社团教学计划

第页共页社团教学方案社团教学方案社团教学方案1我校的课外美术兴趣社团，是我们学校的特色教育。在于培养学生对美术的兴趣、爱、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。一、指导思想以《未成年人思想指导纲要》和小学美术教学大纲为指导思想，开展好美术兴趣培养。美术兴趣小组是美术课堂教学的延伸，主要培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术特长生起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特组织成立了绘画美术小组。二、活动目的通过美术社团的活动，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生学习兴趣，使学生的美术特长得到更好的开展，使之进一步理解美术的根底知识，稳固课内所学知识，培养学生的创新精神和理论才能，进步学生的欣赏程度及动手制作才能。实现素质教育从“要我开展”到“我要开展”的转变。三、活动内容：每周星期二下午第二三节课，小组成员必须准备好美术用具，准时到达美术室。四、施行策略〔一〕组织健全美术小组。美术社团的成员不应该太多，大约20人左右，学生成员是以四、五年级学生为主，同时带有少量二、三年级学生，培养学生的美术才能以及为学校培养后备力量。所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。〔二〕详细方案小组活动内容。这一学期以上学期学习内容为主，在此根底上增加了国画训练以及欣赏课训练。经过上一学期的观察，发现学生在版画上面具有一定的根底，所以在教学上老师主要的目的是以辅导为主，另外由于纸版画毕竟是带有很大技术难度的，所以在制作时的关键地方上老师会亲自动手师范，并且回逐步的把各种制作要领传授给学生，让学生在制作中学习。在课堂安排上面，我以分组形式进展，让学生们分成国画、简笔画等各个小组，分别对他们进展指导，同时在教材的选择上面，考虑到兴趣班毕竟不同于常规教学，所以在选择时尽量是学生们所感兴趣的内容。希望本学期能为学校获得成绩。吴雯202___年九月社团教学方案2一、班级特点分析^p少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调才能为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模拟才能和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。三、教学效果1、软开度到达一定的标准〔横，竖叉下腰压腿〕完成。2、模拟才能〔可以很快很形象的模拟老师的动作〕。3、表现力〔跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信〕。四、教学手段1、有方案的制定出每节课时的教学目的，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习〔10分钟〕步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。五、教学方案根据每期课时，分为四大阶段进展训练。1、通过有针对性，有兴趣性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进展单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下根底。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的根底上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固复习根底课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，进步舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。少儿舞蹈培训班级教学进度表〔省略〕社团教学方案3一.学生现状分析^p：教学对象是小学生，从学生固有的天性来说，单纯好动的性格，促成学生天真得意的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识。在此根底上，鼓励引导学生探求美术各领域的知识，感悟学习的乐趣。通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造才能，审美才能以及创造美妙生活的愿望。二.活动内容：1.使学生理解一些简单的美术常识知识，〔美术种类，常用工具，根本的使用方法，尝试几种儿童绘画方法。重视根底训练，运用多种材料和工具，进展绘画和简单工具制作。2.以儿童画为主进展教学。3.给学生自己创作作品的时间和空间。4.对美术特别感兴趣和有天赋的学生可以根据该生的意愿进展在培养。5.学期末展示学生学习成果。三.活动目的：宜沟镇中心校红黄蓝社团在于培养学生对美术的兴趣，爱好，增长知识，进步技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。通过红黄蓝社团的学习，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，进步学生的欣赏程度及创造才能培养学生造型技能，培养学生的创造性思维，培养学生对美妙事物的感知才能，解决课堂中难以解决的问题。四.采取的措施：1.认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使社团活动开展的生动，活泼，丰富。2.做好组织工作，自愿参加美术学习的学生要准时上课学习。五.活动要求：1.按时参加，保持室内清洁。2.美术兴趣班成员严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准与美术学习无关的事。3.老师布置的作业，学生须按时完成。4.保护美术教室内的设施和用品。六.活动安排：每周五下午第二节红黄蓝社团老师：张艳辉20xx.2社团教学方案4一、指导思想通过小足球射门的学习，进步学生足球技术，体验射门的乐趣，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等才能，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目的1、运动参与：在练习与游戏活动中，进步足球射门的才能，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质。