河南省三门峡市外国语中学高一生物上学期摸底试题含解析

河南省三门峡市外国语中学高一生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理.下列有关叙述正确的是A.第一次观察为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察B.第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0.3g/ml的蔗糖溶液C.若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的细胞壁、细胞核和细胞液都不属于原生质层的结构参考答案：D【分析】成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。【详解】A.三次观察都只需要在低倍镜下进行，A错误；B.第二次处理滴加的液体为清水，第一次滴加的液体为0.3g/ml的蔗糖溶液，B错误；C.若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，也会发生质壁分离，只是没有紫色的大液泡，不便于观察，C错误；D.原生质层是由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成的，因此紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的细胞壁、细胞核和细胞液都不属于原生质层的结构，D正确。故选D。2.如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是(

)

A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D.此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5参考答案：B略3.下列物质中一定不含有“﹣CO﹣NH﹣”结构的是（）A．性激素 B．生长激素 C．抗体 D．酶参考答案：A【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】“﹣CO﹣NH﹣”是肽键，是蛋白质合成过程中形成的，所以含有﹣CO﹣NH﹣的物质属于蛋白质类物质．【解答】解：A、性激素的化学本质是胆固醇，属于脂质物质，不含有肽腱，A正确；B、生长激素的化学本质是蛋白质，含有肽腱“﹣CO﹣NH﹣”这一结构，B错误；C、抗体的化学本质是蛋白质，含有肽腱这一结构，C错误；D、酶的化学本质是绝大多数是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA，其中蛋白质含有肽腱，D错误；故选：A．

4.“细胞程序性死亡”的学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常

地走向死亡。因此，属于这种死亡现象的不会是

（

）

A．蝌蚪尾巴在发育中消失

B．人胚胎期的尾后来消失了

C．花冠在传粉后凋谢

D．寄生细胞因病毒的复制释放而消亡参考答案：D5.下列有关酶的叙述，正确的是（）A．酶分子是在基因的指导下、在核糖体上合成的B．一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关C．经高温处理的酶，加入双缩脲试剂后不会出现紫色D．酶与无机催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用参考答案：B【考点】37：酶的概念；39：酶的特性．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．5、蛋白质中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应．【解答】解：A、化学本质是蛋白质的酶分子是在基因的指导下、在核糖体上合成的，而化学本质是RNA的酶不是，A错误；B、酶的催化作用具有专一性且酶的结构决定酶的功能，一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关，B正确；C、经高温处理的化学本质是蛋白质的酶，其空间结构被破坏，但分子中的肽键没有被破坏，在加入双缩脲试剂后仍会出现紫色，C错误；D、酶与无机催化剂都通过降低化学反应的活化能来起催化作用，D错误．故选：B．【点评】本题考查酶的知识，考生识记酶的概念和本质、明确酶的催化作用和双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是解题的关键．6.下列有关基因的叙述中错误的是(

)A．基因能够存储遗传信息B．基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D．生物体的性状完全由基因控制参考答案：D略7.如图所示为某动物细胞的有丝分裂过程图。下列叙述错误的是A.细胞中染色体形态和数目最清晰的时期对应图1B.图1细胞中染色体数与核DNA分子数的比值为1:2C.图2细胞中染色体数是正常体细胞中的两倍D.图1和图2细胞中核DNA数和染色单体数均为8个参考答案：D【分析】图示分析：图1着丝点在细胞中央，由同源染色体，无联会有丝分裂中期；图2着丝点断裂是有丝分裂后期，染色体加倍。【详解】A、细胞中染色体形态和数目最清晰的时期是有丝分裂的中期，即图1，A正确；B、图1细胞中由染色单体，则染色体数与核DNA分子数的比值为1:2，B正确；C、图2细胞中着丝点断裂染色体加倍，此时染色体数是正常体细胞中的两倍，C正确；D、图2细胞中无染色单体，D错误。故选D。8.分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，此组织最可能来自（

） A．蜻蜓

B．大肠杆菌

C．人

D．柳树参考答案：D9.下图表示细胞中某些物质的变化关系。下列叙述正确的是（

）A.①过程在线粒体内膜上进行

B.④过程产生的ATP能被②过程消耗C.③过程既不产生水也不消耗水

D.②和③过程都受温度影响参考答案：D10.某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析，性激素属于A．糖类

B．脂质

C．蛋白质

D．核酸参考答案：B11.关于构成生物体内的化合物，下列说法正确的是（

）A．熊冬眠时主要依赖脂肪提供能量B．糖尿病人对于无糖食品的摄入无需限制C．儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主D．胶原蛋白是细胞外基质的主要成分，因此口服补充胶原蛋白能维持皮肤弹性参考答案：A12.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应为A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B．用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌C．将一组噬菌体用32P和35S标记参考答案：D13.人成熟红细胞无细胞核.精子细胞中细胞质很少，这些细胞的寿命都很短，这一事实体现了(

