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高参考答案：C9.下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（）A．DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸馏水B．向鸡血细胞液中加蒸馏水是为了释放出DNAC．向浓盐溶液中加蒸馏水是为了析出DNAD．用菜花替代鸡血做实验，其实验操作步骤相同参考答案：D．【考点】DNA的粗提取和鉴定．【分析】DNA粗提取和鉴定过程：（1）实验材料的选取凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大．（2）破碎细胞，获取含DNA的滤液动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可．如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜．例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液．（3）去除滤液中的杂质方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同．方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA与蛋白质分开；方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA分离．（4）DNA的析出与鉴定①将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分．②取两支20ml的试管，各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解．然后，向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂．混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝．【解答】解：A、DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸馏水，A正确；B、向鸡血细胞液中加蒸馏水是为了让鸡血细胞吸水胀破，从而释放出DNA，B正确；C、向溶解DNA的浓盐溶液中加蒸馏水是为了降低DNA的溶解度，进而析出DNA，C正确；D、用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤不完全相同，如植物细胞有细胞壁，破碎细胞时需要研磨并加入食盐和洗涤剂，D错误．10.基因的自由组合定律应该作用于下图中的A．①

B．①和②

C．②

D．②和③参考答案：A11.为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用，研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究，得到下表结果。下列相关叙述，不正确的是A．该实验需要进行动物细胞培养

B．该实验还需设置一个空白对照组 C．实验表明900mg/L的苏丹红毒性最大 D．实验表明较低浓度的苏丹红毒性较小参考答案：C12.为研究和开发天然食用色素，某研究小组取等量相同品种的红枣，采用溶剂提取红枣中部分红色素，用紫外光谱仪测定不同温度下“提取液的吸光度”，实验结果如图所示。已知吸光度越大，红色素含量越高。下列分析较合理的是A．实验的自变量为红枣生长的不同温度B．实验目的是探究温度对红枣中红色素生成的影响C.红色素可能在较高温度下不稳定

D．温度越高，提取液中红色素含量越高参考答案：C13.胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是A．线粒体．中心体．高尔基体．内质网．细胞膜B．内质网．核糖体．叶绿体．高尔基体．细胞膜C．内质网．核糖体．高尔基体．线粒体．细胞膜D．细胞膜．内质网．核糖体．高尔基体．中心体参考答案：C14.下列有关生物学实验的描述错误的A.萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料C.提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏D.在调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法或记名计算法进行丰富度的统计参考答案：A萨顿运用类比推理的方法提出了“基因在染色体上”的假说，A错误；在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料，因为该处细胞中有DNA和RNA，且没有颜色干扰，B正确；提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏，C正确；在调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法或记名计算法进行统计，D正确。15.有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大参考答案：C【分析】由题文“种子入库前需要经过风干处理”可知，该题考查的是水的存在形式及其与细胞呼吸等代谢活动的关系。【详解】风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机物消耗减慢，A正确，C错误；风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖，B正确；风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D正确。【点睛】种子风干的过程中自由水含量逐渐降低。在一定范围内，自由水与结合水比值的大小决定了细胞或生物体的代谢强度：比值越大说明细胞(或生物体)中自由水含量越多，代谢越强；反之，代谢越弱。16.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小B.人体中癌细胞的清除与细胞凋亡有关C.细胞中的所有基因均能表达时，该细胞才具有全能性D.不同细胞的细胞周期持续时间与细胞种类有关，与外界条件无关参考答案：B细胞衰老表现为细胞核体积增大，A项错误；人体中癌细胞的清除属于细胞凋亡，B项正确；细胞含有生长、发育所需要的全部遗传信息，所以具有全能性，而不是所有基因均能表达时，该细胞才具有全能性，C项错误；不同细胞的细胞周期持续时间与细胞种类和外界条件有关，D项错误。17.如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有误的是()A．甲为光合作用，乙为呼吸作用B．甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行参考答案：D18.对于多细胞而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是A．细胞凋亡受基因控制，细胞坏死后膜通透性降低B．造血干细胞分化成B细胞体现了细胞的全能性C．衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态D．细胞受到致癌因子的作用，可诱发基因突变从而变为癌细胞参考答案：D19.某工厂生产的一种生物活性洗衣粉的包装上有如下说明：下列叙述不正确的是（