2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。3、身体安康：可以利用足球进展运球和射门。4、心理安康：充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培养交往才能和团结协作的意识。三、教材分析^p射门是足球运动中最令人兴奋的组成局部，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，可以充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，开展奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理安康和社会适应才能的开展。四、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并且选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。五、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。六、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，进步学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习，进步脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，进步学习足球的兴趣。4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到理论活动中。〔三人、五人足球规那么的教学〕5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。社团教学方案5一、指导思想根据我校本学年的教育工作，丰富学生的校园生活，普及课外知识，传播科学思想，推广科学方法，形成爱动手、知文化、用科学的浓重气氛，成立小实验社团小组，本小组活动主要是培养学生的思维才能、创新精神、创造才能、动手理论才能以及科学兴趣和素养为根本，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。二、教学目的1.引领学生走进科学的世界，获得更为丰富的体验，引导学生经历更为完好的知识探究过程。2.在理解探究以及培养技能、动手操作方面提出更高的要求，详细包括：理解事物的开展历史及来、实验过程中鼓励团队合作、课后以多种类型进展分享。3.努力构建良好的教学知识体系，从易到难、由浅入深、逐步推进，让学生体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生的科学探究才能。三、详细措施1.结合社团班级的实际情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛，以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学方法进展课堂教学，采取一切手段调动学生学习的积极性和兴趣。2.充分进展科学知识的深度挖掘，引导学生自己多方面理解实验器材及实验过程，引导学生自己发现问题、解决问题，获取收获。3.注重学生课外的拓展研究，不但在课堂教学，而要让学生在课后、在大自然中，到社会中去，将科学知识从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会4.每一次课堂确定相应的主题及实操环节，精心设计教学内容，做好课前教具及实验器材准备，特别注重学生实验步骤和方案的设计，大力培养学生的观察才能、实际操作才能、概括总结才能以及合作才能。5.根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动，多让学生自己进展课堂教具的准备，选取最适宜的实验材料进展活动，进步活动效果。四、内容形式社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进展一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵敏、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。〔一〕非遗文化非物质文化遗产是中华民族智慧与文明的结晶，是具有重要价值的珍贵文化资，加大传统文化推进力度，以更丰富的形式让孩子们理解、热爱传统文化，让“非遗”与“教学”更好地交融，让孩子真正领悟中华优秀传统之美。〔二〕科技制作因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固科学知识，加深对课堂知识的深化理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，增强战胜困难的信心。〔三〕手工体验学生自己动手实验正是对学生的两个根本才能--动手才能、思维才能的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。切身体验科学带来的魅力，有利于锻炼学生的创造性思维，培养学生的适应才能。五、方案安排上课安排上课内容所属类别课时安排第1次石磨磨豆非遗文化1第2次古法造纸术非遗文化2第3次活字印刷非遗文化3第4次手翻花非遗文化2第5次植物拓染书签科技制作2第6次水拓画科技制作2第7次多角纸盘相片科技制作2第8次中国风剪纸科技制作3第9次手工香皂手工体验2第10次手工制冰手工体验2上课安排上课内容所属类别课时安排第11次油纸伞制作非遗文化3第12次手工扎染非遗文化3第13次沙画体验手工体验3第14次陶泥体验手工体验3第15次软木画手工体验2第16次水中开花手工体验1第17次绒花发饰非遗文化2第18次手工织布非遗文化3第19次皮影戏非遗文化3第20次当醋撞上苏打科技制作2通过本学年的社团活动，进步社团学生的实际动手才能，转变思维方式，让学生爱上科学、爱上生活，学会使用理论联络实际的方法来解决问题。社团教学方案6一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动工程，它能表达出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广阔学生的喜欢。