)A．环境影响细胞寿命

B．细胞中遗传物质不同寿命不同C.细胞核的功能比细胞质重要D．细胞是一个有机的统一整体参考答案：D14.右图所示细胞的名称是A．精细胞

B．卵细胞C．初级精母细胞

D．次级精母细胞参考答案：D15.生物生长发育的基础是:A．细胞的分裂与分化

B．物质和能量交换

C．基因的传递与变化

D．对刺激产生的反应参考答案：A16.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是(

)

A．绵羊和山羊之间不能进行基因交流

B．基因突变和基因重组是生物进化的原材料C．马和驴交配产生的骡子是一个新物种

D．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种参考答案：A略17.关于氨基酸形成肽键的叙述中，正确的是（

）Ａ一个氨基酸分子的羧基与它的氨基缩合成肽键Ｂ一个氨基酸分子的氨基与另一个氨基酸分子的氨基缩合成肽键Ｃ一个氨基酸分子的氨基与另一个氨基酸分子的羧基缩合成肽键Ｄ一个氨基酸分子的羧基与另一个氨基酸分子的羧基缩合成肽键参考答案：C18.下列关于生物多样性的叙述中，正确的是A．生物多样性就是指物种多样性B．就地保护是保护生物多样性的有效措施之一C．外来物种入侵增加了本地生物多样性D．保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用参考答案：B19.从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y，已知细胞中X的含量大于Y，用胃液处理，X被分解而Y不变。X含有化学元素N，有的还含有S，Y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有X而无Y。下列有关X、Y的叙述，错误的是A、x可能是蛋白质

B、Y的基本组成单位可能是核苷酸C、细胞膜上的X可能是载体

D、Y只存在于细胞核中参考答案：D20.下列各项中，不具有细胞结构的是（

）A．细菌和变形虫

B．烟草花叶病毒和噬菌体C．真菌和草履虫

D．蓝藻和乳酸菌参考答案：B21.某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色(B)对白色(b)显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是A.让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配C.让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配D.从该黑色公猪的表现型即可分辨参考答案：C22.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病。截止到2009年10月底，我国大陆地区已确诊病例超过4万例。下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的是

（

）

A．甲型流感(H1N1)病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器B．用牛肉膏蛋白胨培养基可培养甲型H1N1病毒C．甲型H1N1流感病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡D．病毒不属于生命系统的结构层次参考答案：D23.下列关于细胞的结构和生理描述正确的是A．拍摄洋葱鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的物理模型B．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C．运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色D．新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为细胞中的核糖体合成了新的蛋白质而引起的参考答案：C试题分析：照片是实物，不是模型，A错误；生物膜是指细胞膜、细胞器膜与核膜的统称，B错误；台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色，C正确；口味变好的原因是细胞中的溶酶体破裂，水解酶水解细胞成分产生了大量的氨基酸而引起的，D错误。考点：本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

24.对豌豆进行异花传粉，过程顺序正确的是

①花粉成熟前

②花粉成熟时

③套袋

④去雄

⑤异花传粉A.①④③⑤

B.②④③⑤③

C.①③④②⑤③

D.①④③②⑤③参考答案：D25.用半透膜制成的小袋，E、F体积相同，G体积较大。开始时3个小玻璃管内的液面高度相同，且三种溶液的浓度关系为溶液甲<溶液乙<溶液丙，则：1小时后，管e和管f的液面升降变化是

①管e上升，管f上升；②管e下降，管f上升

③管e下降，管f下降；④管e上升，管f下降下图中曲线能表示管f和管g内液面可能变化的是（实线表示f，虚线表示g）

⑤

⑥

⑦

⑧

A.①⑦

B.②⑧

C.③⑥

D.④⑤参考答案：C26.细胞膜具有控制物质进出的功能。下列有关这一功能的理解不正确的是A.细胞需要的物质可以进出细胞

B.细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外C.细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞D.由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等一般不能进入细胞参考答案：D27.生物体结构和功能的基本单位是

A、组织

B、细胞

C、器官

D、生命参考答案：B28.摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最合理的假设是(

)A．控制白眼的基因存在于X染色体上B．控制红眼的基因位于Y染色体上C．控制白眼的基因表现出雄性传雌性再传雄性的交叉遗传D．控制红眼的性状为隐性性状参考答案：A选A。F1全部表现为红眼，说明红眼性状为显性性状；F2中所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性，说明控制红眼的基因不可能在Y染色体上，控制白眼的基因存在于X染色体上，所以摩尔根最可能提出这一假设。29.现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别

（

）

A．798、2和2

B．798、12和10

C．799、1和1

D．799、11和9参考答案：B30.狗的黑毛（B）对白毛（b）呈显性，短毛（D）对长毛（d）呈显性，这两对基因是不连锁的。现有两只白色短毛狗相交配，共生出28只白色短毛狗和9只白色长毛狗。这对亲本的基因型分别是A．BbDd和BbDd

