小班主题漂亮的糖果教案反思

小班主题漂亮的糖果教案反思

小班主题美妙的糖果课反射

小班主题美女糖果教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习运用各种感官知觉糖果特点，可大胆表达自己的发觉和情愿与同龄人和老师沟通，适合幼儿园老师参与小班主题活动课，来看看漂亮的糖果课方案。

大事设计背景

糖果是孩子们在小班儿童日常生活中最喜爱的食物之一。

糖果有很多外形和包装，丰富的颜色，不同的口味和不同的质地，这是小糖果可以吸引孩子眼睛的缘由之一。

每当你谈论糖果时，孩子们总是挥之不去，未完成。

基于此，我设计了这项科学活动《美丽的糖果》.目的是在课堂上举办一场盛大的糖果派对，让孩子们沟通和共享阅历。

活动目标

1.学习使用糖果的各种感官知觉的特征。

2.能够大胆地表达您的发觉，并情愿与您的同事和老师沟通。

3.培育孩子敏锐的观看力量。

4.情愿大胆尝试并与同伴共享你的感受。

5.培育孩子的思维和口头表达力量。

教学重点，难点

关键是让孩子感知糖果的特征困难在于以生动的语言描述糖果的特征。

活动预备

1.孩子洗手

2，将各种糖果放在一个水果碗，一些一次性纸盘和小篮子（放置一些湿手帕）

3.支配糖果超市（预备#039糖果超市#039和一些特别糖果）。

活动程序

首先，以对话的方式介绍主题，以激发幼儿的爱好。

老师今日老师带给孩子们一些美味的糖果。

他们想和孩子们一起玩嬉戏。

你欢乐和不欢乐吗？

杨欢乐！

老师每个糖果都有美丽的衣服。

现在，让孩子们拿一块他们喜爱的糖果。

细看。

他们穿什么样的衣服？有什么模式？（分发糖果，儿童可以自由选择糖果）

其次，探讨糖的特性

1，看看包装

老师你在糖果里穿什么样的衣服？有什么模式？

杨我的糖果穿着一件带有几个可爱兔子的红裙子。

年轻人我的糖果穿着一件带有几只可爱的小猴子的白色连衣裙。

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2，触摸纹理

老师请轻轻地摩挲你的糖果并告知我，你触摸它时感觉如何？

杨我的糖果很松软，就像棉花一样！

年轻人我的糖很硬，像石头一样！

3，剥皮糖果

老师教室很闷。

让我们帮糖果脱掉衣服，好吗？

4，看看外形，颜色

老师你糖果的外形是什么？什么颜色？

杨我的糖果很圆。

杨我的糖果是红色和方形的。

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5，闻到异味

老师每个糖果都有不同的气味。

孩子们当心闻到了。

你的糖果有什么味道？

年轻人我的糖果是桃子。

杨我的糖果是苹果味。

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6，品尝味道

老师请让孩子用舌头品尝糖果的味道？

年轻我的糖很酷，就像薄荷的味道。

杨我的糖很甜。

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7.老师总结今日，老师和孩子们见到了漂亮的糖果。

我们都知道糖果衣服很丰富多彩。

糖果是圆形，方形，长，扁平，有触感。

坚硬，松软，它们都有不同的气味，味道甜，有些酸。

8，制造一首儿童歌曲

（1）老师编了一首好孩子的歌，让我们一起听

糖果糖果是如此漂亮，有些圆形，有些正方形，有些像船一样弯曲

糖果糖果是如此漂亮，一些甜，一些酸，和孩子喜爱它。

（2）老师和同学复述儿童歌曲的内容。

第三，参观糖果超市，品尝一些特别的糖果。

在我们的糖果超市，有几种特别特殊的糖果。

你想看看吗？（想你）

2.参观#039糖果超市#039，品尝特别糖果，吃完糖果后交换感情。

第四，结束

老师孩子们喜爱这些糖果，糖果吃的太多了，为什么？

年轻人假如你吃更多的糖，你的牙齿会脱落，痛苦。

老师是的，我们必需从小的年龄开头爱护我们的牙齿，但我们不能吃更多的糖。

要特殊留意，在你入睡之前，你不能多吃些糖。

吃糖后你应当准时漱口。

现在让我们去吧！

教学反思

像糖果一样是每个孩子的共性，这项活动是在最好玩的孩子的基础上进行的。

最初是为这项活动而设计的，其主要目的是让幼儿使用各种对糖果特征的感官认知，并情愿与同龄人和老师沟通。

然而，在实际活动中，我发觉幼儿的想象力和语言力量远远超出我的想象。

孩子们可以用丰富的语言表达他们对糖果的了解。

在教学中，孩子们可以乐观参加并大胆表达。

大多数孩子达到了学习目标，但有些孩子不情愿，