开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心安康，增强体质丰富学校文化生活，开展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。二、教学目的1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。2、在运动理论中体会足球的配合意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心安康，培养集体精神。三、教学内容安排及课时数本学期的练习内容主要以足球战术为主，在根底技术的根底上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进展训练。训练时间：每周下午3：00训练地点：足球场四、足球训练施行过程(一)课前准备1、理论知识备课：学习足球技术和战术教材、资料，针对学生的不同特点制定训练方案。2、技能备课：要根据老师自身所学分析^p教材，老师练习技术动作，研究教学方法，做好课前准备工作。3、学生要求：学生必须穿运动服装，按时出勤，不迟到，上课认真练习，遵守课堂纪律，保护器材。(二)课堂组织教学1、准备局部：带球慢跑，活动各关节，足球根底技术练习。2、根本局部：学习各种足球技战，老师讲解和示范，分组在指定场地练习，老师进展指导。3、完毕局部：放松总结，回收器材。社团教学方案7为了进步学生的音乐修养和自身素质，丰富校园文化生活。理解和学会局部中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校成立了小百灵合唱社团。本学期训练内容：1、用科学的发声方法和标准的训练来训练师生的声音。2、学唱中外少儿合唱歌曲。3、标准合唱姿态、舞台造型。训练目的：1、进一步进步学生的演唱程度和演唱技巧。2、通过学唱中外少儿合唱歌曲，来进步学生的音乐修养和自身素质。训练方法及过程：合唱的根底在于进步声部的齐唱才能，声部的根底在于进步个人的根本功，为了稳固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进展一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1、声音的训练〔1〕、呼吸。〔2〕、声音位置〔3〕、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的根底，好的音准来于根底训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。教学安排周次兴趣小组活动内容备注2使学生学会根本发声、演唱方法，能较完好地、有一定乐感地演唱歌曲3音乐根本训练4欣赏广场版《在希望的田野上》5学习二声部轮唱《团结就是力量》6《团结就是力量》7《团结就是力量》8《上学歌》9《上学歌》10《上学歌》11《上学歌》12合唱指挥训练《上学歌》13音乐活动《上学歌》14《小小少年》15《小小少年》16欣赏《幸福拍手歌》17欣赏《幸福拍手歌》18欣赏《幸福拍手歌》19欣赏《幸福拍手歌》20欣赏《丢手绢》21《丢手绢》22《丢手绢》社团教学方案8一、学生情况上学期重新编班。经过近一个学期的磨合，对大局部学生已比拟熟悉。从现有情况看，本人所任教的五年级〔4〕班优等生偏少，女生后进生的面偏大。班级中有6名左右的学生，数学学习难度较大，有4名学生数学学习难度很大。大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的知识和经历出发获取知识，抽象思维程度有了一定的开展。根底知识掌握比拟结实，有一定的学习数学的才能。在课堂上大局部学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析^p、自学、表达、操作、与人合作等一般才能，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主讨论才能不高。有8名左右的学生根底知识差，上课不认真听讲，不能自觉完成学习任务，需要老师催促并辅导。二、教材简析本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在“用数学思想方法解决问题”方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联络上述几个领域的教学内容编排3次理论活动，教学一些根本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些考虑题，作为弹性的教学内容。教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习才能和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。与浙江省老教材相比，增加了图形的变换、统计、数学广角等内容，容量明显偏大。三、教学目的〔1〕根底知识：①理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的`大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展整数、小数的互化，可以比拟纯熟地进展约分和通分。②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。⑤结合详细情境，探究并掌握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。⑦通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。〔2〕根本技能：①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析^p及推理的才能。〔3〕情感态度和价值观：①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。②形成对数学的浓重兴趣，树立学生自尊心和自信心，进步学生的互相合作才能和人际交往才能。③引导反思促进情感态度的开展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。④创造让学生运用所学知识解决实际问题的时机，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。四、教学措施〔1〕创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。