）①

这种洗衣粉较容易清除衣物上的奶渍、蛋清污渍等

②温水条件下蛋白酶的活性最强③该洗衣粉可以洗涤各种污渍④该碱性蛋白酶能够将蛋白质水解成氨基酸或小分子的肽⑤羊毛、丝质类衣物可以用该洗衣粉洗涤A．①②

B．①⑤

C．②③

D．③⑤参考答案：D20.采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题①鉴定一只白羊是否是纯种

②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交

B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交

D．杂交、杂交、杂交、测交参考答案：B21..如图是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线，下列相关说法正确的是A.三种酶中a酶的最适温度最高B.该实验中有两个自变量C.A、B两点时a酶的结构相同D.增加b酶的用量，b酶的酶活性曲线的最高点上升参考答案：B【分析】题文考查的是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线，观察曲线可知三种酶的最适温度依次为c、b、a.【详解】A、从图形分析，c酶的酶活性曲线随着温度升高没有下降，其他两种酶的酶活性曲线下降，因此c酶的最适温度最高，错误。B、该实验的自变量为温度和酶的种类，正确。C、A、B两点时a酶的酶活性相同，但B点时的温度高于a酶的最适温度，酶的空间结构发生了改变，而A点时酶的空间结构未发生改变，C错误。D、酶量不影响酶的活性，错误。故选B。【点睛】温度对酶活性影响规律：在温度低于最适温度下，温度越高，酶活越高；在温度高于最适温度时，温度越高，酶变性越严重，酶活越低。22.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA

B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同参考答案：A23.下列关于细胞共性的描述正确的是A．所有细胞内都含有糖原

B．细胞都能进行分裂和分化C．细胞都具有细胞质和细胞膜

D．用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体参考答案：C24.关于DNA和RNA的叙述，正确的是A.DNA有氢键，RNA没有氢键

B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNA

D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：C25.下列有关遗传和变异的叙述正确的是（

）A.R型肺炎双球菌转化为S型菌的变异属于基因重组B.测交是检测某高茎豌豆是否为纯合子的最简便方法C.n个35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后可产生2n个带放射性的子代D.DNA分子的两条链平行是因为A-G碱基对和T-C碱基对的直径相同参考答案：AS型细菌DNA使得R型肺炎双球菌转化为S型菌，这种变异属于基因重组，A正确；检测某高茎豌豆是否为纯合子的最简便方法是自交，纯合子能稳定遗传，杂合子自交发生性状分离，B错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，侵染细菌时注入的是DNA，则形成的子代噬菌体没有放射性，C错误；DNA分子中A-T配对，C-G配对，D错误。26.猪的肌肉生长抑制素（MSTN）基因可抑制肌细胞的增殖和分化．CRISPR/Cas9是一种最新出现的基因编辑技术，其主要过程是向导RNA（gRNA，含与目的基因部分序列配对的单链区）与Cas9核酸酶结合，引导Cas9核酸酶对DNA局部解旋并进行定点切割．科研人员利用该技术定向敲除猪胎儿成纤维细胞中MSTN基因，以期获得生长速度快、瘦肉率高的新品种．过程如图，其中BsmBI、Kpnl、EC0RI表示相应限制酶的识别位点．分析回答：（1）图中①过程用到的工具酶有