B．bbDd和bbDdC．bbDD和bbDD

D．bbDD和bbDd参考答案：B31.在有丝分裂中，姐妹染色单体的形成是在A.间期

B.前期

C.中期

D.后期参考答案：答案：A32.某夫妇的一方表现正常，另一方是色盲．子女中女儿的表现型与父亲相同，儿子的表现型与母亲相同．由此可推出母亲、儿子、父亲、女儿的基因型依次是（）①BB②XBXB③Bb④XBXb⑤bb⑥XbXb⑦XBY⑧XbY．A．①③⑤⑤ B．④⑦⑦② C．⑥⑧⑦④ D．②⑦⑧②参考答案：C【考点】8A：伴性遗传．【分析】人的正常色觉和红绿色盲是由位于X染色体上的一对等位基因B、b控制的，所以女性中：正常个体的基因型为XBXB、正常（携带者）个体的基因型为XBXb、色盲患者的基因型为XbXb；男性中：正常个体的基因型为XBY、色盲患者的基因型为XbY．根据题意分析：一对夫妇，一方正常，另一方患有色盲，而子女中女儿表现型与父亲相同，儿子表现型与母亲相同，可判断出子女可能的基因型．【解答】解：伴X染色体隐性遗传病的发病特点：①男患者多于女患者，②男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）．由于一对夫妇，一方正常，另一方患有色盲，且子女中女儿表现型与父亲相同，儿子表现型与母亲相同，所以母亲的基因型为XbXb、父亲的基因型为XBY、儿子的基因型为XbY、女儿的基因型为XBXb．故选：C．

33.下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是()A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂

B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂

D．通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂参考答案：C34.DNA的复制．遗传信息的转录和翻译分别发生在(

)A.细胞核．核糖体．核糖体

B.核糖体．核糖体．细胞核C.细胞核．细胞核．核糖体

D.核糖体．细胞核．细胞核参考答案：C35.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是(

)A．光反应强度升高，暗反应强度降低

B.光反应强度降低，暗反应强度降低C.光反应强度不变，暗反应强度降低

D.光反应强度降低，暗反应强度不变参考答案：B36.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是A．该实验的目的是观察洋葱根尖细胞的有丝分裂B．该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色C．f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动D．用显微镜观察时首先应找出呈正方形排列紧密的细胞参考答案：C37.如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（）A．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制B．刺激b处，不会引起a、c处发生电位变化C．刺激c处，a、b处都会产生兴奋或抑制D．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制参考答案：D【考点】D9：神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．【解答】解：刺激a处，b处先兴奋或抑制，c处后兴奋或抑制，A错误；B、刺激b处，不会引起a处发生电位变化，但能引起c处发生电位变化，B错误；C、刺激c处，b处会发生兴奋，a处不会发生兴奋，C错误；D、刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生兴奋或抑制，它可以继续引起b处兴奋或抑制，D正确．故选：D38.2003年1月100粒洛阳牡丹种子随“神舟四号”飞船遨游了太空，经太空辐射处理后，将会发生A．花朵会更大更艳

B．花朵会变小

C．不能开花

D．上述情况均有可能参考答案：D39.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（）A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B．图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点C．图乙所示的细胞可能是红细胞D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、甲图：主动运输是物质进出细胞的主要方式，该过程需要载体和能量，逆浓度梯度进行（虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度，还可以继续运输，说明可以逆浓度运输），在能量充足、载体没有达到饱和之前，运输速度随离子浓度的升高而加快，当载体饱和或能量不足时，主动运输就会减弱，表现为甲图曲线．2、乙图：乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输，需要载体蛋白的协助，属于协助扩散．【解答】解：A、甲、乙所代表的物质运输方式共同点是都需要载体，A错误；B、图乙的物质运输方式为协助扩散，需要细胞膜上载体的协助，体现了细胞膜的功能特性：选择透过性，B错误；C、红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，图乙所示的细胞可能是红细胞，C正确；D、婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程是胞吞作用，不可用图乙中的跨膜运输方式表示，D错误．故选：C．【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．解题的关键是理解三种运输方式的区别．40.核酸的基本单位是（）A．葡萄糖 B．氨基酸 C．核苷酸 D．纤维素参考答案：C【考点】1B：核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．【解答】解：核酸是遗传信息的携带者，构成核酸的基本单位是核苷酸．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.噬菌体侵染细菌的实验有力地证明了DNA是遗传物质。下列是关于该实验的几个问题，请分析回答：（1）对T2噬菌体的标记。①标记的目的是将噬菌体的蛋白质和核酸分开，选择35S标记蛋白质、32P标记核酸的原因是________________；能否用14C标记？_________，原因是____________________________________________________________________。②如何对T2噬菌体进行标记呢？下列是两位同学的做法，你认为正确的是_____。

甲同学：用含有放射性标记的普通培养基培养噬菌体；

乙同学：用含有放射性的培养基培养大肠杆菌，然后用大肠杆菌培养噬菌体。（2）对实验现象的分析。用32P标记的一组，放射性不会100%出现在沉淀物中，可能原因有______