〔2〕提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。〔3〕课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。〔4〕加强根底知识的教学，使学生实在掌握好这些根底知识。〔5〕训练学生独立学习、研究，获取知识的才能。〔6〕老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作才能和发散思维才能。〔7〕利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。〔8〕培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的才能有所进步。〔9〕表达学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。〔10〕教学与理论活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目的和学生的根底上，创立教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。社团教学方案9时间过得真快，一晃眼一个学期已经完毕了。回忆本学期幻乐二胡社团的活动，感触颇深。本学期我继续担任学校幻乐二胡社团的指导与负责工作。音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感-这种立意与意境之美对人有着深化的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过艺术形象，培养学生的美妙情操，使他们身心得到安康的开展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对指导训练的目的及曲目进展了挑选与确定。并根据小学生的根底和承受才能的不同而对曲目内容进展合理的取舍，安排和制定了本学年的活动方案。在详细的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极考虑;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达训练的实效性。为了使学生能轻松、愉快地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。在活动中，我创设平等、民主、愉悦的环境，点燃学生的求知火焰。三、大胆地在训练中参加小组互动和合作学习的方法，增加训练的的兴趣性。学生在训练中积极性有了进步，收到了一定的效果。四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站。五、扎实训练，成效显著。本学期，继续教学生读谱识谱，坚持学生的根本功练习：空弦练习、音阶练习、指法练习。在此根底上，增加难度，进展中指、食指、无名指的配合练习，并进展一些简单的曲子训练，如：小星星、小琴手等，学生收获颇多。在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。让孩子们在快乐中成长。20xx，XX社团教学方案10一、宗旨：活泼学生的课余文化生活，进步学生的艺术修养程度和审美观，培养学生的自信心，为了适应新课程改革的要求，配合我校校本课程的开展，丰富学生的课余生活，培养学生团结、协作的精神，陶冶高尚情操，进步艺术文化修养，促进校园精神文化建立，根据学校工作方案和学校现有设备资、师资资和学生资，建立“童心舞动”舞蹈社团。二、活动目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造好的艺术气氛，我校开展了“童心舞动”舞蹈社团活动。通过训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，在进展技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。三、活动内容：考虑到队员的实际情况，训练以根底训练和合适少儿年龄特征的舞蹈为主。详细如下三点：1、使队员正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的舞蹈。4、增强队员舞蹈根本练习，为参加艺术节舞蹈比赛更加严密训练，给队员多多上台的时机，展示自我是个很好的时机！四、根本任务：1、开展积极向上，丰富多彩的舞蹈教育教学活动。2、定期的开展“童心舞动”舞蹈社团，互相交流、学习经历，让学生们有更多的学习时机。3、积极参加全国各省市以及国际上的艺术表演、比赛以及交流活动，加强我校与社会各界艺术、文化、信息和思想的交流。五、社团选拔要求以分工安排：1、端正，热爱舞蹈，具有一定艺术修养并能按要求完成训练、演出任务的同学，均可报名，经考试符合要求者可以参加舞蹈社团。2、每人进展几个舞蹈动作表演，根据其动作，舞感，舞台表现情况进展选拔。声誉团长：团长1名，副团长2名，负责舞蹈团总体规划、管理工作。六、社团制度：1、队员在活动过程中，必须做到不迟到，不早退，不缺席。常规练习须准时到场签到，不得代签，有特殊情况，不能参与活动，应提早向负责人或指导老师作出书面请假。一学期内屡次缺席或请假者，给予退会处理。2、我团将为团员开设舞蹈根本功、中国舞、啦啦操、节舞课程。3、为保证舞蹈团员顺利升学，原那么上团员在团时间不占用正常学习时间。每学期根据每位团员在团训练和出勤情况进展考核打分。4、每次演出建立档案〔如节目单、照片、录音录象资料等〕，并在学校网站上发布消息。5、团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动。如无疾病、课程冲突等特殊原因，不得迟到、早退或请假。6、对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期出勤达不到8次者考核情况为不合格。社团教学方案11一、工作目的1、给热爱美术的学生提供一个入门和开展深化的平台。2、本社团活动让学生在有限的时间内对素描有一定的认识，同时丰富同学们的课余生活，全面进步学生素质，培养学生才能，进步学生对美术的学习兴趣和技能，增强学生的思维才能，审美才能，创造才能，感受艺术之美。二、工作重点及安排在本学期的社团活动中，我们将根据学生学习的实际情况进展教学注重学生的个性开展与绘画根本功相结合，做到张弛有度，让学生在良好的学习气氛中学习。1、加强学生根本功的训练，并加以拓展。由于本学期有了新的同学，在和上学期的有根底的同学一同上课的过程中，进展分层次的教学，因材施教，根据绘画才能来调节教学内容。