，图中gRNA基因序列设计的主要依据是

．（2）科研人员可利用

（方法）将重组质粒导入猪成纤维细胞，经

过程合成Cas9核酸酶．（3）过程③与DNA复制相比，特有的碱基配对方式有

．（4）分析发现某基因敲除细胞株中MSTN基因的表达水平为正常细胞的50%，说明

．（5）欲利用MSTN基因缺失成纤维细胞培育成MSTN基因缺失猪，请简要写出基本的流程．

．参考答案：（1）BsmBI限制酶和DNA连接酶

MSTN基因两端的核苷酸序列（2）显微注射技术

转录和翻译（3）U﹣A（4）细胞中位于一对染色体上的两个MSTN基因中仅一个被敲除（5）将MSTN基因缺失成纤维细胞的核移植到去除核的卵母细胞中，经早期胚胎培养获得胚胎，胚胎移植后培养获得MSTN基因缺失猪【考点】基因工程的原理及技术．【分析】分析题图：图示是利用该技术定向敲除猪胎儿成纤维细胞中MSTN基因，以期获得生长速度快、瘦肉率高的新品种的过程．其中①表示基因表达载体的构建过程，②表示RNA（gRNA，含与目的基因部分序列配对的单链区）与Cas9核酸酶结合的过程，③表示RNA与Cas9核酸酶结合后引导Cas9核酸酶对DNA局部解旋并进行定点切割．【解答】解：（1）图中①表示基因表达载体的构建过程，该过程首先要用同种限制酶切割外源DNA分子和运载体（普通质粒与重组质粒中的限制酶切割位点可知，这里使用的是BsmBI限制酶），其次要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA；要定向敲除猪胎儿成纤维细胞中MSTN基因，则图中gRNA基因序列设计的主要依据是MSTN基因两端的核苷酸序列．（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤．（3）过程③中DNA和RNA之间的碱基配对方式是A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，而DNA复制过程中的碱基配对方式为A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C，因此过程③与DNA复制相比，特有的碱基配对方式有A﹣U．（4）分析发现某基因敲除细胞株中MSTN基因的表达水平为正常细胞的50%，说明该植株相当于杂合子，即细胞中位于一对染色体上的两个MSTN基因中仅一个被敲除．（5）利用MSTN基因缺失成纤维细胞培育成MSTN基因缺失猪的基本的流程为：将MSTN基因缺失成纤维细胞的核移植到去除核的卵母细胞中，经早期胚胎培养获得胚胎，胚胎移植后培养获得MSTN基因缺失猪．27.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是A．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收、，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高B．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处

理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程参考答案：A28.下列关于生物工程的相关叙述，正确的是（

）A．在基因工程中，PCR技术可用于任何目的基因的获取，且能迅速获得大量目的基因B．植物体细胞杂交时，可取两种植物的愈伤组织细胞直接进行诱导融合C．动物细胞培养时，通常取传10代以内的细胞使用或保存，因其分化程度低，全能性高D．培养转基因动物、克隆动物、试管动物都需要用到动物细胞培养和胚胎移植技术

参考答案：D【命题立意】本题考查PCR技术、植物体细胞杂交、动物细胞培养等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。用

PCR

技术提取目的基因，需要已知目的基因的部分起始核苷酸序列，以便制备引物，而并非所有的目的基因人类都已知其核苷酸序列，A错误；植物体细胞杂交过程中，需采用物理或化学方法诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞，B错误；动物细胞培养时，通常取10代以内的细胞使用或保存，原因是这些细胞仍保持正常的二倍体核型，C错误；转基因动物、克隆动物、试管动物的培养过程，都要先通过动物细胞培养技术形成早期胚胎，再用胚胎移植技术，将早期胚胎植入代孕母畜体内完成后期的胚胎发育过程，才能成功，D正确。29.下面的①、②、③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q的叙述错误的是（）A．Q可能位于细胞膜上 B．Q中可能含有硫元素C．①不一定发生在细胞内 D．②必须依赖三磷酸腺苷参考答案：D【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】分析题图可知，Q物质具有多种功能，在①中L在Q的作用下能变成其他物质，Q在①过程中起催化作用，为酶；在②过程中L在Q的作用下被排出细胞外，起运输作用，为载体；在③过程中L与Q结合后，L被消灭，起免疫作用，为抗体．因此由题图判断，Q是蛋白质．【解答】解：A、Q是蛋白质，可能位于细胞膜上，A正确；B、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质还有S、Fe等元素，B正确；C、酶既可以在细胞内起作用，也可以在细胞外起作用，C正确；D、②过程包括主动运输和协助扩散，协助扩散不需要消耗能量，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是蛋白质的作用的多样性，物质跨膜运输方式及不同跨膜运输方式的异同点，蛋白质的组成元素，酶的作用特点，分析题图获取信息是解题的突破口，对于蛋白质功能的综合理解和应用是解题的关键．30.干扰素是受病毒感染的细胞所产生的能抵抗病毒感染的一组蛋白质。侵入细胞的病毒激活干扰素基因，合成干扰素。干扰素并不直接杀死病毒，而是刺激自身和周围的细胞产生另一种能抑制病毒复制的蛋白质，从而抵抗感染。下面为干扰素抑制病毒复制图解。有关说法错误的是()A.干扰素的产生需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的参与B.干扰素是一类免疫活性物质，可由多种细胞产生C.抑制蛋白的产生体现了基因的选择性表达D.病毒的复制只需要被感染细胞提供原料核糖核苷酸参考答案：D【分析】干扰素是一种淋巴因子，具有抑制细胞分裂、调节免疫、抗病毒、抗肿瘤等多种作用。其本质是糖蛋白，类型可分为α、β、γ等几种。干扰素能诱导细胞对病毒感染产生抗性，它通过干扰病毒基因转录或病毒蛋白组分的翻译，从而阻止或限制病毒感染，是目前最主要的抗病毒感染和抗肿瘤生物制品。【详解】干扰素是一种分泌蛋白，产生时需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的参与，A正确；干扰素是一类免疫活性物质，可由多种细胞产生，B正确；根据题意，干扰素能刺激自身和周围细胞产生抑制病毒复制的蛋白质，故抑制蛋白的产生体现了基因的选择性表达，C正确；病毒寄生在活细胞内，其遗传物质是DNA或RNA，病毒的复制需要被感染细胞提供原料(脱氧核苷酸或核糖核苷酸、氨基酸)、场所(核糖体等)、酶等条件，D错误。【点睛】本题以干扰素为背景考查免疫、分泌蛋白的合成和分泌以及病毒的知识点，属于综合考查类题目，相对较难。理解干扰素的化学本质和作用，掌握分泌蛋白的合成和分泌过程中涉及的细胞器，并掌握病毒的生活特点，这是突破该题难点的关键。31.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na＋通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是A．轴突膜处于②状态时，Na＋内流且不需要消耗ATPB．处于③与④之间的轴突膜，Na十通道大量开放C．若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D．若使用该种蝎毒，则能引起b处去极化，形成一个小电位参考答案：B32.右图中a、b和c构成了化合物m。下列叙述正确的是A．若c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤脱氧核苷酸B．禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种C．ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种D．b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架参考答案：C33.如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是A.在每个植物细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质B.a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合C.b中碱基对若发生了增添、缺失或替换，则发生了基因突变，但性状不一定改变D.基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子参考答案：C由于基因的选择性表达，a、b、c基因不一定在每个细胞中都会表达，A错误；a、b基因位于一个DNA分子上，在遗传时遵循连锁定律，B错误；b中碱基对发生变化，属于基因突变，但基因突变不一定引起生物性状改变，C正确；起始密码子和终止密码子位于mRNA上，基因的本质是DNA，D错误．【考点定位】基因突变【名师点睛】学生对基因突变理解不清基因突变与生物性状的关系（1）基因突变引起生物性状的改变碱基对