2、素描是一门严谨的根底课程，因此在教学过程中，不乏有个别学生觉得学习过程枯燥乏味。因此在原有教学方法外，还要参加一些学习工程，例如在校园里进展写生，鼓励学生看一些画展，进步学生的绘画学习兴趣。开拓学生视野，进步审美才能。三、加强考勤管理每周二、三为社团固定的活动时间，由于在过去的教学过程中有个别学生迟到早退的现象，所以，本学期社团活动要严格管理，加强考勤。四、进展绘画作品的展示和评比在学期末，要进展所有社团成员的作品展示，给学生一个展示的平台。进步学生学习美术的兴趣，同时也进步学生的学习兴趣。美术社团老师：张假设凡20xx年9月16日社团教学方案1220xx年9月，我们被分配到宜良土官村小学支教，当时碰上学校正在组建学生社团，我想我所擅长的乐器葫芦丝小巧、易于携带，再加它有简单易学、廉价、投资小等特点，于是我就报名承当葫芦丝社团的辅导工作。我的教学方案如下：一、指导思想：为全面贯彻党的教育方针，推进宜良土官村小学的素质教育和艺术教育，丰富校园生活，进步学生的艺术修养。让学生知道葫芦丝是一种音色优美、音乐表现力很强的民族乐器，葫芦丝音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点，开发乐器训练是施行美育的重要手段，让学生在学习葫芦丝的过程中，不但锻炼意志，而且还开发智力，并通过短时间就能吹出好听的曲子，使学生获得成就感，从而产生美感，陶冶情操。二、根本情况：本学期葫芦丝社团有26个学生，大局部是四年级以上的学生，二年级的有2个，所有学生都是零根底，都从最根本的乐理、气息、指法、音阶等知识教起，由于大局部学生年龄大、领悟才能强，所以大多能承受当次课掌握所学的内容，只有二年级的2个小朋友有点吃力，难得跟上。三、学习内容及目的：1、按照教材从最简单的演奏姿势、介绍葫芦丝开场讲解，让学生对葫芦丝的发地以及传说故事有一定的理解，从而激发学习兴趣。并且让学生知道自己有一技之长的很多好处，从而端正学习态度，以后每次课是来学习的，不是来玩的，我们的葫芦丝社团活动与语文、数学、英语的分量一样重要。2、严格按葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用，让学生从头开场就很标准的学习葫芦丝，为以后长期的教学打下根底。3、标准常用的根本技巧，单吐、双吐、三吐、连音、打音、波音、叠音等练习的演奏技法，让学生会吹考一级的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。4、学生简单的乐理知识，如音名、唱名、节拍，用简单易懂的方法加形象的比喻，让学生可以唱出简单的曲谱，演奏简单的曲子。5、老师示范表演，让学生欣赏一些葫芦丝的经典名曲，从而更加坚决学习葫芦丝的决心。乘机学生跟着伴奏吹《红河谷》、《婚誓》和《金孔雀轻轻跳》，并鼓励学生到人多的地方或班队活动上表演自己喜欢的曲子。6、为学生搭建展示自己的舞台。要求学生抓住所有一切空余时间联络，有不会的及时到办公室找我当场解决问题，在每节课快完毕时，安排两个学生到台上表演，效果好的加分，期末发奖品鼓励学生的勤奋。四、活动时间：每周三、四的下午5；00——5；40五、活动地点：一〔1〕班教室社团教学方案1320xx-20x学年第二学期“太阳花”舞蹈社团教学方案一、训练目的舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个兴趣活动，活动内容与教育性和艺术性相结合，合适学生的年龄特点，它有利于进步学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向局部学生，有组织，有方案的进展，坚持自愿参加和普及进步的原那么，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的开展。二、学生根本情况本次参加舞蹈社团的学生是二年级的学生，由于学生的年龄偏小，所以不能要求高标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的根底上逐步进步。因此，我结合我们舞蹈社团的实际情况，特别做出如下的训练方案。三、训练步骤1、经过选拔组建舞蹈社团，对学生进展强化根本功训练，老师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制才能，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步进步。3、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、进步表演才能和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。四、根本功训练内容手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。五、训练时间：每周五下午社团教学方案14一、指导思想：在音乐教学的根底上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学形式传播它们高雅的艺术精华，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于进步学习者的良好气质和高雅风度。二、社团特点分析^p：低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调才能为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。三、教学重点：针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模拟才能和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。四、活动目的：1、循序渐进地进展身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合才能。3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。五、详细教学目的：1、通过训练使学生身体各部位有一定的灵敏与协调才能。2、跳舞时与音乐协调一致。3、对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5、在舞蹈中与别人合作。6、欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。