影响范围

对氨基酸序列的影响

替换

小

只改变1个氨基酸或不改变

增添

大

不影响插入位置前，但影响插入位置后的序列

缺失

大

不影响缺失位置前，但影响缺失位置后的序列

（2）基因突变未引起生物性状改变的原因①突变部位：基因突变发生在基因的非编码区。②密码子简并性：若基因突变发生后，引起了mRNA上的密码子改变，但由于一种氨基酸可对应多个密码子，若新产生的密码子与原密码子对应的是同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状不改变。③隐性突变：若基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A→a，此时性状也不改变。

34.甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是()A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd段B.在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de段C.在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为0～b或f～h，其余时间消失D.甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制参考答案：D试题分析：由于甲图中细胞核有核膜、核仁和染色质，若处于细胞周期中，则一定处于分裂间期，为乙图中的ab段或fg段，故A错误；分裂过程中，可以消失和重建的结构有核膜、核仁，即甲图中的5、4，消失的时间是有丝分裂的前期，即乙图中的bc段或gh段，故B错误；染色体与染色质是同种物质在不同时期的两种存在形态，没有消失，故C错误；甲图含有核膜、核仁和染色质，不可能代表细菌，细菌分裂过程中也会出现DNA复制，故D正确。考点：本题考查有丝分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是

A.光反应强度升高，暗反应强度都降低

B.光反应强度降低，暗反应强度降低

C.反应强度不变，暗反应强度降低

D.反应强度降低，暗反应强度不变参考答案：B36.为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响，结果如图所示。下列叙述不正确的是A.延长补光时间可提高净光合速率B.补充3种光质均能提高净光合速率C.补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率D.补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率参考答案：D【分析】由图可知，与对照组相比，补光2小时的条件下，单独补蓝光和补红光的促进净光合速率的效果相同，补充红蓝复合光比单独补蓝光和单独补红光的促进净光合速率的效果更佳。与对照组相比，补光4小时的条件下，单独补蓝光和补红光的促进净光合速率的效果相同，补充红蓝复合光比单独补蓝光和单独补红光的促进净光合速率的效果更佳。且同等光质条件下，补光的时间越长，促进净光合速率的效果更强。【详解】根据图示可知，同等光质条件下补光4小时比补光2小时的净光合速率高，A正确；与对照组相比，补充3种光质均能提高净光合速率，B正确；叶绿体中的光合色素主要吸收红光和蓝紫光，补充红光与蓝光可能提高了色素吸收的光能，进而提高了合成有机物的速率，C正确；补充红蓝复合光提高了净光合速率，积累了有机物，无法判断其对呼吸速率即消耗有机物速率的影响，D错误。故选D。【点睛】本题考查学生识图获取信息的能力，能将各个实验组的数据与对照组相比进而得出结论是解题的突破点。37.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是()A．发生分化的细胞，丧失增殖能力B．细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供C．同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞，核中遗传信息一般相同D．分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期参考答案：【知识点】