六、活动主要内容：〔一〕：根底训练〔1〕、压腿这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带。〔2〕、压肩这是翻开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。〔3〕、把杆训练组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和承受才能，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。〔4〕、劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合。在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后翻开。翻开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳跃越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速收拢，两脚并起来着地。〔5〕、下腰年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。〔6〕、劈腿有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：〔二〕：成品舞蹈的排练《麦田童话》七、主要措施：〔拟采用的教学方法和教学手段〕1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防纠正错误法、练习法等。2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。八、活动安排第一周：制定方案第二周：根底训练〔压腿、压肩、把杆训练〕第三周：根底训练〔劈腿跳、下腰、劈腿〕第四周：欣赏舞蹈第五周：舞蹈排练《麦田童话》第六周：舞蹈排练《麦田童话》第七周：舞蹈排练《麦田童话》第八周：舞蹈排练《麦田童话》第九周：舞蹈排练《麦田童话》第十周：舞蹈排练《麦田童话》第十一周：舞蹈排练《麦田童话》第十二周：舞蹈排练《麦田童话》第十三周：舞蹈排练《麦田童话》第十四周：舞蹈排练《麦田童话》第十五周：舞蹈展示社团教学方案15一、班级学生情况分析^p我所任教的五年级2班，少数学生聪明好动，上课专心听讲，积极考虑老师提出的问题，擅长动口动脑；多数学生由于养成上课不用心听讲，学习非常吃力，我发动成绩好的学生帮助他们，并根据他们的情况补旧固新，由于他们对知识的掌握不够，运用起来非常困难，为了进步他们的学习兴趣以及树立学习自信心，每天让他们背诵，加强记忆、进步运算速度以及计算的准确性、激发求知欲、进步学习成绩，从而进步全班整体程度。从上学期期末考试情况看，大局部学生根本可以掌握所学的知识技能，但是对知识掌握不够结实，灵敏性差。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好根底知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面进步合格率和优秀率。二、教材分析^p〔一〕、教学内容：本册内容共分为4个局部：1、数与代数。包括第一单元小数乘法，其主要内容有：小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、解决问题、整理与复习；第三单元小数除法，其主要内容有：除数是整数、小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题、整理与复习；第四单元小数四那么混合运算，其主要内容有：小数四那么混合运算、解决问题；第七单元“倍数与因数”，其主要内容有：倍数、因数、2、3、5的倍数特征、合数、质数。2、空间与图形。包括第二单元“图形的平移、旋转与对称”，其主要内容有：图形的平移、旋转、轴对称图形、设计图案；第五单元“多边形面积的计算”，其主要内容有：平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法，不规那么图形的面积的估算，认识平方千米与公顷、解决问题、整理与复习。3、统计与概率。包括第六单元“可能性”。其主要内容有：让学生理解可能性的大小。4、综合应用。本册教材安排的综合应用内容将在理论活动的根底上，将数与代数、空间与图形、统计与概率这三个领域的内容进展综合性的运用。主要内容为：“花边设计比赛”、“家庭用电调查”、“设计抽奖活动”。〔二〕、教学重点、难点：重点：小数乘除法的计算，2、3、5的倍数特征、三角形、平行四边形、梯形的面积计算。难点：判断一个较大数是质数还是合数；运用三角形、平行四边形、梯形的面积计算解决实际问题；准确地求出两个书的最大公因数和最小公倍数以及不规那么图形的面积的估算。〔三〕、教学目的：1、知道小数乘除法的计算方法，会分别进展简单的小数乘除法运算，能在解决问题的过程中，选择适宜的方法〔口算、估算或笔算〕进展计算。2、掌握小数乘除法的估算方法，养成估算的习惯。3、能借助计算器进展较复杂的小数乘除法计算，解决简单的实际问题。4、掌握小数乘除法中保存积或商的近似值的方法，会根据详细情况选择适宜的方式保存积或商的近似值。5、使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。6、知道小数四那么混合运算顺序，会进展小数混合运算〔以2步为主，不超过3步〕，并能在计算的过程中灵敏使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。7、知道什么是倍数。在1—100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，并知道2、3、5的倍数特征。8、知道什么是因数。在1—100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。9、知道什么是奇数、偶数、质数、合数，会用短除法分解质因数。10、认识平方千米、公顷，并能进展简单的换算。11、利用方格纸或割补等方法，探究并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，能解决简单的实际问题，并在探究过程中培养探究精神和初步的探究才能。12、能用方格纸估计不规那么图形的面积。13、通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单的图形平移或旋转90度。14、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上