D1细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】C解析：高度分化的细胞一般失去了增殖的能力，但是有的细胞在特殊情况下能恢复增殖的能力（需要离体状态下），A正确；细胞增殖所需能量主要由有氧呼吸提供，B错误；如果在没有变异的情况下．同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞，核中遗传信息一般相同，C正确；在细胞分裂过程中，分生区处于分裂期的细胞数目较少，因为分离期的时间短，处于间期的细胞最多，因间期时间最长，错误；38.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度（

）对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如右图所示。下列分析正确的是A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等B．光照相同时间，在20℃时植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等参考答案：A39.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别一种核糖核苷酸序列D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞参考答案：C解析：DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接，形成磷酸二酯键，故A正确；RNA聚合酶能与基因上的RNA聚合酶结合位点结合，催化遗传信息的转录，故B正确；一种DNA限制酶能识别一种脱氧核糖核苷酸序列，故C错误；胰蛋白酶能将离体的动物组织之间的胶原蛋白分解，使其分散成单个细胞，故D正确。【知识点】基因工程与蛋白质工程40.细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，以下判断错误的是A.吞噬胞的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有流动性的特点B.及时清除受损的线粒体及信号蛋白可维持细胞内部环境的相对稳定C.线粒体受损会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段的进行D.可以推测当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会减弱参考答案：D吞噬泡的吞噬过程是通过胞吞来完成的，体现了生物膜在结构上具有流动性的特点，A正确；细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡，细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白有利于维持细胞内部环境相对稳定，B正确；有氧呼吸的第二、三阶段的场所依次是线粒体基质和线粒体内膜，因此线粒体受损会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段的进行，C正确；自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是排出细胞外或被细胞利用，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”一般都会增强，为细胞提供更多的养分，D错误。【点睛】本题结合细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程图解，考查学生对细胞的结构和功能的理解和掌握情况。解答此题，需识记并理解细胞器的结构和功能、有氧呼吸过程，据此结合图中信息准确判断各选项。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是自然界中氮循环以及有机物在生物体内代谢的部分过程示意图，请据图分析回答：（1）微生物在氮循环中有重要作用，生活在大豆根部的根瘤菌能参与上图中的_____过程（填序号）。（2）与根瘤菌相比较，大豆细胞基因结构的主要特点是________________________。（3）参与②③过程的微生物，因为能完成

作用，故其同化类型为

。Ⅱ．科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔会关闭，这时，植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的进行光合作用而生长状态良好，而植物在类似条件下不能进行光合作用而不能正常生长。

取自热带不同生长环境下的甲、乙两种长势良好、状态相似的草本植物。已知甲是植物，乙不知其类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完善初步判别乙植物是植物还是植物的探究实验。(1)原理：在高温、强光照和干旱环境中，植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的进行光合作用，而植物则不能。(2)方法步骤：①

；②给予

条件下培养；③连续若干天观察并记录它们的生长情况。(3)预期结果：①如果

，则乙植物是植物；②如果

_

，则乙植物是植物。参考答案：42.（10分）为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。（1）依据真核细胞中

位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。（2）对于“信使”，有两种不同假说．假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多

（填“相同”或“不同”）的核糖体。若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原有的结合，并指导蛋白质合成。（3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验．①15NH4Cl和13C﹣葡萄糖作为培养基中的氨源和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成等生物大分子。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。②将这些“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C﹣葡萄糖的培养基中培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的

核糖核苷酸作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图表示，由图可知，大肠杆菌被侵染后

（填“合成了”或“没有合成”）新的核糖体，这一结果否定假说一。32P标记的新噬菌体RNA仅出现杂离心管的，说明

与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。（4）若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验，请选择下列序号填入表格。组别实验处理预期结果1